Como surgiu
o projeto?
Em 1998 - Pró-Ciências
Curso Extensão para Capacitação de Professores de
de Física do Ensino Médio
Proposta dos professores da região metropolitana.
O que é?
O Projeto FiBrA - FÍsica Brincando e Aprendendo
consiste em um conjunto de atividades direcionadas a
divulgação e ao incentivo do aprendizado de Física,
tendo como principais objetivos:
 Divulgar, motivar e incentivar o aprendizado de
Física no meio escolar;
 Proporcionar aos estudantes do curso de Física a
oportunidade de treinamento.
Como
Funciona?
Seleção e treinamento dos alunos novos (voluntários
e bolsistas);
Divulgação nas escolas;
Abertura da agenda para o ano (março/abril);
Visitas (de março à novembro);
Durante o ano, paralelamente às apresentações os
bolsistas desenvolvem outras atividades.
Visitas
As visitas acontecem em laboratórios preparados
com diversos experimentos selecionados, envolvendo
conteúdo de Mecânica, Ondas, Calor, Eletricidade,
Magnetismo , etc.
Visitas
Em um ambiente divertido, descontraído e dinâmico
os alunos conhecem experimentos e participam
diretamente das demonstrações.
As experiências procuram induzir o aluno a relacionar
o fenômeno observado naquele momento com
experiências vivenciadas no dia-a-dia.
Metodologia
Através de visitas os alunos de ensino médio e
fundamental conhecem os laboratórios do FiBrA, onde
participam de demonstrações experimentais sobre
vários conceitos da Física;
O aluno de Graduação no curso de Física tem a
tarefa de guiar os visitantes pelo laboratório,
interagindo com eles e explicando os experimentos .
Atividades
dos Bolsistas
Além de realizar as apresentações para os visitantes,
o bolsista tem ainda outras atividades:
Manutenção dos aparelhos, experimentos , etc.;
Orientados por professores os bolsistas realizam
trabalhos de pesquisas para o desenvolvimento dos
novos experimentos e aprofundamento nos já
existentes;
Participar de projetos paralelos.
Projetos
Paralelos
 Participação na Feira de Cursos e Profissões;
 Projeto conjunto com a TV UFPR para a criação de
um programa de divulgação científica.
Resultados
(Inauguração)
 Um grande resultado obtido
inauguração do novo espaço.
neste
ano
foi
a
Resultados
(experimentos)
 Alguns dos novos experimentos que estão em uso
no projeto.
Resultados
(Apresentações)
Visitantes
4160
3916
4017
3681
2992
3113
2852
2072
2099
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009*
* Ate setembro 2009*
Extencionistas
 O projeto atende a dois grupos: os visitantes
externos e alunos do curso de Física. Uma avaliação
qualitativa, através de entrevista, mostra claramente
o entusiasmo e grau de satisfação dos mesmos.
12
11
10
10
9
8
7
6
6
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Participantes
Contamos hoje com 12 alunos participantes no
projeto:
Ana Caroline Pscheidt, Edimara Fernandes Vieira, Guilherme Augusto
Dalri , João Eduardo Mendes da Silva , Liza Macedo Lopes , Marlon
Diego Pereira, Nicholas Ercolano Monteiro, Rafael Gama Vieira, Raíla
André, Talita Vicente dos Santos, Wagner Manco da Luz, Zeusa
Francisca Souza da Silva.
Coordenador: Professor Irineu Mazzaro
Agradecimentos
Fundação Araucária
Proec
Prefeitura da Cidade Universitária
DSG – Depósito de Inservíveis
Professor Irineu Mazzaro e
Professores Orientadores.