INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DO RIO GRANDE DO SUL – CÂMPUS BENTO GONÇALVES
PROJETO AVENTURAS NA CIÊNCIA
1. APRESENTAÇÃO
O PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – é
uma ação conjunta do Ministério da Educação, da Fundação Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e do Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), com o intuito de
promover a iniciação à docência de estudantes das instituições federais e
estaduais de educação superior e com isso contribuir para a melhoria da
educação básica e para a formação dos educadores.
O Subprojeto Matemática do Ensino Fundamental do Câmpus Bento
Gonçalves do IFRS conta com 10 bolsistas que atuam nas escolas
municipais Professor Ulysses Leonel de Gasperi e Princesa Isabel,
atendendo educandos de sexto a nono ano e desenvolvendo atividades de
ensino, pesquisa e extensão.
Diante dessa tarefa, diversas atividades são desenvolvidas junto às escolas
conveniadas. Algumas das atividades são realizadas em sala de aula, em
conjunto com o professor (atividades de introdução ao conteúdo, aplicação
de jogos, exercícios de fixação,...), outras em turno inverso (atividades de
reforço, aplicação de conteúdos matemáticos, jogos,...) e ainda, atividades
em datas comemorativas da escola (gincanas).
2. OBJETIVOS
Com o intuito de expandir as ações do PIBID e com isso contemplar um
maior número de escolas, estamos propondo a realização de oficinas
itinerantes de experimentação científica, relacionando diversas áreas do
conhecimento com conteúdos matemáticos.
Objetivamos levar para escolas de ensino fundamental de Bento Gonçalves
e região, instrumentos de exploração das ciências a fim de contextualizar a
teoria e prática. Tal exploração será feita por meio da manipulação de kits
experimentais nos quais serão explorados conceitos de grandezas e medidas
em diferentes magnitudes, fenômenos luminosos, probabilidade, operações
algébricas, entre outros.
3. METODOLOGIA
Serão montadas seis estações onde os estudantes as percorrerão realizando
experimentos e manipulando materiais. O ambiente pode ser montado
numa sala ou espaço coberto. As estações serão denominadas por:
a) Grandezas e medidas em nossa vida: Experimentos de mensuração de
comprimento, massa, áreas e volumes.
Materiais: Balança, paquímetro, trena, material dourado e geoplano.
b) Grandezas além dos nossos olhos: Experimentos com grandezas de
magnitude 104 a 10-4
Materiais: Luneta, binóculo e microscópio.
c) Certezas do acaso: Experimentos de probabilidade.
Materiais: Teste de eventos probabilísticos, moedas, cartas e dados.
d) Aventuras com os raios de luz: Experimentos relacionados a
fenômenos luminosos.
Materiais: Fonte luminosa, lentes e anteparo.
e) Desafios lógicos; Traz experimentos que apresentam desafios lógicos.
Materiais: Cubo mágico, caixa maluca, jogo dos sapinhos, desafios
metálicos e torre de hanoi.
Para finalizar as visitas às estações, os estudantes assistirão ao filme “Bepi
Esponja”. Esse filme, do gênero comédia científica, produzido por
acadêmicos de licenciaturas do Câmpus Bento Gonçalves, tem como tema
principal a problematização da determinação do raio da terra. Para esta
apresentação serão utilizados um computador, datashow e caixa de som.
4. PÚBLICO ALVO
Sétimo ano e Oitava série
5. VERIFICAÇÃO DOS RESULTADOS
A avaliação do projeto será concebida através do acompanhamento da
construção do conhecimento e interatividade do aluno e, concepção e
organização do projeto realizado. Isso porque no processo avaliativo
estarão envolvidos todos aqueles que participaram do processo educativo,
nesse caso alunos e bolsistas do projeto.
O ato de avaliar será de grande importância para autoconhecimento e
verificação dos objetivos alcançados ou não. Frente a isso, utilizaremos um
formulário com questões objetivas e registraremos a atividade através de
fotos e transcrição de falas dos alunos.
Sandra Denise Stroschein
Coordenadora – PIBID Matemática Ens. Fundamental