PROJETO: “MÃE, SEI IR NO SUPERMERCADO”
ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOÃO BATISTA RULAND – Alto Feliz
COORDENADORA DO PROJETO: Simoni Bauermann
TURMA PARTICIPANTE: 1º Ano
Projeto Trabalhado no 2º semestre de 2014.
TEMA: EDUCAÇÃO FISCAL
JUSTIFICATIVA: O projeto tem como principal função uma participação mais efetiva da vida em
comunidade, pensando no todo e também no bem-estar da comunidade escolar e família,
exercendo assim, a cidadania em pequenas ações do cotidiano, buscando uma maior autonomia
e compreensão do valor do dinheiro.
OBJETIVO: Proporcionar aos alunos a oportunidade de esclarecimento e aprendizagem de como
cobrar corretamente seus direitos e cumprir seus deveres de cidadão, buscando compreender a
questão financeira, importância de conhecer o dinheiro e os preços das coisas.
CONHECIMENTOS A SEREM CONSTRUÍDOS:
- Contar histórias relacionadas à questão da economia.
- Expor oralmente, a questão financeira.
- Introduzir a questão do cálculo (jogos e cálculos).
- Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações, representados de diferentes
formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema.
- Reconhecer as cédulas e moedas do Brasil e os seus valores.
- Visitar a mercados pedindo nota fiscal e colocar em prática o aprendizado.
CONTEÚDOS:
MATEMÁTICA:
- Soma e subtração.
- Cálculo com material concreto.
- Cédulas e moedas.
- Resolução de situações problema (material concreto).
- Analisar e comparar (simulação e prática).
PORTUGUÊS:
- Uso da linguagem oral para ouvir, respeitar e manifestar sentimentos, experiências, ideias e
opiniões.
- Contar histórias com relação à questão financeira “A economia de Maria” e outros.
ESTUDOS SOCIAIS:
- Valorização de atitudes de manutenção e conservação dos bens públicos, dos espaços coletivos
e do meio ambiente, pois isso tudo é nosso do povo.
ETAPAS E PROCEDIMENTOS:
Diagnóstico inicial.
- Levantamento dos conhecimentos prévios por meio de roda de conversa sobre o manuseio do
dinheiro, compras, preços, troco e outros.
Elaboração do quadro de cognição.
- História: A economia de Maria
- Atividades da cartilha sobre “Educação Fiscal”.
- Roda de conversas.
- Compreensão da nota fiscal.
- Confeccionar do mascote (casa).
- Utilizar um cofre na sala para “fim” ainda não definido.
- Simular um mercado e um cinema na escola.
- Assistir um filme num cinema.
Origem do Sistema Monetário.
- Atividades de sistematização (cédulas e moedas e trocas).
- Analisar uma nota fiscal.
- Roda de conversa sobre a necessidade da preservação do bem público.
AVALIAÇÃO:
Dentro do período previsto, a avaliação terá um caráter interdisciplinar e a serviço do processo de
ensino e aprendizagem, conversas (na escola e em casa) e participação no concurso com a
confecção de um mascote da Educação Fiscal.