COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação
2ª Etapa – 2013
Disciplina: Matemática
Ano: 8°
Professora: Valeria
Turmas: 8.1 e 8.2
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
LIVRO 01 –
UNIDADE 3
Capítulo 1 – Tratamento da informação
Livro – Matéria referente ao conteúdo.
• Porcentagem
• Probabilidade
• Árvore de possibilidades
• Análise de gráficos
• Medidas estatísticas (média, moda e
mediana)
• Juro simples
• Triângulos
Exercícios – Folhas dadas em aula, caderno e
livro.
Caderno – Matéria referente ao conteúdo.
Estude também pelas avaliações da etapa.
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
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ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES
Disciplina: MATEMÁTICA
Etapa: 2ª
Professora: VALERIA
Nº de Questões: 12
Data:________/09/2013.
Nome do (a) aluno (a):
Ano: 8°
Turma:
Nº
Querido (a) aluno (a):
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


Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professora: Valeria
QUESTÃO 01:
CALCULE a porcentagem correspondente ao desconto oferecido na venda do produto abaixo.
resposta: 10%
QUESTÃO 02:
De acordo com o censo 2000, realizado pelo IBGE, o Brasil tem aproximadamente 170 000 000 de habitantes.
Desses habitantes, cerca de 32 000 000 residente no espaço rural. Qual a porcentagem aproximada que
representa a parte da população brasileira que reside no espaço rural?
Resposta: 18,82%
QUESTÃO 03:
Mariana tem 5 blusas, 4 calças e 2 pares de sapatos. De quantos modos Mariana poderá vestir-se?
Resposta: 40
QUESTÃO 04
Cíntia e Vinícius estão brincando com dois dados. Ao lançar os dados, eles somam os pontos que ficam
voltados para cima. Para registrar os lançamentos, Cíntia montou o quadro abaixo e nele anotou todas as
possibilidades de resultados.
a) Qual é o valor de cada letra em destaque no quadro?
Resposta: A = 7 , B = 6 , C = 8 , D = 10 , E = 8 , F = 8 , G = 10 , H = 12
b) De acordo com o quadro, qual é a quantidade de resultados possíveis que Cíntia pode obter ao lançar dois
dados?
Resposta: 36
c) CALCULE a probabilidade de, ao lançar dois dados, a soma dos pontos obtidos por Vinícius ser 11.
Resposta:
=
d) Qual é a probabilidade da soma dos pontos obtidos por Vinícius ser par?
Resposta:
QUESTÃO 05:
No lançamento de um dado e uma noeda, qual é a probabilidade de obter “cara” na moeda e a face 6 no dado?
Resposta:
QUESTÃO 06:
DETERMINE o capital que produz um juro de R$ 336,00, em 3 anos, a uma taxa de 2% ao ano.
Resposta: R$ 5600,00
QUESTÃO 07:
Uma loja de eletrônicos anunciou a promoção de um tablet. Ele pode ser adquirido à vista por R$ 1 740,00 ou a
prazo em 5 prestações mensais, a uma taxa de juro simples de 0,5% a.m. Qual é o juro cobrado, se comprado a
prazo?
Resposta: R$ 43,50
QUESTÃO 08: (SEE – RJ)
O gráfico abaixo mostra como a temperatura média no estado do Rio de Janeiro variou durante 50 horas
seguidas. Registros desse tipo são continuamente obtidos pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais.
Segundo o gráfico acima, a temperatura mínima registrada nesse período foi de:
(A) 14° C
(B) 15° C
(C) 16° C
(D) 17° C
resposta: B
QUESTÃO 09:
Em uma livraria, a venda de canetas em 31 dias de funcionamento foi a seguinte:
CALCULE a média aritmética, a mediana e a moda dessa distribuição.
Resposta: média = 99 , mediana = 94 e moda = 88
QUESTÃO 10:
VERIFIQUE se existe ou não (e justifique sua resposta) um triângulo com lados medindo:
a) 5 cm, 6 cm, 9 cm.
Resposta : existe
b) 100 cm, 150 cm, 300 cm.
Resposta: não existe, pois 300 > 100 + 150
QUESTÃO 11:
COMPLETE as frases abaixo, por uma das três palavras a seguir:
isósceles
equilátero
escaleno
a) Os triângulos que têm três lados com medidas diferentes chamam-se __escaleno_____.
b) Os triângulos que têm dois lados com medidas iguais chamam-se __ isósceles______.
QUESTÃO 12:
Em cada item, CALCULE o valor de x e CLASSIFIQUE o triângulo em relação aos ângulos:
X = 20º, acutângulo
x = 110º, obtusângulo
x = 50º, retâmgulo.
QUESTÃO 13:
Qual é o valor de x?
a) X = 170°
b) X = 120°