Educação
Compromisso de São Paulo
Reunião CONSED
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Visão da Rede Estadual de São Paulo para 2030
Ser um dos 25 melhores
sistemas do mundo
Posicionar a carreira de
professor entre as 10 mais
desejadas do Estado
Equivalente
à média dos
países da
OCDE
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Estratégia baseada em cinco pilares
Valorizar e investir
no desenvolvimento
do Capital Humano
Mobilizar e Engajar a
Rede, os Alunos e a
Sociedade.
1
2
Aprimorar as ações e a
gestão pedagógica com
foco na aprendizagem
dos alunos
Lançar as bases
de um novo
3
modelo de escola
e um novo regime na
carreira do Magistério
5
4
Viabilizar mecanismos
organizacionais e financeiros
para operacionalizar o Programa
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Pilar 1: Valorizar e investir no Capital Humano
Comissão Paritária
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Pilar 1: Valorizar e investir no Capital Humano
 Discussões no âmbito da Comissão Paritária: trabalho conjunto com as
entidades:
•
•
Construção de confiança entre as partes
Realização de discussões técnicas
 Definição do universo da negociação:
•
•
Evolução funcional acadêmica e não acadêmica
Promoção por Mérito
 Participantes:
•
6 membros da SEE/SP
•
1 membro do Conselho Estadual da Educação e suplente
•
Representantes da APASE, UDEMO,
APAMPESP. (titular e suplente)
APEOESP,,
CPP e
 31 reuniões (2011 a 2014)
 Instituída pela Resolução SE nº 60, de 30/08/2011
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Pilar 1: Valorizar e investir no Capital Humano
 Carreira do QM estruturada em:
•
7 Faixas – Aumento de 10,5% (Promoção)
•
7 níveis – Aumento de 5% (evolução)
 Promoção:
•
Avaliação teórica: provas de conhecimentos específicos
•
avaliação prática: Memorial
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Pilar 1: Valorizar e investir no Capital Humano
 Memorial (instrumento para avaliação do profissional para evolução
acadêmica e promoção)

Avaliação mais completa do profissional:



Atuação na função (Professor, Diretor de Escola e Supervisor de Ensino)
Profissional no ambiente de trabalho (projeto de ensino de médio prazo)
Aperfeiçoamento profissional (Itinerário formativo)
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Pilar 1: Valorizar e investir no Capital Humano
 Evolução Funcional
Evolução Funcional
Acadêmica
 Validação de diplomas
de mestrado e doutorado de
todas as áreas de educação.
Não-acadêmica
Professor
Diretor
Supervisor
 Dimensões avaliadas
 Dimensões avaliadas
o Dimensões avaliadas
 Instâncias avaliadoras
 Instâncias avaliadoras
o Instâncias avaliadoras
 Pontuação dos itens
o Pontuação dos itens
o Pontuação dos itens
 Fluxo do processo de
avaliação
o Fluxo do processo de
avaliação
o Fluxo do processo de
avaliação
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Pilar 1: Valorizar e investir no Capital Humano
 Promoção:
•
Sob os critérios vigentes: concluídos 4 (quatro) processos de Promoção por
Mérito do Quadro do Magistério (2010 a 2014)
•
Memorial ou Prova de Promoção por Mérito – (2015)

Avaliação externa e “cega” do Memorial

Avaliadores: profissionais
experiência compatível
do
Quadro
do
Magistério
com
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Pilar 1: Valorizar e investir no Capital Humano
Avaliação dos
professores
1. Atividade
docente
2.
Profissional
no ambiente
de trabalho
3. Atuação
em funções
diversificadas
Premissas:
1. Processo de avaliação articulado às
ações formativas
2. Ações do cotidiano do profissional
em sua função.
3. Aderência ao projeto pedagógico
e/ou ao plano de gestão da unidade
escolar e/ou plano de trabalho da
Diretoria de Ensino.
4. Ação ou avaliação da ação passível
de registro
5. Objetividade
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Evolução Funcional: fluxo do processo de avaliação
Conselho de Escola (no âmbito da evolução
não acadêmica)
1. Atividade
docente
Fichas de avaliação
e/o
u
2. Profissional
no ambiente
de trabalho
e/o
u
3. Atuação em
funções
diversificadas
• Roteiro específico para cada item;
• Professor
pontua
de
forma
independente entre os itens.
Promoção
Se há divergência
Se não há divergência
Pontuação
Fator Produção
Profissional
Comissão
Regional
Memorial
Conselho de Escola avalia a pertinência e a relevância dos
materiais/projetos à luz do Projeto Pedagógico (PPP) da Escola.
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Promoção: fluxo do processo de avaliação
Avaliação “cega”
Nota 1
Professor
avaliador 1
Se as
notas não
divergem
Nota 1
Memorial
Professor
avaliador 2
Nota 2
Calcula a média das
notas
Nota 2
Verificação
amostral
Se as
notas
divergem
Professor
avaliador 3
Acompanhamento do
trabalho dos avaliadores
Nota 3
Comissão central
• Análise de recursos
• Acompanhamento do processo
Descarta a nota mais divergente e calcula
a média das notas restantes
Promoção
Professores avaliadores (avaliação “cega”): análise técnica e de consistência do conteúdo trabalhado.
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
1. Atividade docente
Dimensões e instrumentos de avaliação
1
1
2
Planejamento
3
Dimensões
Indicadores
Plano de Curso
2
Conhecimento/
conteúdo e preparo de
aula
Planos de aula
(registro das
atividades)
3
Avaliação e
acompanhamento dos
alunos
Avaliações aplicadas e
plano de
acompanhamento
Roteiro específico para cada item
Instrumentos
Avaliadores
Conselho de Escola
Avaliadores externos
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
2. Profissional no ambiente de trabalho
Dimensões e instrumentos de avaliação
1
1
2
Comprometimento e
responsabilidade
2
Formação
continuada
3
Dimensõe
s
Indicadores
Instrumentos
Avaliadores
• Assiduidade
• Permanência
na mesma
unidade
Projeto
curricular
de médio
prazo
Análise do
Itinerário
Formativo
3
Trabalho colaborativo
(iniciativa, participação e
mobilização) na unidade
escolar
Participação em
colegiados e conselhos
Cadastro
funcional
Roteiro específico para cada item
CGRH
Conselho de Escola
Avaliadores externos
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
3. Atividades diversificadas
Dimensões e instrumentos de avaliação
1
2
3
Dimensõe
s
Instrumentos
Na Diretoria de Ensino:
1. Professor Coordenador
de Oficina Pedagógica
2. Atuação em áreas
pedagógicas
(CGEB/EFAP)
Na escola:
1. Professor
Coordenador
2. Vice-diretor
3. Mediador
Na SEE:
Atuação em áreas
pedagógicas
(CGEB/EFAP)
Registro documentado de sua atuação
Conselho de Escola
Comissão da Diretoria de Ensino
Comissão da
Coordenadoria
Avaliadores
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Obrigado!
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo