FACULDADE DE MEDICINA DO TRIÂNGULO MINEIRO
VESTIBULAR DE INVERNO 2004
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1.a FASE – PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
INSTRUÇÕES
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Você está recebendo este Caderno contendo 86 questões de múltipla escolha.
Destaque, conjuntamente, a primeira e a última folha, onde estão contidas as Instruções e a Folha Intermediária de
Respostas.
Com letra legível, preencha, com seu nome e número da carteira, os espaços reservados para tal, neste Caderno de
Questões. A Folha Intermediária de Respostas ficará com você para conferência com o gabarito a ser publicado.
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Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta que você considera correta.
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Marque, na Folha Intermediária de Respostas, a letra correspondente à alternativa que você escolheu.
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Com caneta de tinta azul ou preta, assinale o número de sua prova na Folha Definitiva de Respostas e assine-a.
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Transcreva para a Folha Definitiva de Respostas todas as respostas anotadas na Folha Intermediária de Respostas.
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A duração da prova é de 4 horas e 30 minutos, já incluído o tempo para preenchimento da Folha Definitiva de
Respostas.
AGUARDE A ORDEM PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES
N.o da carteira
Nome do candidato
junho/2004
FMTM/CG/4
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FACULDADE DE MEDICINA DO TRIÂNGULO MINEIRO
VESTIBULAR DE INVERNO 2004
1.a FASE – PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
4
AGUARDE A ORDEM PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES
N.o da carteira
Nome do candidato
junho/2004
FMTM/CG/4
4
QUÍMICA
04. A aparelhagem utilizada para realizar a eletrólise ígnea do
cloreto de sódio, NaCl, está representada no esquema simplificado, onde os eletrodos inertes A e B estão conectados
a um gerador de corrente contínua.
01. A tabela apresenta alguns sistemas com seus respectivos
valores aproximados de pH:
–
SISTEMAS
PH
Vinagre
3,0
Cafezinho
5,0
Sêmen
8,3
Leite de magnésia
10,5
Fonte de
tensão
aaaaaaaaa
aaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaNa
aaaaaaaaaaCl
aaaaaaaaaaaaaaaaCl
A
1+
1–
1–
+
1–
Cl
Na1+
Na1+
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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aaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaa
a a a a a a a a a a
B
Com base nas informações, conclui-se que
Ao se fechar o circuito ligando-se o gerador, pode-se concluir que
(A) o sistema com maior caráter básico apresenta [OH–]
igual a 10–3,5 mol.L–1.
(A) o gás cloro borbulha no eletrodo A.
(B) a redução do cloreto ocorre no eletrodo negativo.
(B) a [OH–] no vinagre é 10–3 mol.L–1.
(C) o sentido da corrente elétrica é do eletrodo A para o B.
(C) o cafezinho e o sêmen são os únicos sistemas com caráter ácido.
(D) os ânions são oxidados no eletrodo B.
(E) o sódio metálico oxida-se no eletrodo A.
(D) o sêmen é aquele que apresenta maior concentração
de íons H+.
05. Considere os seguintes sistemas e o gráfico a seguir:
I. água pura;
II. solução aquosa 1,0 molar de uréia;
III. solução aquosa 1,0 molar de CaCl2.
(E) a [H+] no cafezinho é 10–9 mol.L–1.
02. Os sintomas de uma pessoa apaixonada, como respiração
ofegante e batimento cardíaco acelerado, são causados por
um fluxo de substâncias químicas, entre elas a serotonina.
P (atm)
A
B
C
o
T ( C)
Após relacionar cada um dos sistemas às curvas do gráfico,
é correto afirmar que
A interação mais importante presente nessa estrutura é
(A) o líquido mais volátil é representado pela curva C.
(A) eletrostático.
(B) a curva A representa o sistema III.
(B) Van der Waals.
(C) em uma mesma temperatura, o sistema III apresenta a
menor pressão de vapor.
(C) ligação de hidrogênio.
(D) em uma mesma pressão, a ordem crescente de pressão
de vapor é pvA< pvB < pvC.
(D) dipolo-dipolo.
(E) dispersão de London.
(E) em uma mesma pressão, o sistema I deve apresentar a
maior temperatura de ebulição.
03. A emissão do gás tóxico monóxido de carbono pode ser
diminuída fazendo-se a sua combustão, o que o transforma
no gás dióxido de carbono. Supondo-se que essa reação
ocorra em uma única etapa e seja representada pela equação química 2 CO(g) + O2(g) → 2 CO2(g), pode-se afirmar,
então, que
06. O termo psiquiatria ortomolecular teve origem no fenômeno em que se constata uma variação, no organismo de
um indivíduo, da concentração de ácido glutâmico, C5H9NO4,
ocasionando diversos tipos e graus de problemas mentais.
Sabendo-se que esse ácido é um diácido que possui cadeia
normal, saturada e um grupo amino, pode-se concluir que
esse composto apresenta isomerias
(A) essa reação é de 3.a ordem em relação aos reagentes.
(B) a lei de velocidade desse processo é v = k. [CO]1. [O2]2.
(C) a velocidade dessa reação depende apenas da temperatura.
(A) óptica e metameria.
(D) a velocidade de formação do produto independe da
concentração do monóxido de carbono.
(C) óptica e de cadeia.
(B) cis-trans e de posição.
(D) cis-trans e de tautomeria.
(E) a velocidade de consumo do monóxido de carbono é
igual à velocidade de consumo do oxigênio.
(E) óptica e de função.
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FMTM/CG/4
07. A maioria das pessoas, quando pensa em monóxido de carbono, geralmente se lembra dos perigos, mas esse composto é uma importante matéria-prima básica da indústria química. A reação de Fischer-Tropsch é uma reação que emprega o CO juntamente com o H2 na presença de um catalisador. Essa reação permite obter diferentes hidrocarbonetos, mas um ajuste cuidadoso pode otimizar sua distribuição para gasolina, diesel e outros. Assim, uma reação
para produzir o octano pode ser representada pela equação
química:
10. Considere que em um recipiente fechado de volume constante encontra-se o sistema em equilíbrio representado pela
equação química, N2(g) + 3 H2(g)
2 NH3(g) sendo a
reação direta exotérmica. Esse recipiente foi colocado sucessivamente em banhos a temperaturas crescentes, esperando-se, para cada temperatura, que o equilíbrio químico
fosse atingido. O gráfico que melhor descreve, qualitativamente, a variação da concentração molar de equilíbrio do
NH3(g) com a temperatura é:
8 CO + 17 H2 → C8H18 + 8 H2O
(A)
Supondo-se que essa reação tenha ocorrido com 100% de
rendimento, a quantidade de monóxido de carbono, em gramas, necessária para a obtenção de 2,8 × 104g de octano é,
aproximadamente,
Dados: massas molares (g.mol-1): CO = 28 e C8H18 = 114
(A) 1,96 × 102.
(B) 1,43 × 103.
(B)
(C) 9,12 × 103.
(D) 1,60 × 104.
(E) 5,50 × 104.
08. A irradiação com raios gama provenientes do Co-60 tem
sido usada na preservação de alimentos pois destrói fungos
e bactérias presentes no ambiente, principais causadores
do apodrecimento. Sabendo-se que a meia vida desse radioisótopo é de 5 anos, a porcentagem aproximada de Co-60
que se desintegrou após 20 anos é
(C)
(A) 6,20.
(B) 12,5.
(C) 25,0.
(D) 75,0.
(D)
(E) 93,8.
09. Na análise de uma amostra de ar de uma certa região de
Minas Gerais foi encontrado 1,5 × 10-5mol de NO2 em 2,5 m3
do ar. Com base nas informações contidas na tabela e considerando-se apenas o teor desse gás, verificou-se que a
qualidade do ar nesse local é
Dados: massas molares (g.mol-1): N = 14 e O = 16
QUALIDADE DO AR
(E)
CONCENTRAÇÃO LIMITE NO2 (MG/M3)
Boa
100
Regular
320
Inadequada
1 130
Péssima
3 000
Crítica
3 750
(A) boa.
(B) regular.
(C) inadequada.
(D) péssima.
(E) crítica.
FMTM/CG/4
6
11. Solução aquosa de ácido sulfúrico, H2SO4(aq), pode reagir
com aparas de zinco metálico, Zn(s), com carbonato de
cálcio sólido, CaCO3(s) e com solução aquosa de hidróxido
de sódio, NaOH(aq). Considerando-se essas informações,
foram feitas as seguintes afirmações:
14. Sendo k um número real e P(x) = –x5 + 2x3 – x2 + k2 um
polinômio divisível pelo polinômio D(x) = x3 + 1, pode-se
concluir que k² é um número
(A) natural.
I. nas reações desse ácido com carbonato ou com aparas
de zinco, existe formação de um mesmo produto gasoso;
(B) inteiro negativo.
(C) racional não inteiro.
II. as reações descritas podem ser empregadas para a obtenção de sais;
(D) irracional.
III. as reações desse ácido com carbonato e com zinco envolvem troca de elétrons;
(E) imaginário puro.
IV. um dos produtos da reação desse ácido com carbonato
é um composto pouco solúvel.
15. A figura 1 indica uma pirâmide de base quadrada, cuja planificação está representada na figura 2.
Está correto o contido apenas em
(A) I.
(B) IV.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) I, II e IV.
MATEMÁTICA
12. A figura indica uma seqüência de quadrados cujos lados
medem, respectivamente, 1, 2 e 3 cm:
O quociente x–y é igual a
(A) 1.
–
(B) √
—6 .
2
–
(C) √2.
–
(D) √6.
Prosseguindo o padrão indicado na figura, infere-se que a
seqüência dos comprimentos x1, x2, x3, x4, … é uma progressão
–
(E) 3–√—3 .
2
(A) aritmética de razão igual a 1 cm.
(B) aritmética de razão igual a 0,5 cm.
16. A figura indica um terreno retangular repartido em dois lotes, um na forma de triângulo e o outro na de trapézio:
(C) geométrica de razão igual a 0,5 cm.
(D) geométrica de razão igual a 1,5 cm.
(E) geométrica de razão igual a 2 cm.
13. Sendo m uma, e apenas uma, das soluções da equação modular m=1, pode-se afirmar que o sistema
, nas
A área do lote na forma de trapézio, em m², é igual a
–
(A) 50√3.
–
(B) 60√3.
–
(C) 6(15 + √3).
–
(D) 24(30 – √3).
–
(E) 60(15 – √3).
variáveis x e y, é
(A) possível e determinado.
(B) possível e indeterminado.
(C) possível e determinado ou possível e indeterminado.
(D) possível e indeterminado ou impossível.
(E) impossível.
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FMTM/CG/4
17. Sendo S a área da superfície de uma célula esférica, V o
volume da célula e k uma constante numérica, pode-se escrever V em função de S como V(S) = k S S .
20. A tabela indica aproximações com três casas decimais de
dois números irracionais:
NÚMERO IRRACIONAL
–
√2
–
log √2
Dados: S= 4π R2
4 π R3
V= —
3
APROXIMAÇÃO
1,414
0,150
Utilizando propriedades de logaritmos e os valores da tabela, pode-se concluir que log 1414 é aproximadamente
igual a
Nas condições dadas, o valor de k é igual a
1—.
(A) —
–
3√π
1—.
(B) —
–
6√π
2—.
(C) —
–
3√π
–
π.
(D) √
—
3
–
π.
(E) √
—
6
(A) 0,210.
(B) 1,264.
(C) 1,564.
(D) 2,414.
(E) 3,150.
21. Durante os dois primeiros minutos do lançamento de um
foguete, ele consome 2% do combustível remanescente no
tanque a cada 15 segundos. Se esse foguete foi lançado
com q litros de combustível, após 2 minutos a quantidade
de combustível em seu tanque, em litros, será igual a
18. João gasta exatamente R$ 100,00 na compra de x latas de
refrigerante Kigelo e y latas de refrigerante Kissabor em
um supermercado onde o preço da lata de refrigerante Kigelo é R$ 1,00. Sabe-se que o par ordenado (x,y) que define a compra feita por João pertence à região sombreada do
gráfico
(A) q 0,020,125.
(B) q 0,028.
(C) q 0,988.
(D) q 0,9815.
(E) q 0,84.
22. O gráfico representa a função quadrática f(x)= x²+rx+t, sendo r, t, p e q números reais:
Pode-se concluir que o preço da lata de refrigerante Kissabor
nesse supermercado, necessariamente,
(A) é menor do que R$ 0,80.
(B) é igual a R$ 0,80.
(C) está entre R$ 0,80 e R$ 1,25.
(D) é igual a R$ 1,25.
(E) é maior do que R$ 1,25.
Se os zeros dessa função são numericamente iguais ao comprimento e a largura de um certo retângulo R, necessariamente a área de R será igual a
19. Retiram-se aleatoriamente, e de uma única vez, 10 bolas de
uma urna contendo 50 bolas numeradas de 1 a 50. O número de possibilidades para que exatamente metade das bolas
sorteadas contenham múltiplos de 7 é igual a
(A) p.
7! 43
(A) —— .
2! 5!
(B) q.
7! 45
(B) —— .
2! 5!
(C) t.
(D) r.
7! 43
(C) ——– .
2! 38!
(E) p.q.
7!43
(D) ———— .
2! 5! 38!5!
5! 45
(E) —— .
7! 3!
FMTM/CG/4
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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS
DE LÍNGUA PORTUGUESA
Onde se viu ir ao cinema, de luto pesado! A dor já estava sendo
cultivada pelas aparências, e eu, que sempre gostara apenas regularmente de meu pai, mais por instinto de filho que por espontaneidade de amor, me via a ponto de aborrecer o bom do morto.
Foi decerto por isto que me nasceu a idéia de fazer uma das
minhas chamadas “loucuras”. Essa fora aliás a minha esplêndida conquista contra o ambiente familiar. Desde os tempos de
ginásio eu consegui no reformatório do lar e na vasta parentagem
a fama conciliatória de “louco”. “É doido, coitado”, falavam.
Pois foi o que me salvou, essa fama. Fiz tudo o que a vida me
apresentou e o meu ser exigia para se realizar com integridade.
E me deixaram fazer tudo, porque eu era doido, coitado. Resultou disso uma existência sem complexos, de que não posso me
queixar um nada.
Era costume sempre, na família, a ceia de Natal. Ceia reles,
já se imagina: castanhas, figos, passas, depois da Missa do Galo.
Empanturrados de amêndoas e nozes, empanturrados de castanhas e monotonias, a gente se abraçava e ia pra cama. Foi lembrando isso que arrebentei com uma das minhas “loucuras”:
– Bom, no Natal, quero comer peru.
Houve um desses espantos que ninguém não imagina. Logo
minha tia solteirona e santa, que morava conosco, advertiu que
não podíamos convidar ninguém por causa do luto.
– Mas quem falou de convidar ninguém! Quando é que a
gente já comeu peru em nossa vida! Peru aqui em casa é prato
de festa, vem toda essa parentada do diabo...
– Meu filho, não fale assim...
– Pois falo, pronto!
