AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VALE TAMEL
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INFORMAÇÃO – PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Português – PROVA ORAL
2015
PROVA 41/31 | 2015
1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do 1º ciclo do
ensino básico da disciplina de Português, a realizar em 2015, pelos alunos que se encontram abrangidos
pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto–Lei n.º 139/2012, de 5 de julho, com as alterações
introduzidas pelo Decreto‐Lei n.º 91/2013, de 10 de julho.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:
• Objeto de avaliação;
• Características e Estrutura;
• Critérios gerais de classificação;
• Duração;
• Material autorizado.
Importa referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o
grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo programa em
adequação ao nível de ensino a que respeita.
Objeto de avaliação
A prova final de equivalência à frequência tem por referência o Programa de Português do 4º ano do
ensino básico, em vigor no presente ano letivo.
A prova desta disciplina permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos, enquadrados em domínios do
programa passíveis de avaliação em prova oral de duração limitada. A prova avalia a aprendizagem nos
domínios da compreensão oral e da expressão/produção/interação oral.
Características e Estrutura
Consiste na realização de duas atividades de produção/interação oral, cujos temas se inserem nas áreas do
conteúdo sociocultural enunciados no programa.
A avaliação terá o seguinte enquadramento:
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Momentos
Alunos
Dois momentos conforme especificação no quadro 2 seguinte.
Um aluno de cada vez.
Três professores: um age como interlocutor e classificador; dois
agem como classificadores apenas.
+/- 15 minutos.
Atribuída de acordo com os níveis e respetivas pontuações
apresentadas para o efeito.
Aquelas determinadas pelo programa da disciplina.
Júri
Duração
Classificação
Áreas de
experiência/temáticas
De interação Professor interlocutor- Aluno
De produção individual do Aluno.
Tipos de atividade
Quadro 1 - Avaliação de produção/interação oral
Momentos
Duração
1º Momento:
Interação
examinador/examinando
2º Momento:
Produção individual
do examinado
+/- 7
min.
+/- 8
min.
Procedimentos
O
examinador
questiona
o
examinando, durante sete minutos.
O examinador entrega uma tarefa ao
examinando. Este dispõe de dois
minutos para se preparar e seis
minutos para se exprimir, sem ser
interrompido.
Estímulos
Cotação
(em
pontos)
Orais ou
escritos
70
Orais,
visuais ou
escritos
30
Quadro 2 – Especificação dos momentos
Critérios gerais de classificação
Para a classificação do desempenho do aluno são consideradas cinco categorias:
Desenvolvimento
Âmbito
Correção
Fluência
Temático e
Interação
coerência
25%
15%
10%
25%
25%
Nestes critérios, o entendimento que se faz das categorias acima referidas é o seguinte:

Âmbito: refere-se à capacidade de usar os recursos linguísticos necessários à comunicação, em
termos de variedade e extensão de conhecimento.
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
Correção: Capacidade de usar estruturas gramaticais e pronunciar as palavras de acordo com as
regras do sistema linguístico, e também, de usar o vocabulário e a entoação adequados.

Fluência: capacidade de formular e/ou prosseguir um discurso com ritmo adequado ao contexto,
sem que hesitações, pausas ou reformulações exijam demasiado esforço de compreensão ao
interlocutor.

Desenvolvimento Temático e Coerência:
Desenvolvimento Temático – refere-se à capacidade de utilizar conhecimentos/informação e, de
se expressar sobre qualquer um dos temas prescritos pelo programa da disciplina.
Coerência- refere-se à capacidade de sequenciar ideias e de organizar informação, ativando
componentes da componente discursiva.

Interação: É a capacidade de comunicar oralmente com o(s) outro(s) falante(s), envolvendo
negociação de significado entre emissor(es) e recetor(es) da mensagem.
Duração
A prova oral não deverá ultrapassar a duração máxima de 15 minutos, por aluno.
Material autorizado.
Todo o material necessário será fornecido no momento da realização da prova.
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