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Série: 2ª  Turma: _______
Data: ___/___/___
01. Quais as alianças foram formadas antes da I Guerra Mundial?
Apresente a composição correta dos blocos militares, destacando os
principais países de cada bloco.
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06. Analise a imagem e o texto abaixo e responda:
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02. Qual foi a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial? Qual
bloco o Brasil apoiou nessa guerra?
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O fardo do Homem Branco (1899) – de Rudyard Kipling
Tomai o fardo do Homem Branco
Envia teus melhores filhos
Vão, condenem seus filhos ao exílio
Para servirem aos seus cativos;
Para esperar, com arreios
Com agitadores e selváticos
Seus cativos, servos obstinados,
Metade demônio, metade criança.
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03. O século XX foi intitulado pelo historiador Eric Hobsbawn de a “Era
dos Extremos”. Explique.
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Relacione o Neocolonialismo ao poema “Fardo do homem branco”
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04. A cidade de Sarajevo marcou em 1914 o estopim de um conflito
conhecido por I Guerra Mundial. Explique o estopim que levou a eclosão
da Guerra.
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07. Estabeleça um comparativo entre a colonização empreendida no
século XVI e o Neocolonialismo do século XIX.
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05. Leia a charge abaixo e responda:
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08. Os gráficos abaixo demonstram duas situações climáticas distintas no
Brasil:
Qual crítica a charge faz a Revolução Industrial?
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a) Caracterize os climas representados nos gráficos A e B;
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Com base no mapa e nas afirmações acima, explique as três
principais trajetórias da mPa (massa Polar atlântica) e os fenômenos
resultantes da sua atuação, no inverno, nas áreas atingidas.
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b) Identifique esses climas quanto às possíveis áreas de abrangência no
Brasil.
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09. O gráfico abaixo retrata a distribuição das temperaturas e
precipitações médias mensais de Barra (BA).
11. Os vários tipos de clima são originados da conjugação de fatores
climáticos diversos. Mesmo assim, foram propostas classificações que,
considerando as médias de temperaturas e chuvas coletadas em um
período de pelo menos trinta anos, estabeleceram os intervalos de
temperatura e chuva que caracterizam os vários tipos de clima. Analise os
climogramas hipotéticos a seguir e responda ao que se pede adiante.
Fonte: E. Nimer. “Climatologia da Região Nordeste do Brasil: introdução à
climatologia dinâmica”. Revista Brasileira de Geografia.
Rio de Janeiro, IBGE, 34(2), 1972, p.46.
a) Qual é o tipo climático representado e sua principal área de
ocorrência?
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b) Descreva os principais aspectos térmicos e pluviométricos do tipo
climático representado.
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c) Qual é a formação vegetal que aparece associada a este tipo climático?
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a) Indique as características da temperatura e da amplitude térmica anual
para os tipos de clima representados nos climogramas I e II.
Climograma I:
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10. Os sistemas atmosféricos e seus deslocamentos são de fundamental
importância para a explicação da dinâmica do tempo e dos climas na
superfície terrestre. O anticiclone migratório polar, mais vigoroso no
inverno, afeta o território brasileiro com sua linha de descontinuidade
frontal (Frente Polar), provocando alterações no comportamento do
tempo meteorológico.
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Climograma II:
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13.
Os sertões
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A Serra do Mar tem um notável perfil em nossa história. A prumo
sobre o Atlântico desdobra-se como a cortina de baluarte desmedido. De
encontro às suas escarpas embatia, fragílima, a ânsia guerreira dos
Cavendish e dos Fenton. No alto, volvendo o olhar em cheio para os
chapadões, o forasteiro sentia-se em segurança. Estava sobre ameias
intransponíveis que o punham do mesmo passo a cavaleiro do invasor e
da metrópole. Transposta a montanha – arqueada como a precinta de
pedra de um continente – era um isolador étnico e um isolador histórico.
Anulava o apego irreprimível ao litoral, que se exercia ao norte; reduzia-o
a estreita faixa de mangues e restingas, ante a qual se amorteciam todas
as cobiças, e alteava, sobranceira às frotas, intangível no recesso das
matas, a atração misteriosa das minas...
Ainda mais – o seu relevo especial torna-a um condensador de
primeira ordem, no precipitar a evaporação oceânica.
Os rios que se derivam pelas suas vertentes nascem de algum modo
no mar. Rolam as águas num sentido oposto à costa. Entranham-se no
interior, correndo em cheio para os sertões. Dão ao forasteiro a sugestão
irresistível das entradas.
A terra atrai o homem; chama-o para o seio fecundo; encanta-o pelo
aspecto formosíssimo; arrebata-o, afinal, irresistivelmente, na correnteza
dos rios.
