Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Créditos Referências
Embora a inclusão seja uma realidade, nem todas
as escolas estão preparadas para garantir o
desenvolvimento pleno dessas crianças. A
obrigatoriedade de matriculá-las, não garante que
as mesmas terão acesso aos meios educacionais,
mesmo sabendo que toda criança tem direito de
frequentar a escola e que a mesma tem que
assegurar a acessibilidade no espaço escolar.
A inclusão escolar é uma realidade da nossa
escola, elas enquanto instituição educativa não
esta conseguindo fazer de fato essa inclusão, pois
tem a consciência que esse problema depende de
vários fatores para a sua realidade.
Fazer uma pesquisa na internet sobre
a realidade dos alunos com necessidades
especiais inseridos na escola regular,
analisando os avanços e desafios que os
mesmos encontram para uma educação
de qualidade e logo após fazer um
resumo crítico sobre o tema tratado em
sala de aula.
1- 2.Roda de conversa apresentando o tema aos alunos do 5º ano do Ens. Fundamental;
2- Apresentação do tema através do vídeo;
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http://www.youtube.com/watch?v=7elEbaCbsa8&hd=1
3- Roda de conversa relacionada sobre o mesmo;
4-Dividir a turma em dupla para fazer uma pesquisa sobre a realidade dos alunos com
necessidades especiais, onde os alunos irão fazer uma analise sobre os avanços e desafios
para uma educação de qualidade;
5- Analíse dos sites;
•
http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/09/falta-de-acessibilidade-nas-escolas-dificulta-educacao-
inclusiva-no-ap.html
•
http://seer.bce.unb.br/index.php/SER_Social/article/viewFile/7402/6481
5- Logo após fazer um resumo critico sobre o que foi pesquisado e discutido em sala de aula.
Computador com acesso à internet
Sites
Orientação de professores
Folha A4
Caneta azul ou preta
Verificação da aprendizagem dos/as alunos/as através de uma
atividade na qual consistirá em uma resumo crítico, onde os mesmo
irão apresentar o que aprenderam sobre o assunto, logo após iremos
avaliar com uma nota de 0,0 (Zero) à 10,00 (Dez).
Aqui foi possível observar as dificuldades que os alunos
portadores de algum tipo de deficiência encontram dentro
de seu ambiente escolar por falta de acessibilidade
oferecida pela escola, apresentando as crianças do Ens.
Fundamental de forma que eles percebam o desafio que é
para os alunos deficientes enfrentar uma escola não
acessível a suas necessidades especiais.
Autoras
Jucicléia dos Santos Silva
[email protected]
Maria José de Andrade
[email protected]
Orientadora:Vanusa Valério
[email protected]
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http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/d
efici%C3%AAnciamultipla.pdf
OBRIGADA
PELA ATENÇÃO!