CRATOLOGIA
LIDERANÇA E ÉTICA
AULA 3
8 DE JULHO DE 2015
QUARTA-FEIRA
CEPE 2015
Prof. Sergio Loncan
Profª Suzane Maranduba
1
SUMÁRIO DA AULA
1.
2.
3.
4.
ANÁLISE INTRODUTÓRIA
O QUE É LIDERANÇA
PODER E LIDERANÇA
ÉTICA E PODER
BIBLIOGRAFIA
2
DOGMAS
O assunto é vasto, muitos são os autores de livros e publicações sobre Liderança. Os conceitos embora óbvios variam levemente. Não existem dogmas no estudo da Liderança.
Os Conceitos evoluíram e continuam evoluindo
ESTAMOS NA ERA DA LIDERANÇA!
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ATIVIDADE OU CARGO?
LIDERANÇA
ATIVIDADE OU CARGO ?
Hoje, o termo Liderança se tornou uma commodity
O Espírito do Líder, Ken O’Donnell, pág 43
Lembrem-se que dois terços dos funcionários não
deixam a empresa....deixam o chefe!
Como se tornar um Líder servidor, James Hunter, pág 116.
Líder x Chefe
4
INSTRUMENTOS DO PODER
chefe e líder
• O Chefe faz com que as pessoas façam o que é preciso – PODER CONDIGNO, PODER COMPENSATÓRIO
• O Líder faz com que as pessoas queiram fazer o que é preciso – PODER CONDICIONADO
Galbraith
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INSTITUIÇÕES DO PODER
chefe e líder
• O Chefe faz com que as pessoas façam o que é preciso – ORGANIZAÇÃO, PROPRIEDADE
• O Líder faz com que as pessoas queiram fazer o que é preciso – PERSONALIDADE
Galbraith
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PODER
chefe e líder
9O Chefe obtém resultados através das pessoas
(Poder tênue e relativo)
9 O Líder obtém resultados com as pessoas
(Poder consistente)
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PODER
chefe e líder
9 O Chefe “usa” as pessoas
9 O Líder “desenvolve” pessoas e o grupo
9 O Chefe mantém o “status”
9 O Líder melhora, cria e inova
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PODER
chefe e líder
9 O Chefe diz VÁ !
9 O Líder diz VAMOS !
AMOR E PAIXÃO
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PODER
chefe e líder
“O LÍDER SERVE E ESTÁ PRESENTE NO CÉREBRO E NO CORAÇÃO DE CADA SEGUIDOR”
“O Chefe é servido e está presente ou no bolso ou na liberdade ou na higidez de cada seguidor”
James Hunter
AMOR e PAIXÃO
O Amor torna o impossível possível.
A Paixão contagia
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ERA DA LIDERANÇA
A ERA DA LIDERANÇA
Hoje, as organizações buscam cada vez mais a EFICÁCIA, o que só se consegue quando o GRUPO se manifesta como o próprio sistema. Para isso busca‐se a LIDERANÇA para o lugar da simples CHEFIA
1
1
abordagens
LIDERANÇA E PODER
Poder é a síntese interdependente de vontades e meios, voltada para o alcance de um objetivo.
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DEFINIÇÃO DE PODER
LIDERANÇA E PODER
Poder é um dos fundamentos da
Liderança. É a capacidade ou autoridade
de coagir ou dominar os homens,
levando‐os à obediência.
“Julius Robert Oppenheimer”
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LIDERANÇA
ABORDAGENS
QUALITATIVA – SER (RADICAL)
FUNCIONAL – SABER (PROFISSIONAL)
SITUACIONAL – FAZER (OCASIONAL)
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O QUE É LIDERANÇA
LIDERANÇA E PODER
P
O
D
E
R
●INFLUÊNCIA
● CONFIANÇA
● CARÁTER
● BOM EXEMPLO
● ÉTICA
●DESENVOLVIMENTO
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O QUE É LIDERANÇA
Atividade de influenciar pessoas, fazendo‐as empenhar‐se voluntariamente em objetivos de grupo.
FUNDAMENTO
George Terry
OBJETIVO
ESTILO DA INFLUÊNCIA
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O QUE É LIDERANÇA
• Liderança é a atividade de influenciar e conduzir pessoas nas situações em que é identificado um objetivo claro e definido pelo líder, que busca os resultados desejados.
AMBIENTE
John Clinstron
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O QUE É LIDERANÇA
• A liderança pura não é chefia, não é comando,
não é superioridade de qualquer tipo.
Liderança é influência e condução orientada
para o desenvolvimento de pessoas
C.Castro Neves
FORMA DE ATINGIR O OBJETIVO
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O QUE É LIDERANÇA
• A habilidade de influenciar pessoas para
trabalhar entusiasticamente visando atingir
objetivos comuns, inspirando confiança por
meio da força do caráter.
James Hunter
FUNDAMENTO
BASE DA LIDERANÇA
CATALIZADOR
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O QUE É LIDERANÇA
Liberar o Poder e o Potencial das Pessoas e Organizações para o
Bem Maior
Ken Blanchard
Liderança de Alto Nível
Bem Comum
VALORES
Ética
Confiança e Respeito
Sucesso
Desenvolvimento
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O LÍDER
CRATOLOGIA
LIDERANÇA E ÉTICA
AULA 3
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QUARTA-FEIRA
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INCERTEZA!!!
histórica
Incerteza histórica
econômica
Instabilidade econômica
científica
Os riscos da ciência
marx
IDADE CONTEMPORÂNEA
•
Karl Marx (1818‐1883) – nasceu na Alemanha.
Fundador do materialismo histórico.
•
Entendia que o ser humano era ao mesmo tempo
social e histórico, capaz de interferir na realidade e
transformá‐la à sua medida.
•
Para ele existe um mundo material das forças
produtivas e das relações de produção e o mundo
espiritual, das idéias políticas, jurídicas, filosóficas
e dos valores.
•
Afirmava que o fator econômico é o dominante
que interfere na alteração da superestrutura
ideológica e, conseqüentemente, nos valores
morais.
nietzsche
IDADE CONTEMPORÂNEA
Friedrich Nietzsche (1844‐1900)
•
Buscou conhecer a origem dos valores, entender o
porquê da valorização de determinados atos e não de
outros.
•
Ele dizia: “o bom é o que não injuria ninguém, nem
ofende, nem ataca, nem usa represálias, senão que deixa
a Deus o cuidado da vingança e vive oculto como nós e
evita tentação e espera pouco da vida, como nós os
pacientes, os humildes e os justos”.
•
Foi um crítico do Cristianismo e afirmava que a sociedade
ensina os indivíduos a viverem de acordo com um
moralismo doentio, que desqualifica o que existe de mais
humano, como os sentimentos e os instintos.
Critica a “educação” que tem como fim tornar cidadãos apreciáveis (moralismo
doentio).
Defende a educação que orienta a consciência e faça com que o sujeitosartre
responda
por si mesmo.
IDADE CONTEMPORÂNEA
Jean‐Paul Sartre (1905‐1980)
• Nasceu na França, foi considerado o
expoente do existencialismo, que
quer dizer que a existência precede a
essência, ou seja, que o indivíduo é
aquilo que quiser ser, que se
projetou ser. Falava “o homem
primeiro existe, se descobre e só
depois se define. Assim não há
natureza humana visto que não há
Deus para conceber”
Virus da incerteza
Vírus da incerteza
agrava o sentimento de
complexidade
Mundo incerto
Preparar‐se para nosso mundo incerto é o contrário de se resignar a um ceticismo generalizado