MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
Seminário Institucional de Avaliação e
Planejamento da Pós-graduação da UFSM
Programa de Pós-graduação em Agrobiologia
Conceito na Capes: 4
Início do Curso:
 Mestrado: 2010
Apresentador: Prof. Antonio Carlos Ferreira da Silva
Centro de Ciências Naturais e Exatas
17 e 18 de setembro de 2011
UFSM
1
Pontos Fortes do Programa
1. Pelo menos 1 DP com bolsa de produtividade em cada uma das três linhas
de pesquisa do PPG.
2. Mais dois professores já possuem produção alta e compatível para
receberem bolsa de produtividade CNPq.
3. Bons indicadores de intercâmbio com outras instituições (EMBRAPA,
UFRGS, UFV, UNIFRA).
4. Não há dependência de professores colaboradores (2 DC) ou visitantes.
5. Todos os docentes permanentes atuando nas atividades de ensino e
orientação no PPG e em pesquisa e desenvolvimento de projetos.
6. Equilíbrio na participação dos DPs na ministração de disciplinas e orientação
no PPG. e projetos de cooperação.
UFSM
2
Pontos Fortes do Programa
Continuação
7. Participação integral (100%) dos DPs nas atividades de ensino e orientação
na graduação, com implicações positivas dessa participação na formação
de futuros ingressantes no PPG.
8. Os docentes, cerca de 70% (10 DPs), demonstraram na aprovação do
programa, visível maturidade científica, fato comprovado pela produção
científica classificada como muito boa (≥ 1,20 artigos equivalentes A1/DP
ano) (triênio anterior 2007-2009).
9.
Os docentes, 67% (10 DPs) apresentaram média de artigos equivalentes
A1/DP/ano consideravelmente acima da média na aprovação do programa
(triênio anterior 2007-2009).
10.
Apoio irrestrito da PRPGP, CCNE e do Departamento de Biologia.
Incentivo e auxílio intenso dos dirigentes desses órgãos.
11.
Intenção do corpo docente em fazer integração científica através de
projetos de cooperação.
UFSM
3
Pontos Fracos do Programa
1. Apenas um DP pertence ao nível 1 (bolsa produtividade CNPq). Portanto,
esse fato dificulta o atendimento de editais de grande porte (CT-INFRA,
PRONEX, etc.).
2. Dos sete DPs que não participam de outros PPGs apenas dois apresentam
produção condizente com o conceito 4, seis DPs têm produção fraca em
2010.
3. Indicadores fracos (3 DPs) de atualização da formação (pós-doutorado).
4. No corpo docente, um DP e um DC (Botânica Sistemática) poderão solicitar
aposentadoria em um prazo curto (2 anos).
5. Falta de reposição de docentes aposentados do Departamento de Biologia
com formação para participar do PPG (Fisiologia Vegetal – 1 vaga).
UFSM
4
Pontos Fracos do Programa
Continuação
6. Apenas 26% dos DPs (4 DPs) possuem conceito “Muito Bom” em
2010.
7. DPs com produção média em 2010 = 0,58 Artigo Equivalente A1 /DP
(critério para conceito 4: ≥ 0,7).
8. Apenas 8 docentes (53,33 %) do programa com produção ≥ 0,5 eq
A1/ano (Conceito 4: 70% dos DP) em 2010.
9. Heterogeneidade da produção entre DPs, sendo que 46,67 % (7 DPs)
apresentam conceito Fraco na produção de artigos equivalentes em
2010.
10. Grupo de pesquisadores novos atuando em PPG e pouca experiência
de inserção social na área em suas pesquisas.
UFSM
5
METAS RELATIVAS AO EIXO 1
PROPOSTA DO PROGRAMA
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Consolidação do PG –
permanecer com conceito
4 na 1ª avaliação trienal.
MÉDIA
NENHUMA
1
Aumentar a produção de
artigos
científicos
na
categoria B1 e B2 para os
DPs em início de carreira
MÉDIA
NENHUMA
Demora no tempo de
publicações
das
Revistas.
Poucas
revistas com qualis
A1, A2 e B1 na área.
Dificuldades
na
obtenção
de
recursos e parcerias
para
desenvolver
pesquisas de melhor
qualidade.