Daí o traçado eloquentíssimo do Tietê, diretriz preponderante nesse
domínio do solo. Enquanto no S. Francisco, no Parnaíba, no Amazonas, e
em todos os cursos d’água da borda oriental, o acesso para o interior
seguia ao arrepio das correntes, ou embatia nas cachoeiras que tombam
dos socalcos dos planaltos, ele levava os sertanistas, sem uma remada,
para o rio Grande e daí ao Paraná e ao Paranaíba. Era a penetração em
Minas, em Goiás, em Santa Catarina, no Rio Grande do Sul, no Mato
Grosso, no Brasil inteiro. Segundo estas linhas de menor resistência, que
definem os lineamentos mais claros da expansão colonial, não se
opunham, como ao norte, renteando o passo às bandeiras, a esterilidade
da terra, a barreira intangível dos descampados brutos.
Assim é fácil mostrar como esta distinção de ordem física esclarece
as anomalias e contrastes entre os sucessos nos dous pontos do país,
sobretudo no período agudo da crise colonial, no século XVII.
Enquanto o domínio holandês, centralizando-se em Pernambuco,
reagia por toda a costa oriental, da Bahia ao Maranhão, e se travavam
recontros memoráveis em que, solidárias, enterreiravam o inimigo
comum as nossas três raças formadoras, o sulista, absolutamente alheio
àquela agitação, revelava, na rebeldia aos decretos da metrópole,
completo divórcio com aqueles lutadores. Era quase um inimigo tão
perigoso quanto o batavo. Um povo estranho de mestiços levantadiços,
expandindo outras tendências, norteado por outros destinos, pisando,
resoluto, em demanda de outros rumos, bulas e alvarás entibiadores.
Volvia-se em luta aberta com a corte portuguesa, numa reação tenaz
contra os jesuítas. Estes, olvidando o holandês e dirigindo-se, com Ruiz de
Montoya a Madri e Díaz Taño a Roma, apontavam-no como inimigo mais
sério.
De feito, enquanto em Pernambuco as tropas de van Schkoppe
preparavam o governo de Nassau, em São Paulo se arquitetava o drama
sombrio de Guaíra. E quando a restauração em Portugal veio alentar em
toda a linha a repulsa ao invasor, congregando de novo os combatentes
exaustos, os sulistas frisaram ainda mais esta separação de destinos,
aproveitando-se do mesmo fato para estadearem a autonomia franca, no
reinado de um minuto de Amador Bueno.
Não temos contraste maior na nossa história. Está nele a sua feição
verdadeiramente nacional. Fora disto mal a vislumbramos nas cortes
espetaculosas dos governadores, na Bahia, onde imperava a Companhia
de Jesus com o privilégio da conquista das almas, eufemismo casuístico
disfarçando o monopólio do braço indígena.
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b) Aponte as principais características do regime das chuvas para o tipo
de clima representado no climograma I.
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c) Indique qual dos dois climogramas apresentados poderia representar
um tipo de clima existente no território brasileiro e qual a região
brasileira que melhor seria repr esentada por este climograma.
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d) Em função das características, mesmo que hipotéticas,
apresentadas nos climogramas, aponte o provável tipo de clima que está
sendo representado no climograma II.
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12. O mapa abaixo representa o estado de São Paulo e as médias de
temperatura em duas cidades paulistas. Observando o mapa, responda:
Médias de Precipitação e Temperatura das
cidades de Ubatuba e São Paulo
Fonte: IBGE, Região Sudeste, 1977. p. 667
a) Por que as cidades de São Paulo e Ubatuba, situadas na mesma
latitude, apresentam médias de temperatura distintas?
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b) Na Serra do Mar, durante o verão, ocorrem movimentos de massa,
causando prejuízos e perdas humanas. Esses deslizamentos, em grande
medida, são desencadeados por intensas chuvas orográficas. Explique
como se formam as chuvas orográficas.
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(EUCLIDES DA CUNHA. Os sertões.
Edição crítica de Walnice Nogueira Galvão.
2 ed. São Paulo: Editora Ática, 2001, p. 81-82.)
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Observe a figura.
18. Explique o que é poder, segundo a sociologia de Max Weber.
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Identifique e explique o fenômeno representado. Em que trecho do
texto Euclides da Cunha a ele se refere?
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19. Explique o que é dominação, segundo a sociologia weberiana.
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14. Explique o que é ação social (conceito básico da sociologia de Max
Weber).
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20. Apresente os tipos ideias de dominação e explique cada um deles.
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15. Aponte os tipos ideais de ação social e explique cada uma delas.
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16. Explique como a relação entre o indivíduo e a sociedade é concebida
pela sociologia de Max Weber.
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17. Demonstre como a sociologia de Max Weber relacionou
protestantismo e capitalismo.
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