Me deu de sopetão uma ternura imensa por mamãe e titia,
minhas duas mães, três com minha irmã, as três mães que sempre me divinizaram a vida. Era sempre aquilo: vinha aniversário de alguém e só então faziam peru naquela casa. Peru era
prato de festa: uma imundície de parentes invadiam a casa por
causa do peru, das empadinhas e dos doces. Minhas três mães,
três dias antes já não sabiam da vida senão trabalhar, a
parentagem devorava tudo e inda levava embrulhinhos pros que
não tinham podido vir. As minhas três mães mal podiam de
exaustas. Do peru, só no enterro dos ossos, no dia seguinte, é
que mamãe com titia inda provavam num naco de perna, vago,
escuro, perdido no arroz alvo. Na verdade ninguém sabia de
fato o que era peru em nossa casa, peru resto de festa.
Para responder às questões de números 23 e 24, leia o seguinte
trecho do poema.
Tabacaria
(Come chocolates, pequena;
Come chocolates!
Olha que não há mais metafísica no mundo senão chocolates.
Olha que as religiões todas não ensinam mais que a
[confeitaria.
Come, pequena suja, come!
Pudesse eu comer chocolates com a mesma verdade com
[que comes!
Mas eu penso e, ao tirar o papel de prata, que é de folha de
[estanho,
Deito tudo para o chão, como tenho deitado a vida.)
23. Uma das principais características da obra de Fernando
Pessoa é o fato de ter-se desdobrado em diferentes heterônimos. O poema Tabacaria pertence ao heterônimo
(A) Ricardo Reis.
(B) Alberto Caeiro.
(C) Bernardo Soares.
(D) Álvaro de Campos.
(E) Fernando Pessoa “ele mesmo”.
24. No trecho transcrito, nota-se um profundo contraste entre
(A) as condições materiais em que vivem a menina e o
homem retratados no poema.
(B) o interesse comercial do dono da confeitaria e o prazer
da menina ao comer chocolates.
(C) o desejo que o homem tem de comer chocolates e os
preceitos de sua religião.
(D) os preceitos religiosos do homem e os da menina que
come chocolates.
(E) a inquietação filosófica e existencial do eu-lírico e a
simplicidade da menina que come chocolate.
(Mário de Andrade, O peru de Natal. Adaptado)
25. No trecho – Quando chegamos nas proximidades do Natal,
eu já estava que não podia mais pra afastar aquela memória
obstruente do morto, que parecia ter sistematizado para
sempre a obrigação de uma lembrança dolorosa em cada
almoço, em cada gesto mínimo da família, – o termo em
destaque refere-se
Leia o texto para responder às questões de números 25 a 30.
O nosso primeiro Natal de família, depois da morte de meu
pai acontecida cinco meses antes, foi de conseqüências decisivas para a felicidade familiar. Nós sempre fôramos familiarmente felizes, nesse sentido muito abstrato da felicidade: gente
honesta, sem crimes, lar sem brigas internas nem graves dificuldades econômicas. Mas, devido principalmente à natureza
cinzenta de meu pai, ser desprovido de qualquer lirismo, sempre nos faltara aquele gosto pelas felicidades materiais, um vinho bom, uma estação de águas, aquisição de geladeira, coisas
assim. (...)
Quando chegamos nas proximidades do Natal, eu já estava
que não podia mais pra afastar aquela memória obstruente do
morto, que parecia ter sistematizado para sempre a obrigação
de uma lembrança dolorosa em cada almoço, em cada gesto
mínimo da família. Uma vez que eu sugerira à mamãe a idéia
dela ir ver uma fita no cinema, o que resultou foram lágrimas.
(A) à memória que os familiares tinham do morto.
(B) à proximidade do Natal.
(C) ao Natal.
(D) ao próprio narrador.
(E) à obrigação de uma lembrança.
9
FMTM/CG/4
26. Assinale a alternativa em que o termo ou expressão em destaque exerce a função de vocativo.
30. No terceiro parágrafo, o narrador expressa a idéia de que
(A) o ambiente familiar em que vivia foi responsável pela
sua personalidade conciliadora.
(A) – Bom, no Natal, quero comer peru.
(B) É doido, coitado.
(B) a fama de louco de que desfrutava entre os parentes
acabou por ser-lhe favorável.
(C) – Pois falo, pronto!
(C) sua personalidade foi moldada a um só tempo pela escola e pelo ambiente familiar.
(D) Mas quem falou de convidar ninguém!
(E) – Meu filho, não fale assim...
(D) sua existência transcorreu sem complexos devido à
influência escolar.
27. Pela leitura do texto, percebe-se que o narrador retrata o
ambiente familiar
(E) a família e a escola foram uma espécie de reformatório que o impediram de chegar à loucura.
(A) como um meio marcado pelas dificuldades materiais.
Para responder às questões de números 31 a 33, leia o poema.
(B) reservando afeição às mulheres e desprezo aos homens.
Meninos carvoeiros
(C) manifestando desprezo aos parentes mais distantes.
Os meninos carvoeiros
Passam a caminho da cidade.
– Eh, carvoero!
E vão tocando os animais com um relho enorme.
(D) com extrema indiferença em relação à caracterização
psicológica do pai.
(E) como um meio excessivamente matriarcal.
Os burros são magrinhos e velhos.
Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.
A aniagem* é toda remendada.
Os carvões caem.
28. A dor já estava sendo cultivada pelas aparências, e eu,
que sempre gostara apenas regularmente de meu pai, mais
por instinto de filho que por espontaneidade de amor, me
via a ponto de aborrecer o bom do morto.
(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe,
dobrando-se com um gemido.)
A locução apenas regularmente indica
(A) intensidade e comparação.
– Eh, carvoero!
Só mesmo estas crianças raquíticas
Vão bem com estes burrinhos descadeirados.
A madrugada ingênua parece feita para eles...
Pequenina, ingênua miséria!
Adoráveis carvoeirinhos que trabalhais como se brincásseis!
(B) modo e condição.
(C) comparação e condição.
(D) intensidade e modo.
(E) modo e comparação.
– Eh, carvoero!
Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,
Encarapitados* nas alimárias*,
Apostando corrida,
Dançando, bamboleando nas cangalhas* como espantalhos
desamparados!
29. – Mas quem falou de convidar ninguém! Quando é que a
gente já comeu peru em nossa vida! – Nesse trecho da narrativa, ao fazer uso do discurso direto, Mário de Andrade
empregou o ponto de exclamação em lugar do ponto de
interrogação. Isso ocorreu
I. mais por um descuido do autor que por razões de ordem estilística;
II. porque as frases exclamativas são sempre mais expressivas que as interrogativas, sobretudo quando se emprega o discurso direto;
III. para que as frases assumissem maior força expressiva,
traduzindo a admiração e o espanto do narrador-personagem diante das situações por ele mencionadas.
(Manuel Bandeira, O ritmo dissoluto)
*aniagem: pano grosseiro usado para confecção de fardos.
*encarapitar: pôr-se no alto ou em cima, instalando-se
comodamente.
*alimária: animal de carga; besta.
*cangalha: armação em que se equilibra a carga das bestas.
Está correto o contido apenas em
31. Assinale a alternativa que apresenta regência verbal menos
usual do ponto de vista da gramática normativa.
(A) I.
(A) Os meninos carvoeiros passam a caminho da cidade.
(B) II.
(B) Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado.
(C) III.
(D) I e II.
(C) Vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com
um gemido.
(E) II e III.
(D) E vão tocando os animais com um relho enorme.
FMTM/CG/4
10
(E) Dançando, bamboleando nas cangalhas.
32. Considerando-se o sentido dos versos – E vão tocando os
animais com um relho enorme. / Os burros são magrinhos
e velhos. / Dançando, bamboleando nas cangalhas (...). –,
os sinônimos mais adequados para os termos tocando, magrinhos e bamboleando são, respectivamente:
but only in the older, more primitive parts of the brain, like the
olfactory system, or the hippocampus, which is thought to control aspects of memory formation. Despite that new evidence,
however, many scientists believed that any formation of new
neurons in the adult brain had to be an aberration and that the
structure of the brain was stable and unchanging.