Melhoria da infra-estrutura
dos laboratórios
MÉDIA
Descontinuidade de Alta competição nos
ações internas que editais Universal, CTcontemplem
Infra, PRONEX, etc.
projetos de jovens
pesquisadores
3
2
UFSM
6
METAS RELATIVAS AO EIXO 2
CORPO DOCENTE
DP - 2008
2009
2010
2011
-
-
15
15
Viabilidade
Ameaças
internas
Estimular a colaboração
entre docentes visando o
aumento
da
produtividade científica
Alta
Nenhuma
Incrementar
o
corpo
docente
naquelas
disciplinas de docentes
com
perspectiva
de
aposentadoria
Alta
Produção científica
Estimular a procura de
estágio pós-doutorado
Baixa
Meta
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Falta de recursos
1
Ações
para
a
manutenção
das
vagas – abertura de
concursos.
2
Falta de condições Perda da bolsa de
(professores
produtividade
em
substitutos, bolsas, pesquisa CNPq
etc.)
3
UFSM
7
METAS RELATIVAS AO EIXO 3
ATIVIDADES DE PESQUISA
Número de projetos de pesquisa
Meta
2008
2009
2010
2011
-
-
21
21
Viabilidade
Manutenção do conceito 4 no Média
1º triênio visando a criação do
doutorado.
Estimular
a
cooperação Alta
científica entre DPs do PPG
Agrobiologia
e
docentes
pertencentes a outros PPGs.
Estimular a
intercâmbios
(instituições
privadas)
formação de Alta
institucionais
públicas
e
Criação de novos grupos de Alta
pesquisa CNPq, por parte de
docentes com alta maturidade
científica,
relacionados
especificamente
ao
PG
Agrobiologia
Ameaças internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Baixa produção científica Falta
de
recursos
dos
DPs
que
estão (aquisição
de
iniciando na pós-graduação equipamentos) para a
produção
mais
qualificada
Falta de motivação e Falta
de
políticas
receptividade
institucionais para infraestrutura.
1
Falta de recursos para
manutenção dos discentes
e docentes afastados; falta
de motivação
Nenhuma
3
Tempo
Nenhuma
4
2
UFSM
8
METAS RELATIVAS AO EIXO 4
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Trabalhos completos em periódicos
Meta
Continuidade
da
cooperação
entre
pesquisadores visando o
aumento da produção
científica.
Colaboração
na
elaboração de projetos
multidisciplinares
que
proporcionem o custeio
das pesquisas.
Estimular a publicação de
artigos em periódicos A1
A2 e B1.
2008
2009
2010
(início)
2011
58
60
23
-
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Alta
Falta
mobilização
Alta
Falta
de
mobilização; baixo
número de bolsistas
de produtividade do
CNPq.
Falta de recursos
Média
de Baixa receptividade
de
outros
pesquisadores
Prioridade
1a5
1
Baixa receptividade
de
outros
pesquisadores.
2
Burocracia para a
tradução e correção
ortográfica. Período
muito longo entre
submissão e o aceite
em certos periódicos
3
UFSM
9
METAS RELATIVAS AO EIXO 5
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2008
2009
2010
2011
 Número de discentes matriculados em cada
ano
-
-
14
33
 Número de titulados em cada ano
-
-
-
-
MESTRADO
Meta
Aumentar
a
divulgação do PPG
através de folders,
visitas, website, etc.
Aumento do número
de
discentes
matriculados
em
200%
(meta
estipulada em 2010)
Viabilidade
ALTA
MÉDIA
Ameaças
internas
Nenhuma
Falta
candidatos
qualificados
seleção
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Falta de bolsas
1
de Competição pelos
candidatos
na
2
UFSM
10
EIXO 6
DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS
Situação dos egressos
Total de egressos
Mestres
CURSO
NOVO
Doutores
CURSO
NOVO
Porcentual de egressos como professores
universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos
de pesquisa ou semelhantes
-
-
Porcentual de egressos que participam em
Programas de PG
-
-
Demais destinos relevantes dos egressos
-
-
UFSM
11
EIXO 7
ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
SATISFAÇÃO INTERNA
Aspectos que devem ser melhorados segundo corpo discente:
- Aumentar a oferta de disciplinas obrigatórias;
- Seminário I e II alterar para segundo e terceiro semestre, respectivamente bem
como padronizar slides e banca;
- Seguir a oferta das disciplinas conforme a grade estrutural do curso por
semestre;
- Pré-determinar o número mínimo e máximo de alunos por turma;
- Buscar melhor estrutura relacionada a equipamentos (substituir equipamentos
ultrapassados) e reagentes (mais variados e novos), buscar informação de
recursos via PROAP;
- Implantar sala de alunos da pós graduação;
- Atualização constante da página do programa, com avisos importantes;
- Divulgar notas referentes a seleção e divulgar notas antes das próximas
avaliações;
- Distribuição de bolsas por classificação e não por orientador;
- Demais itens : satisfatório
UFSM
12
METAS RELATIVAS AO EIXO 8
INFRA-ESTRUTURA
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
1 –Aumento da área de
laboratórios.
