1ª Jornada Científica da UEMS/Naviraí
Coordenadores
Profs. Drs. Ademir dos Anjos e Alberto Adriano Cavalheiro
Rua Emílio Mascoli, 275 – Centro. Naviraí/MS
Estimulando o Conhecimento de Química Através da Prática
Deluana M. Neto1, Débora de F. Brotto, Douglas W. Silva, Elisandra O. Santos,
Jociane P. B. Mantovani, Manoel G. Oliveira, Rafael A. Ciola, André M. Neto2
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[email protected]; [email protected]
Licenciatura em Química: Educação
RESUMO
A educação é uma das condições fundamentais para o ser humano chegar a seu mais alto grau
de compreensão e convívio em comunidade. Um dos maiores desafios da educação básica é o
ensino das exatas, dentre estas a química, área continuamente em evolução. A cada dia
surgem novos produtos e tecnologias, desde o plantio das lavouras até aparelhos utilizados no
espaço. Um dos maiores desafios do ensino da química nas escolas de nível fundamental e
médio é construir uma ponte entre o conhecimento escolar e os alunos. Quando o ensino é
tratado apenas sob uma abordagem tradicional acaba-se por não contemplar as várias
possibilidades de tornar a química uma disciplina mais fácil de ser entendida. A Química é
uma ciência experimental, como tal é difícil aprendê-la sem aulas experimentais. O presente
projeto foi desenvolvido na UEMS - Unidade de Naviraí, os participantes são estudantes de
ensino médio de uma escola pública. Trabalhou-se com o intuito de ajudá-los a aprimorar o
entendimento do conteúdo desenvolvido em sala de aula, com aulas praticas e teóricas. Os
resultados obtidos confirmam que os alunos vêm tendo uma melhor assimilação desta
disciplina.
Palavras-chave: Educação, Naviraí – MS, ciência experimental.
Referências
BENITE, A. M. C.; ENITE, C. R. M. 2007. O laboratório didático no ensino da química.
Instituto de Química, Universidade Federal de Goiás, Brasil.
OLIVEIRA, E. A. 1993 Aulas Práticas de Química. 3 ed. São Paulo: Moderna.