While the results of the study could lead to theoretical
changes in neuroscience, scientists caution that the formation
of new neurons has not been proven in humans yet, and future
applications for cell replenishment and repair are still a long
way off.
(A) conduzindo, esquálidos e balançando.
(B) cutucando, mirrados e girando.
(C) castigando, pequenos e subindo.
(D) acariciando, esqueléticos e brincando.
(http://www.wired.com/news/technology/0,1282,31889,00.html)
(E) fustigando, minguados e descendo.
34. As descobertas do estudo de Gross e Gould
33. Considere as seguintes características de estilo:
I. emprego do verso livre e estrofação irregular;
II. linguagem lírica e ambientação bucólica;
III. linguagem predominantemente coloquial e ausência de
rimas.
(A) aplicam-se somente a cérebros primitivos como os dos
primatas.
(B) propõem curas para pessoas que sofreram danos cerebrais.
(C) concentram-se no hipocampo de macacos adultos com
problemas de memória.
São características modernistas presentes no poema as apontadas apenas em
(D) já resultaram em aplicações na recuperação de neurônios
cerebrais humanos.
(A) II.
(B) III.
(E) podem ser estendidas aos seres humanos, por suas semelhanças com os macacos.
(C) I e II.
(D) I e III.
35. Na frase do terceiro parágrafo – ... more primitive parts of
the brain, like the olfactory system, or the hippocampus ...
– a palavra like indica
(E) II e III.
(A) exemplificação.
LÍNGUA INGLESA
(B) semelhança.
Leia o texto para responder às questões de números 34 a 42.
(C) diferença.
(D) exclusão.
A Revolution in Brain Evolution?
(E) conclusão.
In a study that refutes a century of popular belief about the
brain, scientists have found that humans are not necessarily stuck
with the number of brain cells they were born with after all.
Researchers from Princeton University discovered that new
neurons are continually added to the cerebral cortex of adult
monkeys, which, if true for humans, could one day lead to new
therapies for memory loss, brain damage, and diseases like
Alzheimer’s.
“The monkey is fundamentally like the human,” said psychology professor Charles Gross, who conducted the study with
associate psychology professor Elizabeth Gould. “There is no
way that this can’t go on in humans. It’s inconceivable that it
doesn’t.” Gould and Gross found that neurogenesis – the formation of new neurons or nerve cells – takes place in several
regions of a monkey’s cerebral cortex, the part of the brain that
is believed crucial for thinking, decision-making, as well as
understanding and learning about the world.
For the better part of the last century, neuroscientists have
believed that the brain, unlike other organs, did not grow new
cells or repair itself. “It’s always been that you’re born with all
that you’ll ever have”, said William Greenough, director of the
neuroscience program at the Beckman Institute at the University of Illinois. “We’ve always argued that the adult brain was not
capable of normal cell proliferation.” But prior studies proved
that neurogenesis does in fact occur in the brains of monkeys,
36. Charles Gross e Elizabeth Gould
(A) são médicos veterinários especializados em símios.
(B) desenvolveram um programa de neurociência juntamente com William Greenough.
(C) trabalham com recuperação de memória na área de
psicologia.
(D) são professores e pesquisadores na Universidade de
Princeton.
(E) atuam na área de psiquiatria ligada à veterinária.
37. Na frase do terceiro parágrafo do texto – It’s always been
that you’re born with all that you’ll ever have, – a forma ’s
em It’s significa
(A) is.
(B) has.
(C) was.
(D) this.
(E) have.
11
FMTM/CG/4
38. Na frase do segundo parágrafo – There is no way that this
can’t go on in humans – a palavra this refere-se a
HISTÓRIA
(A) therapies.
(B) neurogenesis.
43.
(C) monkey.
Caeté
(D) neurons.
Alcântara
SÃO LUIS
BELÉM
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aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaa Fortaleza
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Aquiraz
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PARAÍBA
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OLINDA
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Recife
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Porto Calvo
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Alagoas do Sul
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aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaSALVADOR
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1
R.
São
F
ran
cis
co
(E) cerebral cortex.
39. O texto trata de
2
2
Cachoeira
(A) neurogênese cerebral.
3
(B) danos cerebrais em macacos.
3
Ilhéus
Santa Cruz
Porto Seguro
Gauratinguetá
Taubaté
SÃO PAULO
Porto Feliz
Sorocaba
Itanhaém
Cananéia
Curitiba
(C) tratamento para doença de Alzheimer.
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2
(D) recuperação da memória.
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2
Vitória
Espírito Santo
Guarapari
Campos de Goitacazes
São João da Barra
RIO DE JANEIRO
Angra dos Reis
Ubatuba
Santos
S. Vicente
Iguape
Paranaguá
São Francisco do Sul
LAGUNA
(E) capacidade de aprendizagem.
No mapa estão representadas atividades econômicas do
Brasil no século XVII. Assinale, então, na correspondência
entre o número (que indica a região) e a atividade econômica praticada na época, a alternativa correta.
40. No penúltimo parágrafo do texto, palavra despite em –
Despite that new evidence,... – pode ser substituída, sem
mudar o sentido, por
(A) Because of.
(A) 1 – pecuária; 2 – cana-de-açúcar; 3 – ocorrência de
pau-brasil; 4 – drogas do sertão.
(B) Nevertheless.
(C) Owing to.
(B) 1 – cana-de-açúcar; 2 – pecuária; 3 – ocorrência de
pau-brasil; 4 – drogas do sertão.
(D) In addition to.
(C) 1 – pecuária; 2 – drogas do sertão; 3 – cana-de-açúcar;
4 - ocorrência de pau-brasil.
(E) In spite of.
(D) 1 – drogas do sertão; 2 – pecuária; 3 – ocorrência de
pau-brasil; 4 – cana-de-açúcar.
41. O estudo de Gross e Gould contradiz a idéia de que
(A) o cérebro de macacos é semelhante ao de seres humanos.
(E) 1 – ocorrência de pau-brasil; 2 – cana-de-açúcar;
3 – pecuária; 4 – drogas do sertão.
(B) a formação de novos neurônios ocorre no córtex cerebral.
(C) a estrutura cerebral é estável e fixa.
(D) as células de todos os órgãos são capazes de se renovarem.
(E) o cérebro primitivo de macacos é mais maleável.
42. No terceiro parágrafo, a frase – Neuroscientists have believed
that the brain, unlike other organs, did not ...– a palavra
unlike indica
(A) preferência.
(B) decorrência.
(C) diferença.
(D) semelhança.
(E) inclusão.
FMTM/CG/4
12
46. Hoje você é quem manda
Falou, tá falado
Não tem discussão
A minha gente hoje anda
Falando de lado
E olhando pro chão, viu
Você que inventou esse estado
E inventou de inventar
Toda a escuridão
Você que inventou o pecado
Esqueceu-se de inventar
O perdão
1910
1915
1920
1925
1926
1927
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121.589.728 metros
ESTADO DE SÃO PAULO
PRODUCÇÃO DE TECIDOS DE ALGODÃO
75.833.740 metros
44.
(Apesar de você, Chico Buarque, 1970)
1928
(O Estado de S.Paulo)
O contexto histórico da criação da música foi
Considerando-se a tabela e o contexto histórico da época,
assinale a alternativa correta.
(A) a redemocratização brasileira, com a volta ao país dos
presos políticos perseguidos pelo governo militar.
(A) O aumento da produção de tecidos de algodão em São
Paulo ocorreu em função da modernização das oficinas de artesãos e alfaiates.
(B) o endurecimento do regime militar, com repressão do
Estado, prisões, mortes e censura.
