ENCONTRO NACIONAL
PÓS-GRADUAÇÃO EM MEDICINA - 2006
Situação da Pós-Graduação
em Medicina
Importância do Sistema de Avalição CAPES
Francisco Sampaio
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Representante Medicina III
Grande Área de Saúde
 Medicina I
 Medicina II
 Medicina III
 Enfermagem
 Odontologia
 Farmácia
 Saúde Coletiva
 Educação Física
Medicina I = 59 Programas
Nota 7 = 1 Programa
Nota 6 = 7 Programas
Nota 5 = 13 Programas ______ 35.6%
Nota 4 = 16 Programas
Nota 3 = 22 Programas
11 Programas apenas MESTRADO
10 Programas apenas MESTRADO  nota 3
Medicina II = 75 Programas
Nota 7 = 1 Programa
Nota 6 = 10 Programas
Nota 5 = 23 Programas ______ 45.33%
Nota 4 = 25 Programas
Nota 3 = 16 Programas
20 Programas apenas MESTRADO
10 Programas apenas MESTRADO  nota 3
Medicina III = 50 Programas
Nota 7 = 0 Programa
Nota 6 = 0 Programa
Nota 5 = 10 Programas ____ 20%
Nota 4 = 22 Programas
Nota 3 = 18 Programas
7 Programas apenas MESTRADO
6 Programas apenas MESTRADO  nota 3
Número de teses de doutorado no triênio
1998-2000
581
572
545
263
240
Total = 1698
O
do
Sa
nt
úd
o
e
C
ol
et
iva
III
ed
M
M
ed
I
ed
M
Fa
rm
ác
ia
II
73
ag
em
En
fe
rm
Ed
.F
ís
ic
a
106
517
Número de artigos ISI no triênio
1998-2000
2950
3136
1141
648
653
Total = 7227
O
do
S
nt
aú
o
de
C
ol
et
iv
a
M
ed
III
II
M
ed
I
ed
M
Fa
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ia
nf
er
m
ag
em
42
E
E
d.
F
ís
ic
a
90
531
Número
de teses
de doutorado
Number
of doctorate
thesis inno
thetriênio
2001
- 2003
period
2001
- 2003
744
833
717
711
492
343
C
ol
e
tiv
a
nt
o
úd
e
O
do
M
ed
II
M
ed
I
ed
M
ia
ác
m
Fa
r
Sa
En
fe
r
m
ag
e
m
ca
ís
i
.F
Ed
III
145
100
Total = 2228
Número
artigos
no period
triênio
Numberde
of ISI
articlesISI
in the
2001
2001-- 2003
2003
4518
4464
1376
1133
835
Total = 10358
ol
et
iva
C
Sa
úd
e
O
do
nt
o
III
M
ed
II
M
ed
I
ed
M
Fa
rm
ác
ia
78
ag
em
En
fe
rm
Ed
.F
ís
ic
a
211
1366
7227  10358 Δ 3131
Medicina I = 59 Programas
Nota 7 = 1 Programa
Nota 6 = 7 Programas
Nota 5 = 13 Programas __ 35.6%
Medicina II = 73 Programas
Nota 7 = 1 Programa
Nota 6 = 10 Programas
Nota 5 = 23 Programas __ 45.33%
Medicina III = 49 Programas
Nota 7 = 0 Programa
Nota 6 = 0 Programa
Nota 5 = 9 Programas ___ 20%
Nota 4 = 22 Programas
Nota 3 = 18 Programas
Qualidade dos Artigos Publicados nos
Programas de Pós-Graduação
Sistema QUALIS
Qualis Internacional
• Internacional A - Fator Impacto > 1
• Internacional B - Fator Impacto < 1
• Internacional C - Sem Fator Impacto, porém
indexados no PubMed/Medline
Qualidade dos Artigos Publicados nos
Programas de Pós-Graduação
Qualis Nacional
• Nacional A - SciELO
• Nacional B - LILACS
• Nacional C - Sem Indexação
* Artigos com substanciamento
Critérios de Avaliação CAPES
Conceito MUITO BOM (nota 5): 80% ou mais dos
docentes permanentes deverão ter publicado
no triênio 3 ou mais artigos em Qualis
Internacional C ou superior, sendo pelo menos
1 artigo em periódico Qualis Internacional A ou
B, por docente.
Conceito BOM (nota 4): 80% ou mais dos
docentes permanentes deverão ter publicado
no mínino 3 artigos em periódicos Qualis
Nacional A ou superior, sendo pelo menos 1
artigo em periódico Qualis Internacional C ou
superior, por docente.
Critérios de Avaliação CAPES
Conceito EXCELENTE (nota 7): 80% ou mais dos
docentes deverão ter publicado no triênio 6 artigos
Qualis Internacional A ou B, sendo pelo menos 3
em Qualis Internacional A .
