TREINAMENTO
ASPERGER
DE
HABILIDADES
SOCIAIS
NA
SÍNDROME
DE
Maria Cecilia G.P. Ferreira de Lima (Clinica de Psiquiatria e Psicologia Mental Health,
Brasília DF) Mariana Guimarães Diláscio, (Faculdade TecSoma, Paracatu MG) e Lia
Silvia Kunzler (UnB, Brasília, DF)
Introdução: A síndrome de Asperger (SA) é um transtorno invasivo de
desenvolvimento que começou a receber atenção pela comunidade científica nos
últimos trinta anos. A SA é caracterizada pelo prejuízo qualitativo das habilidades
sociais e da comunicação verbal e não verbal, que levam a severo comprometimento
social. O Treinamento das Habilidades Sociais (THS) é um conjunto de técnicas usadas
para melhorar a efetividade interpessoal e a qualidade de vida. Apesar da falta de teoria
unificadora e mais geral sobre o THS, há evidencias empíricas de resultados positivos
do THS no tratamento das pessoas com SA. Objetivo: Fazer uma revisão crítica do
THS aplicado em pessoas com SA e dos seus resultados nessa população. Método: Foi
realizada revisão não exaustiva da literatura em Português, Inglês e Espanhol de 1990 a
2011. Resultados: Foram selecionadas quarenta e duas referências. Existem vários
modelos de THS baseados na Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) que ensinam
de forma gradual, estruturada e previsível, estratégias sociais e que promovem respostas
adaptativas e facilitam a generalização do aprendido. Grande parte dos trabalhos inclui
metas para melhorar 1) a compreensão social, 2) o aprendizado de regras de interação
social e das expectativas interpessoais, 3) a conversa recíproca, 4) o uso e a
interpretação de condutas não verbais, 5) o autocontrole e a diminuição do
comportamento disruptivo, 6) o controle do comportamento repetitivo e estereotipado e
dos interesses obsessivos, 7) a formação de amizades. Discussão: A literatura descreve
vários protocolos de THS e TCC adaptados para pessoas com características descritas
na SA e aponta para o sucesso no aprendizado de muitas habilidades sociais e de
comunicação. No entanto, muitos dos trabalhos não distinguem entre o SA e outros
transtornos invasivos como o autismo de alto funcionamento, o que dificulta a aplicação
e a avaliação dos resultados na população com SA. Não é claro o benefício em relação à
adaptação ao meio e à independência especialmente dos indivíduos mais
comprometidos.
Palavras-Chave: síndrome de Asperger, treinamento de habilidades sociais, terapia
cognitiva comportamental.