EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE E CIDADANIA
Módulo – Gênero
Profa. Cíntia Maria Teixeira
Capacitação de Educadores da rede pública de
educação básica mineira
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APRESENTAÇÃO
DO
MÓDULO
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EMENTA DO MÓDULO
Gênero – Conceito de gênero. Gênero e outras formas de
classificação social. Gênero e socialização na família e na
escola. A construção social da identidade de gênero. Gênero e
Sexualidade. A construção social da sexualidade.
Empowerment de gênero. Movimento feminista. Gênero e
participação política e social.
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OBJETIVOS
Atuar na formação inicial e continuada dos/as
educadores/as para a disseminação e o
desenvolvimento de metodologias educacionais
transversalmente ao currículo escolar e à vida
cotidiana temas, como por exemplo, gênero.
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UNIDADES DE ENSINO
UNIDADE 1 - Introdução – Gênero e Poder
– Uma definição de Gênero
– Sistemas de poder e classificação social
UNIDADE 2 - Produção cultural do corpo
– A construção social da identidade de gênero
– Diferenças e semelhanças: as relações de gênero na
escola e na família
– Gênero e sexualidade
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UNIDADES DE ENSINO
UNIDADE 3 - Participação política e consciência política e social
– Movimento feminista no mundo e no Brasil
– Empowerment de gênero
– Gênero como tema transversal nas escolas
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METODOLOGIA
Primeiro Momento: teórico e reflexivo
– Exposição dos temas propostos nas unidades de ensino
– Debates Reflexivos
Segundo Momento: teórico, reflexivo e prático
– Metodologia participativa
– Oficinas
– Discussões
– Debates sobre filmes e documentários
– Espaço para trocas de experiências
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AVALIAÇÃO
A avaliação é uma ferramenta importante no processo de
construção do conhecimento. A avaliação terá como
objetivos:
– Analisar o curso e a metodologia utilizada
– Avaliar a sua participação e implicação com a temática
– Refletir sobre os impactos do curso e da aplicação de seus
conteúdos na sua vida cotidiana
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BIBLIOGRAFIA
• BRABO, Tânia Suely Antonelli Marcelino (Coord.) e TRINDADE,
Diamantino Fernandes. Gênero e educação: lutas do passado,
conquistas do presente e perspectivas futuras. São Paulo: Ícone,
2007. Coleção Conhecimento e vida.
• LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma
perspectiva pós-estruturalista. 10 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008
• TEIXEIRA, Adla Betsaida Martins & DUMONT, Adilson (Orgs).
Discutindo Relações de Gênero na Escola: reflexões e propostas
para a ação docente. São Paulo, Junqueira & Marin Editores, 2009.
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