Avaliador
Macaco
Comenta as provas ,
denegrindo a imagem
de seus alunos.
Coloca-os em
extremo ridículo.
Quer com isto
aumentar seu bom
relacionamento com
a turma.
Isto contribui para o
aprendizado do
aluno?
Avaliador
Carrasco
Carrasco elimina.
Sua força está na
ameaça de eliminação
no patíbulo das provas
Educação tem lugar
para carrascos?
Educação é exclusão?
Avaliação:questões
traiçoeiras.
Elabora provas –
arapuca.
São questões para
verificar o que o aluno
não aprendeu ( porque
não foi trabalhado).
Isso contribui para a
aprendizagem do aluno?
Avaliador
Serpente
Avaliador
Bicho-Preguiça
Não houve retomada dos
assuntos não aprendidos
visando a aprendizagem
dos alunos.
Corrige as provas no final
do semestre.
Falta de tempo, mas muitas
vezes é relaxamento.
Esse tipo de postura
contribui para uma
avaliação formativa,
preocupada com a
aprendizagem do aluno?
Avaliador Abelha
É persistente, tira água de
pedra.Não desanima.
Cobra persistência dos alunos.
Mas, suas avaliações são inócuas.
Não são desafiadoras.
Não tem criatividade nas
avaliações.
Fica na mesmice.
Isso leva o aluno a desenvolver o
pensamento?
Constrói
alguma coisa
nas mentes
dos alunos.
Conhece a
realidade dos
educandos.
Parte dos
conhecimentos
dos alunos.
Avaliador João-de -Barro
Promove sua
aprendizagem.
Avalia no
processo.
Avaliador Leão
Avaliador fera.
Sala de aula
espécie de coliseu
romano.
Usa avaliação
como uma forma
de poder e de
controle.
Não é um
educador, é um
déspota.
Trabalha a
favor de
sua turma.
Busca a
aprendizagem
dos alunos.
Persistente
Seguro
Busca
praticar
uma
avaliação
contínua,
processual.
Exercita a
autoavaliação.
Avaliador Castor
Avaliador Pavão
PERDE A SIMPLICIDADE
NO ATO DE AVALIAR.
AVALIAÇÃO FORA DA
REALIDADE.
COMPLEXIDADE
SUA PRÁTICA FAVORECE
A MANUTENÇÃO DE UMA
ESCOLA QUE EXCLUI E
REPROVA.
AVALIADOR QUE É
PONTE ENTRE O
SUJEITO APRENDIZ E
O CONHECIMENTO
L
I
PROFESSOR - EDUCADOR
G
A
AVALIADOR PONTE:
É APOIO PARA O
EDUCANDO NO SEU
PROCESSO DE
APRENDIZAGEM
Ç
Ã
O
A CHAVE DO SABER:
PROPRIEDADE DO
PROFESSOR
A CHAVE CRIA A
IMAGEM DA SINTONIA
ENTRE PROFESSOR E
ALUNOS
HÁ UMA ÚNICA CHAVE
CONVENCIONAL PARA
ABRIR TODAS AS PORTAS
QUE ENCONTRAMOS NO
TRABALHO COM NOSSOS
ALUNOS?
Esta é a melhor maneira de avaliar os nossos alunos?
FIM