(C) o governo do general João Batista Figueiredo, que deu
continuidade ao processo de abertura política.
(B) O crescimento industrial paulista excluiu as mulheres,
as crianças e os negros do mundo do trabalho nas fábricas de algodão.
(D) a grave crise econômica, que mobilizou a população
em movimentos contra a carestia e na luta por eleições
diretas e livres.
(C) A produção de tecidos de algodão acompanhou a chegada de imigrantes europeus e o crescimento do mercado consumidor em São Paulo.
(E) a posse do primeiro presidente civil desde 1964, Tancredo
Neves, eleito por voto indireto pelo Congresso Nacional.
(D) Apesar do crescimento da produção de tecidos de algodão em São Paulo, depois de 1920 o maior centro
industrial do ramo no país passou a ser Recife.
47. Em Uruk, Gilgamesh construiu muralhas, grandes baluartes, e o abençoado templo de Eanna, consagrado a Anu, o
deus do firmamento (...) Subi as muralhas de Uruk; digo
caminhai por cima delas; observai atentamente o terraço
da fundação, examinai o trabalho de alvenaria: não é feito com tijolos cozidos, e bem feito? Os sete sábios lançaram suas fundações.
(E) O tecido de algodão era produzido nesse período por
meio de um processo de produção manufatureira e
artesanal.
45. Ora manifesto é que estes descobrimentos de costas, ilhas
e terras firmes não se fizeram indo a acertar, mas partiram
os nossos mareantes mui ensinados e providos de instrumentos e regras de astrologia e geometria. Levavam cartas muito particularmente rumadas e não já as que os antigos usavam, que não tinham figurados que doze ventos e
navegavam sem agulha.
(A Epopéia de Gilgamesh, Mesopotâmia, aproximadamente 2.500 a.C.)
Considerando-se esse texto da Mesopotâmia e a história
dos povos da Antigüidade Oriental e Ocidental, assinale a
afirmativa correta.
(A) As populações antigas, com uma economia baseada
na coleta e na caça, especializaram rapidamente o trabalho, construindo as primeiras cidades conhecidas da
Antigüidade.
(Tratado de Defensão da Carta de Marear)
A partir do texto, assinale a afirmativa correta.
(A) As navegações marítimas européias dos séculos XV e
XVI foram realizadas com base nas concepções de
Hecateu dos continentes e dos mares.
(B) As populações agrícolas, quando se tornaram sedentárias, organizaram-se em cidades onde mantinham seus
templos, sua administração e se refugiavam em épocas de guerra.
(B) A precocidade das navegações espanholas possibilitou o desenvolvimento da navegação astronômica no
Atlântico.
(C) As cidades da Antigüidade eram todas elas cidadestemplos, muito fortificadas, construídas com finalidades religiosas, para abrigar deuses e sacerdotes e receber os homens nas épocas das festas sagradas.
(C) A expansão geográfica européia do século XV foi possível graças aos mapas dos antigos egípcios, preservados na Biblioteca de Alexandria.
(D) Foram as vivências dos marinheiros europeus, por séculos nos mares, que possibilitaram as viagens pelo
Atlântico no século XV.
(D) As cidades só foram conhecidas e desenvolvidas pelos povos da Antigüidade Ocidental, sendo desconhecidas pelas populações agrícolas e criadoras de animais do mundo antigo Oriental.
(E) Os portugueses foram os pioneiros da expansão marítima dos séculos XV e XVI, desenvolvendo e aplicando técnicas náuticas.
(E) A vida urbana só se tornou uma realidade para os povos antigos por volta do último milênio antes de Cristo,
quando as cidades-Estados gregas foram organizadas.
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FMTM/CG/4
48. Sobre as revoltas no início da República no Brasil são apresentadas as afirmações seguintes:
50.
I. entre 1895 e 1897, na fronteira de Santa Catarina, o
beato José Maria liderou camponeses contra o governo, na conhecida Revolta de Canudos;
II. em 1904, a população do Rio de Janeiro se revoltou
contra a regulamentação que tornava obrigatória a vacina contra a varíola;
III. em 1907, em São Paulo, uma greve geral de operários,
liderados por anarquistas e socialistas, reivindicava jornada de 8 horas de trabalho;
IV. em 1908, no sertão da Bahia, os sertanejos são massacrados por tropas do governo por ameaçarem a ordem
pública, na conhecida Revolta do Contestado;
V. em 1910, no Rio de Janeiro, os marinheiros se rebelam, exigindo a supressão dos castigos físicos em vigor
na marinha.
O nosso norte é o sul. Assim nós temos idéia de nossa verdadeira posição, não como o resto do mundo gostaria de ver.
(Joaquín Torres-Garcia, 1874–1949)
Está correto o contido apenas em
Considerando-se a história da América Latina, é correto
afirmar que, com sua obra, o artista tinha o objetivo de
(A) I, II e III.
(B) I, II e IV.
(A) demonstrar o compromisso da arte uruguaia com a arte
da América do Norte.
(C) I, IV e V.
(B) estabelecer uma nova identidade cultural para a América Latina.
(D) II, III e V.
(E) III, IV e V.
(C) recuperar as raízes ibéricas na arte latino-americana.
(D) ressaltar a independência da arte uruguaia em relação
aos outros países latinos.
49. O acontecimento decisivo para o império africano francês
foi a guerra argelina de independência, transcorrida entre
1954 e 1962 com extremo vigor e violência. A Argélia era,
constitucionalmente, uma parte da França, e os quase um
milhão de franceses que lá viviam tinham relações com
seu país natal, que, em sua maior parte, os apoiava em sua
causa. A Argélia não podia ser abandonada sem que ocorresse uma luta final, com o completo comprometimento do
exército francês.
(E) produzir obras de arte com fundamentos geográficos.
51. O costume é que o camponês trabalhe todo o ano dois dias
por semana na reserva, e três dias da Candelária à Páscoa.
(...) Desde o início das lavras até ao S. Martinho, o camponês deve lavrar um acre semanalmente e fazer ele próprio a sementeira na reserva senhorial. Quando o rendeiro tiver cumprido todas as tarefas, ser-lhe-ão entregues os
utensílios de que ele necessita para cultivar o seu manso.
(Roland Oliver, A experiência africana)
É correto afirmar, no contexto histórico citado no texto,
que os acontecimentos desencadearam na África
(George Duby, A economia rural e a vida dos camponeses)
O texto do historiador descreve a situação dos rendeiros,
na Idade Média da Europa, face à prestação
(A) a descolonização.
(B) a centralização econômica.
(A) das banalidades.
(C) a desnacionalização.
(B) do soldo.
(D) a colonização.
(C) das corvéias.
(E) o domínio imperialista.
(D) das postagens.
(E) das indulgências.
FMTM/CG/4
14
GEOGRAFIA
52. (...) sobre as terras devolutas do Império e acerca das que
são possuídas por título de sesmarias sem preenchimento
das condições legais, bem como por simples título de posse mansa e pacífica; e determina que, medidas e demarcadas as primeiras, sejam elas cedidas a título oneroso
assim para empresas particulares como para o estabelecimento de colônias nacionais e de estrangeiros, autorizado
o Governo a promover a colonização estrangeira na forma que se declara.
54. O Sertão dos Confins tem predomínio de relevo de baixa
altitude e vegetação típica de cerrado. A atividade que caracterizou de forma marcante a região foi a criação de gado
zebu, pela qual se tornou conhecida em todo território nacional. Foi descrita pelo escritor Mário Palmério nos romances Vila dos Confins e Chapadão do Bugre.
Essa área corresponde
(A) ao Sertão do Cariri e à Zona da Mata.
(B) ao Recôncavo Baiano e à Zona do Cacau.
(C) ao Sertão de Goiás e ao Distrito Federal.