BAIXA
Baixo interesse dos
grupos já consolidados
em ajudar os recém
formados.
1
2 – Aquisição de área
experimental de campo
BAIXA
Política de distribuição
de áreas.
2
3 -. Elaboração de projeto
cooperativo
guarda-chuva
visando à participação em
Editais de grande porte
MÉDIA-FRACA
Depende
da
participação
em
Editais que exigem
alta qualificação dos
DPs (número de Pqs
nível 1 do CNPq).
Mobilização incipiente
dos DPs e baixo
poder de barganha.
Mobilização incipiente
dos DPs e baixo
poder de barganha.
Falta de um plano de
estudos
para
redistribuição
das
áreas úteis da UFSM.
3
4 -Estimular a integração de
DPs que possuem poucas
condições de infra-estrutura
com outros grupos já
consolidados.
5- Construção de um
auditório
ALTA
Falta de mobilização
Baixo interesse dos
grupos já consolidados
em ajudar os recém
formados.
4
BAIXA
Falta de recursos
Falta
de
política
institucional para a
obtenção de verbas
5
UFSM
13
METAS RELATIVAS AO EIXO 9
INSERÇÃO SOCIAL
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
1-Consolidação da inserção
social do Programa
Média
Baixa
procura
de Absorção dos egressos
candidatos com perfil no mercado de trabalho.
para
o
programa
conforme pré-projetos
de pesquisa.
1
2-Estimular
o
desenvolvimento tecnológico
de novas técnicas, produtos e
processos
Baixa
Dificuldade
em
direcionar a pesquisa
para
programas
e
projetos
em
cooperação.
Falta de integração e
cooperação com outros
programas
externos:
casadinho, DINTER e
MINTER, PROCAD, etc).
2
3- Estimular produções
internacionais
Média
Grupo
de
pesquisadores novos
atuando no PPG e
pouca experiência.
Burocracia
para
a
tradução e correção
ortográfica.
Período
muito
longo
entre
submissão e o aceite em
certos periódicos.
3
Baixa
Falta de tempo pelo Falta
de
recursos,
excesso de atividades aceitabilidade
dos
dos
docentes
em materiais e cursos.
ensino, extensão e
pesquisa.
4
4- Estimular a produção de
materiais técnicos e didáticos,
bem como atividades de
formação
de
recursos
humanos em cursos Lato
sensu e aperfeiçoamento
UFSM
14
CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
PRINCIPAIS METAS
1. Aumentar a produção de artigos científicos nas categorias B1 e B2
para os DPs recém ingressados no PPG.
2. Estimular a publicação de artigos em periódicos A1 e A2.
3. Consolidação do PPG – permanecer com conceito 4 na 1ª
avaliação trienal visando a criação do doutorado.
4. Melhoria da infra-estrutura dos laboratórios. Aumento da área de
laboratórios.
5. Consolidação da inserção social do Programa.
6. Estimular a integração de DPs que possuem poucas condições de
infra- estrutura com outros grupos já consolidados.
UFSM
15
PRINCIPAIS METAS
Continuação
7. Criação de novos grupos de pesquisa CNPq, por parte de
docentes
com
alta
maturidade
científica,
relacionados
especificamente ao PPG Agrobiologia.
8. Estimular a colaboração entre docentes visando o aumento da
produtividade científica.
9. Estimular a cooperação científica entre DPs do PPG Agrobiologia
e docentes pertencentes a outros PPGs.
10. Estimular a formação de intercâmbios institucionais (instituições
públicas e privadas).
11. Elaboração de projeto cooperativo “guarda-chuva” visando à
participação em editais de grande porte. Colaboração na elaboração
de projetos multidisciplinares que proporcionem o custeio das
pesquisas.
UFSM
16
PRINCIPAIS METAS
Continuação
12. Estimular a procura de estágio pós-doutoral.
13. Incrementar o corpo docente naquelas disciplinas com
possibilidade de docentes com aposentadoria.
14. Aumento do número de discentes matriculados em 200%
triênio.
no
15. Aumentar a divulgação do PPG através de folders, visitas,
webpage, etc.
16. Aquisição de área experimental de campo.
17. Estimular o desenvolvimento tecnológico de novas
produtos e processos.
técnicas,
UFSM
17