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HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – HUMANAs
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Estabelecer relação de causa e consequência.
Localizar informações explícitas no texto.
Inferir o sentido da palavra no texto.
Estabelecer relações entre partes do texto, identificando substituições que contribuem para sua
continuidade.
Identificar o clímax da narrativa.
Inferir a moral do conto.
Identificar as utilidades da água.
Descrever a divisão das bacias hidrográficas.
Descrever os fatores que influenciam os climas.
Identificar os tipos de climas existentes no Brasil.
Demonstrar habilidade de análise crítica, coerência e coesão.
Compreender a importância dos valores para a vida.
Habilidade de relacionar imagens e textos emitindo pontos de vista.
Analisar situações do dia a dia criticamente.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Reconhecer e identificar os tipos de sombra própria e projetada.
Leitura e interpretação de texto
Responder sobre as horas em inglês.
Escrever números em inglês.
Compreender as características dos sumérios.
Conhecer a história do império Persa
Compreender as características do governo de Qin shi Huangdi
Conhecer a história dos Hebreus.
HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – EXATAS
 Conhecer o conceito de frações
 Definir os tipos de frações
 Transformar um número misto em fração imprópria e vice – versa
 Conhecer o conceito de frações equivalentes
 Obter frações na forma irredutível usando o método das divisões sucessivas e o método do MDC
 Calcular a adição e a subtração de frações
 Identificar as características gerais da água;
 Determinar como as águas subterrâneas podem ficar armazenadas;
 Determinar as mudanças de estado físico de acordo com o ciclo da água;
 Analisar e identificar as mudanças de estado físico da água;
 Caracterizar as mudanças de estado físico da água;
 Julgar os itens de acordo a poluição da água;
 Analisar e interpretar gráficos de acordo com os derramamentos de petróleo;
 Identificar ações que poluem a água dos rios;
 Determinar diferentes usos e consumos, as atividades humanas podem interferir no ciclo da
água;
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Analisar e interpretar gráficos de acordo com os nutriente da água e sua classificação.
HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – HUMANAS
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Compreender e interpretar dados implícitos e explícitos no texto.
Analisar morfossintaticamente os termos das orações.
Localizar no texto palavras que pertençam às classes gramaticais solicitadas.
Interpretar citações.
Inferir o tema do texto.
Compreender os fenômenos sociais ligados às atividades do campo.
Identificar as atividades econômicas no campo.
Identificar as atividades do primeiro setor da economia.
Descrever os tipos de trabalhadores no campo do Brasil.
Expressar suas ideias sobre a arte para os portadores de necessidades especiais.
Ler, compreender e interpretar texto em espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em espanhol.
Leitura e interpretação de texto
Aplicar o verbo auxiliar DO e DOES em inglês.
Aplicar a forma negativa do presente simples em inglês
Compreender a aliança entre burguesia e rei para a centralização do poder
monárquico.
Identificar os valores renascentistas
Compreender o papel dos mecenas no Renascimento
Compreender a diferença de valores entre a Igreja e a Burguesia.
Demonstrar habilidade de imaginação e criatividade.
Aplicar os valores de solidariedade, justiça, cooperação, buscando construir
relações de convivência.
HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – EXATAs
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Resolver problemas de porcentagem
Calcular potências de expoente natural
Conhecer as propriedades de potenciação
Calcular potências de expoente negativo
Calcular potências de base negativa
Calcular raízes de números racionais
Determinar a importância da minhoca para a agricultura;
Identificar os grupos dos animais através das imagens;
Assinalar a alternativa incorreta sobre a parasita esquistossomose;
Classificar e identificar o filo e características de animais quilópodes;
Julgar os itens de acordo com os filos estudados;
Identificar a digestão e reprodução do filo arthropoda;
Assinalar o filo que formam os recifes;
Determinar características externas dos aracnídeos;
Analisar e assinalar as alternativas com relação à Teníase e Cisticercose;
Indicar como ocorre o contágio da Teniase e Cisticercose.
HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – HUMANAS
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Identificar a análise morfossintática no texto;
Interpretar e analisar o texto;
Analisar e classificar vocativo e aposto ;
Analisar e classificar vocativo e aposto ;
Compreender os fenômenos sociais ligados às atividades do campo.
Identificar as atividades econômicas no campo.
Identificar as atividades do primeiro setor da economia.
Descrever os tipos de trabalhadores no campo do Brasil.
Demonstrar habilidade de análise crítica, coerência e coesão.
Compreender a importância dos valores para a vida.
Habilidade de relacionar imagens e textos emitindo pontos de vista.
Analisar situações do dia a dia criticamente.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Identificar a importância da fotografia na arte resgatando valores culturais
Leitura e interpretação de texto
Conjugar os verbos no passado contínuo em inglês.
Escrever os verbos no presente passado e particípio em inglês e sua tradução.
Compreender a mudança de postura da Inglaterra em relação às suas colônias americanas.
Identificar os grupos sociais das colônias espanholas na América
Conhecer as propostas de Simon Bolivar para a América Latina e os seus reflexos
Compreender a independência do Haiti e as suas consequências.
HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – EXATAS
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Reconhecer e representar uma expressão algébrica.
Determinar o valor numérico de uma expressão algébrica.
Classificar um polinômio quanto à quantidade de termos.
Escrever polinômios que representem situações matemáticas diversas.
Representar a área e o perímetro de um polígono por polinômios.
Simplificar expressões algébricas, ordenando-as segundo o expoente da variável.
Determinar o valor numérico de uma expressão algébrica.
Classificar um polinômio quanto à quantidade de termos, indicando o seu grau.
Determinar a adição algébrica de polinômios.
Efetuar a multiplicação de monômios por polinômios.
Efetuar a multiplicação de monômios por polinômios.
Efetuar a multiplicação de um polinômio por outro polinômio.
Simplificar uma expressão algébrica envolvendo adição algébrica e multiplicação.
Determinar a área de um retângulo representada por um produto de polinômios.
Efetuar a divisão de polinômio por monômio.
Efetuar a divisão de polinômio por polinômio.
Simplificar uma expressão algébrica envolvendo adição algébrica e multiplicação de polinômios.
Determinar um polinômio aplicando a relação fundamental da divisão
Identificar o tipo de músculo que controla as expressões faciais;
Analisar e assinalar as alternativas de acordo com a musculatura corporal;
Assinalar as funções do sistema muscular e esquelético;
Identificar a célula responsável por restaurar os ossos de volta à sua forma normal após uma fratura;
Identificar no sistema esquelético a doença que pode indicar ossos fraturados;
Definir a importância da prática de exercícios físicos para a saúde;
Determinar a função do líquido sinovial que se encontra nas cartilagens;
Assinalar os principais músculos contraídos em determinadas situações;
Definir a importância da pele;
Indicar a alternativa pela qual nossa pele escurece quando em contato com o sol.
HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – HUMANAS
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Identificar a análise morfossintática no texto
Identificar a análise morfossintática no texto
Interpretar e analisar o texto;
Interpretar e analisar o texto;
Analisar e marcar a ortografia.
Descrever as características da agricultura europeia.
Identificar o crescimento no setor terciário.
Identificar os países menos industrializados.
Identificar as características dos transportes na Europa.
Compreender a importância da ética profissional ao exercer uma profissão.
Relacionar conceitos diversos estudados ao longo do bimestre.
Relacionar colunas, demonstrando conhecimento das habilidades estudadas.
Habilidade de relacionar imagens e textos emitindo pontos de vista.
Demonstrar habilidade de análise critica e interpretação.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Ler, compreender e interpretar texto em Espanhol.
Identificar a importância do grafite na arte resgatando valores culturais.
Leitura e interpretação de texto
Aplicar as palavras de presente perfeito em inglês.
Identificar e aplicar os advérbios do present perfect em inglês.
Conhecer o Pacto de Varsóvia
Compreender o que foi e qual o objetivo do muro de Berlin
Compreender a Guerra do Vietnã
Compreender a Revolução cubana
Conhecer a ascensão de Vargas e contextualiza-la.
HABILIDADES DA AVALIAÇÃO INTEGRADA 3° BIMESTRE- 2014
9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – EXATAS
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Calcular o valor de um segmento em um feixe de retas paralelas.
Resolver situações que envolvem o Teorema de Tales.
Resolver situações que envolvem propriedades das proporções e segmentos proporcionais.
Aplicar o Teorema de Tales na resolução de situações problema.
Resolver situações com segmentos proporcionais.
Aplicar o Teorema de Tales na resolução de situações problema.
Determinar a razão de semelhança de dois triângulos.
Aplicar os caso de semelhança de triângulos para determinar suas medidas.
Aplicar o Teorema Fundamental da semelhança de triângulos.
Resolver situações problema envolvendo o Teorema Fundamental da semelhança de triângulos.
Resolver situações problema envolvendo semelhança de triângulos.
Aplicar o Teorema de Tales na resolução de situações problema.
Aplicar o Teorema de Pitágoras para determinar a medida de um lado do triângulo retângulo.
Aplicar o Teorema de Pitágoras para resolver situações problema.
Aplicar as relações métricas no triângulo retângulo.
Resolver situação problema envolvendo Teorema de Pitágoras.
Identificar e determinar o seno, o cosseno e a tangente de um ângulo.
Determinar uma medida desconhecida de um triângulo usando relações trigonométricas.
Determinar a altura e a área de um triângulo equilátero.
Aplicar as razões trigonométricas para resolver situações problema.
Aplicar Teorema de Pitágoras e relações métricas para resolver situações problemas.
Identificar a existência de substâncias puras consumidas por você;
Determinar o tipo de ligação química;
Indicar os elementos químicos que estão presentes nas substâncias;
Relacionar cada tipo de ligação com sua característica;
Indicar se o elemento é um cátion ou um ânion;
Classificar substâncias simples e substâncias compostas;
Justificar a classificação de substâncias puras e substâncias compostas;
Identificar o tipo de reação química;
Determinar os elementos químicos que formam os reagentes e produtos de uma equação;
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Determinar quem participa da reação química.