(D) à Campanha Gaúcha e à região metropolitana de Porto
Alegre.
(E) ao Triângulo Mineiro, ao entorno de Paracatu e, ainda, a parte do sudeste de Goiás.
(Coleção das Leis do Império do Brasil de 1850)
O documento refere-se à Lei de
(A) Sesmarias, que estabelecia as terras devolutas como
bens do Estado.
(B) Terras, que instituía o modelo de compra e venda para
aquisição da terra no Brasil.
(C) Títulos, que liberava empresas particulares para importação de mão-de-obra estrangeira.
55. Observe o gráfico:
(D) Imigração, que facilitava o ingresso de trabalhadores
estrangeiros no Brasil.
(E) Colonização, que regulamentava as colônias agrícolas
em território brasileiro.
53. Pretende, Doroteu, o nosso Chefe
mostrar um grande zelo nas cobranças
do imenso cabedal que todo o povo
aos cofres do Monarca está devendo;
envia bons soldados às Comarcas.
E manda-lhes que cobrem, ou que metam
a quantos não pagarem nas cadeias.
(ONU)
Os países representados no gráfico destacam-se por serem
os maiores produtores africanos de
(A) ouro.
(B) petróleo.
(C) cacau.
(D) madeira.
(E) diamantes.
(Cartas Chilenas, Thomas Antônio Gonzaga, década de 1780)
O poema refere-se
(A) ao erário privado do monarca, ou seja, impostos exigidos dos donos das minas.
56. Durante as décadas de 1970 e 1980, tornou-se cada vez
mais claro que os recursos naturais eram dilapidados em
nome do desenvolvimento. Estavam ocorrendo mudanças
imprevistas na atmosfera, nos solos, nas águas, entre as plantas e os animais e nas relações entre os elementos do meio
ambiente. Foi necessário reconhecer que a velocidade da
transformação era tal que superava a capacidade científica
e institucional para minimizar ou inverter o sentido de suas
causas e efeitos. Criou-se, dentro da ONU, uma comissão
para examinar esses problemas e sugerir mecanismos que
permitissem um desenvolvimento econômico e social, possibilitando enfrentar as necessidades do presente sem pôr
em risco o patrimônio natural das futuras gerações, para
que suas necessidades viessem a ser atendidas.
(B) à demarcação do Distrito Diamantino, para a arrecadação de impostos na comarca de Serro Frio.
(C) à cobrança do soldo devido às tropas, em função do
atraso da cobrança do quinto.
(D) ao Alvará de 1785 que estabelecia a cobrança de imposto para quem implantasse manufaturas no Brasil.
(E) à cobrança da derrama, ou seja, impostos atrasados
devidos à coroa portuguesa.
A aplicação desses mecanismos passou a receber a denominação de
(A) ecossistema.
(B) desenvolvimento sustentável.
(C) agenda 77.
(D) biodiversidade.
(E) carta da humanidade.
15
FMTM/CG/4
57. A grave crise social brasileira fica mais facilmente perceptível quando se considera o índice de Gini, adotado pela
ONU. O índice, que tem o nome do matemático que o elaborou, oscila entre os valores zero e um, e serve para medir
internacionalmente a distribuição de renda. Quanto mais
perto do zero, melhor a distribuição.
59. A China, no último ano, deixou de exigir o registro doméstico – o hukou –, sistema que ligava os cidadãos chineses a
suas cidades ou vilarejos de origem. Assim, o governo chinês, acabando com as restrições que proibiam as pessoas de
mudar de residência sem permissão, tornou mais fácil para
os camponeses procurarem trabalho nas cidades prósperas.
A crescente presença de mendigos nas grandes cidades da
China reflete a progressiva mobilidade da sociedade chinesa.
Para resolver essa grave situação social, o governo deve
solucionar o problema principal, que é
A partir dos seus conhecimentos e da evolução do índice
de Gini a seguir, é correto afirmar que
EVOLUÇÃO DO ÍNDICE GINI NO BRASIL (1960 – 2000)
(A) o da pobreza rural.
(B) o da emigração chinesa.
o
(C) o crescente êxodo para Taiwan.
(D) a diminuição do êxodo rural.
(E) a diminuição dos direitos individuais.
(ONU)
60. Embora o presidente americano George W. Bush tenha dito
ontem que os EUA continuam comprometidos com o ‘mapa
da estrada’, o último plano de paz para a região, na prática, suas afirmações põem por terra esse frágil projeto e
também os acordos de paz de Oslo. Estão sendo deixados de
lado a definição das fronteiras e dos territórios ocupados, a
questão de direito de retorno de milhões de refugiados e
seus descendentes e o destino dos colonos assentados.
(A) o índice de Gini do Brasil apresentou forte queda nos
tempos do Plano Real.
(B) durante o Milagre Econômico, o Gini do Brasil permaneceu praticamente estacionado em 0,6.
(C) o índice de Gini do Brasil está entre os mais baixos do
mundo, no mesmo grupo da África do Sul e Uruguai.
(O Estado de S.Paulo, 15.04.2004)
(D) é nítida a redução da desigualdade social brasileira a
partir do Plano Real.
O texto refere-se
(E) o índice de Gini demonstra que o Brasil apresenta uma
das piores distribuições de renda, melhor apenas que
os índices da Namíbia, Botsuana e Serra Leoa.
(A) ao problema do ETA.
(B) ao separatismo da Caxemira.
(C) aos movimentos muçulmanos na Chechênia e no
Daguestão.
58. Observe o gráfico:
(D) à oposição entre sunitas e xiitas no Iraque.
EXPORTAÇÃO MOTIVOU ALTA DE 9.900% DA
(E) à questão palestino-israelense de Gaza e Cisjordânia.
PRODUÇÃO EM TRÊS DÉCADAS
61. Entre as novas iniciativas da política externa do Brasil destacou-se a criação do G3 ou IBAS. Foi concebido para
aprofundar as relações entre três grandes democracias de
regiões em desenvolvimento, com influência regional e até
mesmo mundial. Na Declaração de Brasília, de 6 de junho
de 2003, os três países comprometeram-se a aprimorar a
coordenação política sobre uma ampla gama de temas que
incluem a reforma da ONU, paz e segurança internacional,
temas sociais, questões ambientais e assuntos comerciais,
entre outros. Também se estabeleceu o objetivo de desenvolver a cooperação trilateral em esferas como transporte,
desenvolvimento urbano e agricultura.
(EMBRAPA)
A evolução apresentada no gráfico demonstra a possibilidade de o Brasil, nos próximos anos, liderar a produção
mundial de
Compõem o G3, além do Brasil, os países
(A) café.
(B) Canadá e França.
(B) carne bovina.
(C) China e México.
(C) cana-de-açúcar.
(D) Índia e África do Sul.
(D) soja.
(E) Venezuela e EUA.
(A) Argentina e Austrália.
(E) trigo.
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16
64. A utilização, no setor agrário, de informações de satélites e
computação para aumentar a eficiência e a produtividade
da colheita, é conhecida como
62. A distribuição observada no mapa retrata
(A) agricultura familiar.
(B) agropecuária alternativa.
(C) agricultura de precisão.
(D) agribusiness produtiva.
(E) rotação cereal-gado.
FÍSICA
65. Considere um gás ideal contido em um recipiente. Os valores
iniciais de volume, pressão e temperatura são 15 × 10–3 m3,
200 kPa e 300 K, respectivamente. Se o volume é diminuído
para 12 × 10–3 m3 e a pressão, aumentada para 350 kPa, e
admitindo-se que a quantidade de gás no recipiente permaneça constante, a temperatura final do gás será
(Atlas Geográfico, IBGE, 2002)
(A) a agroindústria do açúcar e álcool.
(B) os principais centros industriais com metalúrgicas.
