Programa UAB: A inclusão do
tutor presencial na EAD
O sistema bi-modal de tutoria inserido na Educação a
Distância para satisfazer novas demandas educacionais
com público alvo de perfil de baixa fluência tecnológica.
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Programa UAB: A inclusão do tutor presencial na EAD
Contexto socio-educacional
Segundo o Conselho Internacional de Ensino a Distância/CIED, em 1988, mais
de 10 milhões de estudantes acompanhavam seus cursos a Distância, com
destaque para a Europa e Russia.
Teve no Brasil seu início pela Rádio Sociedade (1923) passando por diversos
programas como o LOGOS e o Telecurso 2000.
A EAD tem, com seu caráter inclusivo, a potencialidade de se adaptar a
qualquer tipo de público alvo e tem, no Brasil, se destacado por atender em
particular alunos com as seguintes características:
adultos inseridos no mercado de trabalho,
residindo em locais distantes dos núcleos de ensino, e
que não conseguiram aprovação em cursos regulares, ou
têm pouco tempo para estudar no ensino presencial.
PRETI, Oreste. Educação a Distância: uma prática educativa
mediadora e mediatizada. http://www.nead.ufmt.br/pesquisa
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Programa UAB: A inclusão do tutor presencial na EAD
O Programa UAB
(...) um sistema nacional de educação superior a distância, em caráter
experimental, visando sistematizar as ações, programas, projetos, atividades
pertencentes às políticas públicas voltadas para a ampliação e interiorização da
oferta do ensino superior gratuito e de qualidade no Brasil.
Em http://www.uab.mec.gov.br
O programa Universidade Aberta do Brasil surge (...) como uma alternativa
primordial para viabilizar a formação universitária de 30% dos estudantes
brasileiros até 2011.
Os municípios (...) poderão se associar à Secretaria de Educação de seus
respectivos estados e/ou Distrito Federal para a organização da infra-estrutura
e do pessoal de apoio dos chamados pólos presenciais.
Já as universidades serão responsáveis pela formulação dos cursos, o que
inclui a formação de uma equipe de professores que organizará o material
didático, ministrará os conteúdos dos respectivos cursos por meio de recursos
tecnológicos (...), e orientará os tutores quanto à condução do projeto políticopedagógico dos cursos, de forma presencial ou não.
ZUIN, Antonio A. S.. Educação a distância ou educação distante?
O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual.
Educação e Sociedade, Campinas,vol. 27, n. 96 - Especial, p. 935-954, out. 2006.
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Programa UAB: A inclusão do tutor presencial na EAD
O sistema bi-modal de tutoria
3.1.10 Tutor a distância: orientador acadêmico com formação superior
adequada que será responsável pelo atendimento dos estudantes via meios
tecnológicos de comunicação (telefone, e-mail, teleconferência, etc.); e
3.1.11 Tutor presencial: orientador acadêmico com formação superior adequada
que será responsável pelo atendimento dos estudantes nos pólos municipais de
apoio presencial.
Edital de Seleção UAB nº. 01/2006-SEED/MEC/2006/2007
Os tutores a distância serão aqueles que irão realizar todo o trabalho de
comunicação com os alunos através do Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Os tutores presenciais estarão nos pólos de presença do curso, trabalhando
diretamente junto aos alunos.
NUNES, Flávio L. B.. Gestão em EAD na Internet.
Em http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/nilo_cefetpelotas_ead.pdf
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O papel pedagógico dos
agentes educacionais
(...) o desenvolvimento de um número cada vez maior de representações que
estimulem os alunos a questionar os conteúdos transmitidos, os quais, ao invés
de serem absorvidos, podem ser elaborados criticamente.
O tutor não pode simplesmente absorver os conhecimentos transmitidos pelos
professores, quer seja nos encontros presenciais esporádicos entre ambos,
quer seja no sortilégio que as imagens de tais mestres “virtuais” possam
exercer. Ele deve se permitir, cada vez mais, ousar saber, o que implica não a
aceitação passiva dos conhecimentos obtidos, mas sim o questionamento
destes mesmos conhecimentos.
(...) negar a produção técnica como fruto do trabalho humano seria o mesmo
que admitir a impossibilidade de se utilizar o potencial emancipatório da própria
técnica para a conversão histórica do reino da necessidade no reino da
liberdade.
Que tipo de relação pedagógica pode ser promovida entre os agentes
educacionais envolvidos num processo de educação a distância?
ZUIN, Antonio A. S.. Educação a distância ou educação distante?
O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual.
Educação e Sociedade, Campinas,vol. 27, n. 96 - Especial, p. 935-954, out. 2006.
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Exemplo
de interação
Modelo
de tutoria
UAB-UFSJ
UAB-Moodle
Tutoria
a distância
INTERAÇÃO
INTERAÇÃO
(modo wiki)
presencial
suporte tecnológico
acompanhamento pedagógico
(coletivo e individual)
interação via
chat, fórum, etc.
on-line
calendário
de de
atividades
programação
atividades
ajustes
nos do
objetos
didáticos
adequação
conteúdo
acompanhamento pedagógico
avaliações continuadas
avaliações continuadas
avaliações finais
avaliações finais
feedback
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Wiki: recurso de interação tutorial
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Filosofia EAD UFSJ
Respostas simples e efetivas para demandas socio-educativas.
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