Conceito EXCELENTE (nota 6): 80% ou mais dos
docentes deverão ter publicado no triênio 4 artigos
em Qualis Internacional A ou B, sendo pelo menos
2 em Qualis Internacional A .
• Publicações internacionais c/ índice de impacto
• Doutorado sanduiche
• Intercâmbio internacional c/ publicações conjuntas
• Assinatura convênios, Prof. Visitante, Captação Conj. de Recursos
• Patentes  com repercussão
• Liderança em Nucleação, etc
Critérios de Avaliação CAPES
Conceito REGULAR (nota 3): 80% ou mais dos
docentes permanentes deverão ter publicado no
mínino 3 artigos em Qualis Nacional B ou superior.
Sem excluir o critério anterior, 60% dos docentes
deverão ter publicado 1 artigo em periódico Qualis
Internacional C ou superior. Problemáticos.
Conceito FRACO (nota 2): 80% ou mais dos docentes
deverão ter publicado no triênio 2 artigos em Qualis
Nacional B ou superior.
Conceito DEFICIENTE (nota 1): As demais situações.
Credenciamento de Orientador
Conceito MUITO BOM (nota 5): 80% ou mais dos docentes
permanentes deverão ter publicado no triênio 3 ou mais
artigos em Qualis Internacional C ou superior, sendo
pelo menos 1 artigo em periódico Qualis Internacional
A ou B, por docente.
Conceito BOM (nota 4): 80% ou mais dos docentes
permanentes deverão ter publicado no mínino 3 artigos
em periódicos Qualis Nacional A ou superior, sendo
pelo menos 1 artigo em periódico Qualis Internacional
C ou superior, por docente.
Revistas Brasileiras (Internacionais)
no PubMed/Medline 2005
•
•
•
•
•
•
Revista Paulista de Medicina
Clinics
Revista Brasileira de Psiquiatria
Jornal de Pediatria
International Braz J Urol
Acta Cirúrgica Brasileira
Revistas Brasileiras Indexadas no
JCR 2004 - ISI
•
•
•
•
•
•
•
•
Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 0.635
Braz J of Med and Biol Research 0.802
Genetics and Molecular Biology 0.260
Brazilian Journal of Microbiology 0.134
Arquivos de Neuro Psiquiatria 0.257
Revista de Saúde Pública 0.260
Dados - Revista de Ciências Sociais 0.217
Revista Brasileira de Psiquiatria –
Teses de Mestrado e Doutorado
Grande parte nunca são publicadas (50-60%)
 Se apresentam novas idéias e propostas  desperdício
intelectual e financeiro injustificado.
 Se não apresentam novas idéias e propostas  não
deveriam ter sido realizadas e muito menos aprovadas.
Como Resolver?
SELEÇÃO – INGRESSO
• Rigorosa  análise retrospectiva
 explicar o que é senso estrito
• Captação (ideal)
 Graduação  Interação PG  Créditos
 Iniciação Científica
 Residência Médica
• Estudar uma forma de aproveitar melhor os
programas de Residência Médica nos programas
de Pós-graduação senso estrito.
• Criar maior intercâmbio entre os Coordenadores
de Programas de Pós-Graduação senso estrito e de
Programas de Residência Médica.
• Deve-se evitar o Mestrado para os médicos que
já cumpriram Residência Médica. Estes devem
ingressar diretamente no Doutorado.
• Existem muitos programas na Medicina com
massa crítica insuficiente.
 Deve-se procurar a associação de programas
com objetivos comuns.
 Deve ser estimulada a associação Clínica e Básica.
 Deve ser estimulada a criação da Área de Ciências
nos Programas de PG em Medicina.
Ranking das Áreas:
Produção Científica (ISI 1996-2000)
Ranking
ISI
ÁREAS ISI – INDICADORES 2000
Área Principal
Outras áreas ou Sub-áreas
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
ISI: 1996-2000
Artigos
PERCENTUAL
Brasil
Acumulado
1
Física
aplicada/óptica/acust.
7.701
19,7
19,7
2
Medicina
24 sub-áreas clínicas
6.645
17,0
36,7
3
Química
Org/Inorg/Físico-quimica
5.206
13,3
50,0
5
Bioq., Biol. Molec, Biofís.
Computadas juntas
2.095
5,3
55,3
6
Biologia Geral & Genética
Computadas juntas
1.865
4,7
60,0
8
Agronomia
---
1.687
4,3
64,3
9
Microbiologia
---
1.208
3,1
67,4
10
Farmacologia
Toxicologia
1.058
2,7
70,1
12
Neurociências
---
1.024
2,6
72,7
13
Ecologia & Meio Ambiente
Estudos Ecológicos
1.007
2,6
75,3
Entre 104 Áreas
Entre 104 Áreas Principais
Principais
BIOMEDICINA
(Medicina e Biologia)
• 40% da Produção Científica Nacional
(ISI - Index for Scientific Information)
O que teria acontecido se
não houvesse Pós-Graduação?