(A) 420 K.
(C) a concentração do rebanho bovino.
(B) 400 K.
(D) as principais áreas produtoras de arroz.
(C) 350 K.
(E) os municípios com maiores taxas de analfabetismo.
(D) 300 K.
(E) 120 K.
63. Observe a tabela:
66. A lupa é um instrumento óptico simples capaz de aumentar
a imagem do objeto que se quer observar. Sobre a lupa,
pode-se afirmar que
MORTALIDADE INFANTIL (POR MIL)
BRASIL
REGIÕES 2002
1992
2002
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
42,6
27,8
27,7
41,4
20,2
17,9
I. é constituída por uma lente convergente;
Centro-Oeste
II. o objeto a ser observado por ela deve ser colocado a
uma distância menor que a distância focal;
20,4
(IBGE)
III. o aumento da imagem do objeto depende da vergência
da lupa e da posição do observador;
A partir da análise da tabela e dos seus conhecimentos sobre a demografia, é correto afirmar que
IV. forma uma imagem direita e virtual.
(A) o padrão da mortalidade infantil no Brasil mudou de
1992 para 2002, alcançando índices semelhantes aos
dos países da Europa Ocidental.
Está correto o contido apenas em
(B) a principal causa da elevada mortalidade infantil brasileira decorre das complicações causadas pela
subnutrição e saneamento inadequado nos primeiros
três dias de vida.
(B) I e III.
(C) somente a Região Nordeste apresenta índices de mortalidade infantil superiores à média do Brasil.
(E) II, III e IV.
(A) I e II.
(C) II e III.
(D) I, II e IV.
(D) a queda da mortalidade infantil está diretamente ligada à queda da taxa de fecundidade e à diminuição da
proporção de mães adolescentes.
(E) a reduzida taxa da Região Sul explica o baixo crescimento demográfico dessa porção do Brasil.
17
FMTM/CG/4
67. O recipiente representado na figura contém dois líquidos
não miscíveis, X e Y. Dos gráficos representados, indique
aquele que traduz a variação da pressão, p, unicamente
devida aos líquidos, num ponto do interior dos líquidos,
em função da distância, h, ao fundo do vaso.
68. O espectrômetro de massa é um dispositivo cuja principal
utilização é a separação e a caracterização de isótopos de
um dado elemento. Nesse dispositivo, os átomos de uma
amostra do elemento são ionizados, acelerados num campo elétrico uniforme e posteriormente introduzidos num
→
campo magnético uniforme, com velocidade v , perpendicular ao vetor campo magnético. Se a diferença de potencial
entre as placas do campo elétrico uniforme for V, as partículas transformam energia potencial em energia cinética e
adquirem velocidade
(A) v = 2q
(A)
(B) v =
V .
m
mV .
2q
(C) v =
2m .
qVB
(D) v =
qVb .
2m
(E) v =
2qV .
m
(B)
69. Uma das missões Apolo colocou um refletor na Lua o qual
permite que a distância da Terra ao nosso satélite natural
seja hoje medida com grande precisão em qualquer ponto
da órbita. A medição é feita enviando um feixe de laser,
que se reflete nesse espelho e é depois captado na Terra. A
distância é então calculada a partir do intervalo de tempo
entre a emissão e a recepção do laser. Sendo a velocidade
da luz no vácuo c = 3 × 105 km/s, e supondo que o menor
intervalo de tempo que se consegue medir com essa técnica
seja da ordem de 10–9 s, o erro da determinação da distância Terra-Lua será, em cm, igual a
(C)
(D)
(A) 60.
(B) 45.
(C) 30.
(D) 15.
(E) 10.
(E)
70. Um fio de cobre com 150 m de comprimento e área da
secção transversal igual a 5 × 10–2 cm2 é conectado aos
terminais de uma bateria de 12 V. A quantidade de calor
produzida pelo fio em um segundo será, em watts, aproximadamente igual a
Dado: ρcobre = 1,7 × 10–8 Ω.m
(A) 365.
(B) 282.
(C) 237.
(D) 193.
(E) 154.
FMTM/CG/4
18
74. Um segmento de fio condutor de comprimento ∆l, percorrido por uma corrente elétrica de intensidade i, é colocado
→
em um campo magnético B de um imã em forma de U, na
zona onde esse campo é uniforme. A força magnética que
→
atua sobre o elemento de corrente, i ∆l , tem
(A) módulo máximo quando o segmento de fio condutor
→
é perpendicular à direção de B .
(B) módulo nulo quando o segmento de fio condutor é
→
perpendicular à direção de B .
(C) módulo inversamente proporcional ao módulo do campo magnético.
(D) sentido que não depende do sentido da corrente.
→
→
(E) direção paralela ao plano que contém ∆l e B .
71. Sobre o fenômeno da interferência, pode-se afirmar que
(A) só ocorre com ondas mecânicas e longitudinais.
(B) as linhas ventrais indicam interferência destrutiva.
(C) num ponto do meio para o qual ∆x = n λ
– ocorre inter2
ferência construtiva.
(D) não é apropriado para demonstrar o caráter ondulatório
da luz.
(E) pode ocorrer a situação na qual som + som = silêncio.
72. A figura mostra o gráfico da temperatura de uma amostra
de 1 kg de água pura em função do tempo, numa experiência em que a água é aquecida uniformemente.
75. Duas meninas, A e B, de massas 50 kg e 60 kg, respectivamente, encontram-se sentadas sobre uma superfície perfeitamente plana, lisa e polida, distantes 3,0 m uma da outra e
ligadas por uma corda. Em determinado instante, as meninas
começam a puxar a corda, aproximando-se uma da outra. A
distância entre elas, após a menina A se deslocar 1,0 m será,
em metros, igual a
θ (ºC)
125
100
75
50
25
0
–25
B
A
∆t A
∆tB
t (s)
Considerando o calor latente de fusão do gelo = 333 kJ/kg
e o calor latente de vaporização da água = 2 256 kJ/kg, se a
fonte utilizada tem um débito constante de 3 kW, os intervalos de tempo correspondentes aos patamares A e B são,
respectivamente, iguais a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) ∆tA = 1 min 11 s e ∆tB = 11 min 23 s.
(B) ∆tA = 1 min 11 s e ∆tB = 11 min 32 s.
(C) ∆tA = 1 min 51 s e ∆tB = 12 min 23 s.
(D) ∆tA = 1 min 51 s e ∆tB = 12 min 32 s.
BIOLOGIA
(E) ∆tA = 1 min 57 s e ∆tB = 12 min 43 s.
→
→
→
73. Os vetores a , b e c representam, em instantes diferentes,
grandezas cinemáticas características
do movimento de um
→ →
projétil. Sabendo-se que os vetores a e b permanecem cons→
tantes durante a trajetória e que o vetor c é nulo no ponto
mais alto da trajetória, e considerando-se desprezível o efeito da resistência do ar durante toda a trajetória, pode-se
afirmar que o par de vetores que está corretamente identificado é:
→
(A) a→ – componente horizontal da velocidade,
b – componente vertical da velocidade.
→
(B) →
b – aceleração,
c – componente vertical da velocidade.
→
(C) →
b – componente normal da aceleração,
c – componente vertical da velocidade.
→
(D) a→ – componente tangencial da aceleração,
b – aceleração.
→
(E) →
a – componente horizontal da velocidade,
c – componente normal da aceleração.
2,16.
1,86.
1,16.
1,00.
0,50.
19
76. Os peixes ósseos marinhos conseguem viver no oceano
porque sendo
(A) isotônicos em relação ao seu habitat, vivem sempre
perdendo ou absorvendo água dependendo da pressão,
da salinidade e da temperatura. Dessa forma, não sofrem grandes alterações osmóticas, e os rins desses
animais precisam ter alta atividade metabólica.
(B) hipertônicos em relação ao seu habitat, vivem sempre
perdendo água e sais por osmose. Compensam essa
perda, absorvendo água e sais no intestino por transporte ativo. Seus rins têm alta atividade metabólica para
evitar a absorção excessiva de água.
(C) hipotônicos em relação ao seu habitat, vivem sempre
perdendo água e sais por osmose. Compensam essa
perda absorvendo água e sais pelas brânquias por transporte ativo. Seus rins têm alta capacidade de produzir
urina concentrada.
(D) hipertônicos em relação ao seu habitat, vivem sempre
absorvendo água. As células evitam a lise celular eliminando água pelo ânus e os sais são eliminados por
transporte ativo pelas brânquias. Seus rins também têm
alta capacidade de produzir urina diluída.
(E) hipotônicos em relação ao seu habitat, vivem sempre
perdendo água por osmose. Evitam a desidratação,
bebendo água salgada e absorvendo-a no intestino. O
excedente de sais, presente no sangue, é eliminado por
transporte ativo pelas brânquias.
FMTM/CG/4
77. As hepatites virais vêm sendo chamadas de a aids do século 21. Tratadas dessa forma, parecem uma ameaça distante. Puro engano de ótica. Já há sete vezes mais portadores
da hepatite C do que gente vivendo com HIV/aids.
80. Quando uma cidade despeja os dejetos orgânicos num manancial (por exemplo um rio ou uma represa), ocorrem naquele ecossistema várias modificações bioquímicas e biológicas que podem deixá-lo poluído.
Um rio poluído apresenta
(Folha de S.Paulo, 21.03.2004)
(A) elevado teor de oxigênio dissolvido e alto índice de
coliformes fecais.
Em relação à hepatite C e à aids, pode-se afirmar que
(A) os seus respectivos agentes etiológicos pertencem ao
reino Protista.
(B) baixo índice de coliformes fecais e baixa DBO (demanda bioquímica de oxigênio).
(B) se reproduzem no interior de várias células do corpo
humano.
(C) elevada DBO e alto índice de processos anaeróbicos.
(D) elevado índice de processos aeróbicos e baixo teor de
oxigênio dissolvido.
(C) os seus respectivos agentes etiológicos apresentam
DNA, RNA e capsídeo, simultaneamente.
(E) alto índice de coliformes fecais e baixo índice de processos anaeróbicos.
(D) o contágio dessas doenças pode se dar, respectivamente, pelo ar e pelo leite materno contaminados.
(E) a fiscalização rigorosa de bancos de sangue auxilia na
prevenção dessas doenças.
81. Pode-se afirmar que a castanha de caju e os pontinhos endurecidos e escuros encontrados no morango são
(A) sementes e não contêm embriões.
78. Durante a embriologia do anfioxo, ocorre
(B) frutos secos com sementes.
(A) o aparecimento do tubo neural após o desaparecimento da notocorda.
(C) pseudofrutos secos.
(D) frutos partenocárpicos.
(B) simultaneamente a formação da notocorda e a
evaginação dos macrômeros, para formação do tubo
neural dorsal.
(E) formados a partir do desenvolvimento dos receptáculos florais.
(C) o desaparecimento do arquêntero após a formação da
blastocela.
82. A figura representa o encéfalo humano em vários ângulos:
(D) a invaginação do pólo vegetativo para a formação da
gástrula.
(E) simultaneamente a formação da mesoderme e da blástula.
79. Pode-se afirmar que os antibióticos
(A) tornam as bactérias menos resistentes com o tempo, e
as vacinas atuam na produção de eritrócitos específicos para várias doenças causadas por diferentes microrganismos patogênicos.
(B) atuam direta e somente sobre as bactérias, possuindo
ação bactericida, e as vacinas estimulam a produção
de anticorpos específicos que tornam uma pessoa imune
à ação de microrganismos patogênicos.
O grande número de circunvoluções (dobras sinuosas) do
encéfalo humano garante
(C) atuam diretamente sobre vírus e bactérias, sendo específicos para as reações em que há participação de
ribossomos, impedindo a sua reprodução, e as vacinas
estimulam a produção de leucócitos específicos que
tornam uma pessoa imune à ação de microrganismos
patogênicos.
(A) uma extensa região de substância cinzenta, que representa uma grande área cortical, rica em corpos celulares.
(B) um maior número de arcos reflexos, permitindo maior
rapidez nas atividades motoras e reflexas.
(C) uma menor área com neurônios sensitivos e motores, organizando melhor o número de conexões entre neurônios.
(D) atuam direta e somente sobre as bactérias, sendo apenas bactericidas, e as vacinas contêm os anticorpos
específicos que vão neutralizar e desencadear a lise
celular de diversos microrganismos patogênicos.
(D) uma grande distribuição de nervos raquidianos ou espinhais, evitando, assim, paralisias e movimentos
involuntários.
(E) estimulam a produção de anticorpos específicos que
tornam uma pessoa imune à ação de bactérias patogênicas,
e as vacinas estimulam a formação de linfócitos específicos a diversas patologias.
FMTM/CG/4
(E) uma rica área com dendritos e axônios dos neurônios,
permitindo maior acuidade visual, atividade motora e
formação de longos nervos raquidianos.
20
83. Assinale na tabela a alternativa que associa corretamente os
seres vivos e os seus respectivos níveis tróficos na cadeia alimentar esquematizada.
milho
86. Analise as situações a seguir:
I. a eliminação do íon Na+, para o meio externo, contra
um gradiente de concentração;
piolhos
homem
II. os hormônios FSH (folículo estimulante) e LH
(luteinizante) atuam nas células do ovário;
fungos saprofágicos
FUNGOS SAPROFÁGICOS
III. o encontro dos espermatozóides com o óvulo;
IV. a comunicação entre neurônios.
PIOLHOS
(A) produtores
Pode-se afirmar que as proteínas de membrana celular participam das situações descritas em
decompositores
(B) consumidores quimiossintetizantes
consumidores fermentadores
(C) decompositores fotossintetizantes
decompositores
(D) decompositores
(A) I e II, apenas.
consumidores
(E) produtores fermentadores
(B) II e IV, apenas.
consumidores secundários
(C) I, II e III, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
84. Pesquisadores da UFRJ (Universidade Federal do Rio de
Janeiro) deram o primeiro passo para desenvolver uma
terapia gênica contra o glaucoma, uma das mais importantes causas de cegueira no mundo.
(E) I, II, III e IV.
(Folha de S.Paulo, 06.03.2004)
A terapia gênica ou geneterapia é de uma biotecnologia que
utiliza
(A) comumente vírus para introduzir uma versão normal de
um gene defeituoso, desencadeador de alguma doença,
nas células de um paciente.
(B) a enzima transcriptase reversa para estimular a atividade de genes defeituosos.
(C) seres multicelulares eucarióticos na cura de doenças
causadas por defeitos em genes localizados apenas nos
cromossomos sexuais.
(D) células-tronco na cura de doenças causadas por erros
na síntese de DNA ligase e enzimas de restrição.
(E) fungos unicelulares na produção de substâncias úteis,
por exemplo a penicilina, para a saúde humana.
85. O gráfico representa a quantidade de DNA ao longo do
tempo em um processo de divisão celular:
quantidade de DNA
2C
C
tempo
De acordo com o gráfico, pode-se afirmar que essa divisão
celular permite a formação de
(A) micrósporos em laranjeiras.
(B) espermatozóides nos touros.
(C) espermatozóides nos zangões.
(D) óvulos de fêmeas de mosquito prego.
(E) megásporos de coníferas.
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FACULDADE DE MEDICINA DO TRIÂNGULO MINEIRO
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FOLHA INTERMEDIÁRIA DE RESPOSTAS
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