Tendências na Pesquisa de
Ciência, Tecnologia e Saúde
Tópicos Principais:
• Sistema de Avaliação da CAPES
• Sistema Qualis para Artigos Publicados
• Plataforma Lattes do CNPq
• SciELO
Total de Artigos ISI por IES (Top 20) e % de Crescimento no Triênio
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
1o.Triênio
2o.Triênio
% Crescimento
USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
4025
5696
41,52%
UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
2037
2476
21,55%
UNIFESP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
1504
2290
52,26%
USP/RP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO/ RIBEIRÃO PRETO
1477
2129
44,14%
UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
1384
2031
46,75%
UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL RIO GRANDE DO SUL
1090
1695
55,50%
FIOCRUZ - FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ
1095
1425
30,14%
UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
1020
1451
42,25%
UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
400
735
83,75%
UNESP / BOTUCATÚ
557
520
-6,64%
UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
433
599
38,34%
UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
306
634
107,19%
UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
285
437
53,33%
UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
241
405
68,05%
UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
259
369
42,47%
UFC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
192
323
68,23%
UNESP / RIO CLARO
171
280
63,74%
UNICAMP / PIRACICABA
102
328
221,57%
UNESP / ARARAQUARA
148
280
89,19%
UFPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
168
258
53,57%
Aumento Relativo de Publicações na
América Latina
Holmgren and Schnitzer - “Science on the Rise in Developing Countries” –
Plos Biology
Número de Artigos ISI por Milhões
de U$ Dólares
Holmgren and Schnitzer - “Science on the Rise in Developing Countries” - Plos Biology
Número de Artigos na Base ISI
Número de Citações na Base ISI
Top 20 Países em Publicações Relacionadas à
Área de Saúde
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•
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•
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USA
United Kingdom
Japan
Germany
France
Canada
Italy
Netherlands
Australia
Spain
Paraje et al. 2005 Science Vol. 308 959-960
36.68 %
8.57
8.11
6.63
5.19
4.02 __69.18%
3.54
2.33
2.27
2.06
Top 20 Países em Publicações Relacionadas à
Área de Saúde
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•
•
•
Sweden
China
Switzerland
India
Israel
Belgium
Denmark
Finland
Brazil
Korea
• Rest Of World
Paraje et al. 2005 Science Vol. 308 959-960
1.93
1.63
1.39
1.16
1.04
1.03
0.90
0.89
0.73 
0.59
9.32
Conclusões
O sistema de avaliação e seu
progressivo aprimoramento tem
contribuído sobremaneira para
o incremento da produção
científica de qualidade no país.
Em todas as áreas de ciência básica a
pesquisa é executada essencialmente
nas Universidades Públicas e nos
Institutos de Pesquisa.
Está intimamente relacionada aos
programas de pós graduação existentes
no país e depende de verbas individuais
ou institucionais concedidas por
agências de fomento federais, estaduais
ou internacionais
Apesar do número elevado, apenas uma
pequena parcela das escolas médicas
constituem núcleos de pesquisa
consolidados.
Apenas 8 das faculdades de medicina, que
podem ser identificadas como os grandes
centros geradores de pesquisa científica
na área médica, concentram 115 dos 128
pesquisadores da categoria 1 do CNPq.
•Zago, M. A., Mari, J. J., Carvalheiro, J. R., Silva, L. J. & Luz, P. L. (2002). Área de Ciências da Saúde. Ciência no Brasil:
Medicina. Parcerias Estratégicas, Edição Especial, Volume 4, Academia Brasileira de Ciências.
A área da saúde forma cerca de 1300
doutores por ano e publica cerca de 4600
artigos na base ISI por ano.
O crescimento no último triênio foi de 50%
na produção de artigos na base ISI e de 40%
na formação de doutores.
A velocidade de crescimento da formação de
recursos humanos e da produção científica é
muito superior à velocidade de crescimento
dos recursos transferidos à pesquisa,
podendo-se chegar ao estrangulamento
antes da consolidação definitiva do sistema.
Nestor Schor
Irineu Velasco
Jair Mari
Emmanuel Burdmann
José Renan
•Lydia Masako
•Agnaldo Cedenho
•Luiz Poli
•Luis Guillermo Bahamondes
•Luiz Felipe Pinho Moreira
•Wilma Terezinha Anselmo-Lima
•Olavo Pires De Camargo
•Ricardo Ferreira Bento
•Ismael Dale Cotrim Guerreiro da Silva
•José Reinaldo Cerqueira Braz
•Cleber Dario Pinto Kruel
•Álvaro Antonio Bandeira Ferraz
•Jorge Eduardo Fouto Matias
•Lourenço Sbragia Neto
•Homero Bruschini
Amor da Mãe ↑↑↑
Resultado →→ Auto-Estima Elevada
↓
↓
Identidade??