COLÉGIO MARIA IMACULADA Orientação de Estudos de Recuperação Disciplina: Física ‐ A ‐ Professor: Fausto 3º ano do Ensino Médio Conteúdos trabalhados: Eletrodinâmica: Potência e energia elétricos; Resistores: Leis de Ohm, associações de resistores; Geradores e receptores: Lei de Pouillet; potência e rendimento; Objetivos para o período: Estender o conceito de potência e energia para o conceito elétrico; Diferenciar os resistores dos geradores e dos receptores; Identificar situações em que se aplica a Lei de Pouillet; Diferenciar as potências de geradores e receptores; Resolver circuitos de malha simples. Orientações: 1. Leia novamente os conteúdos das aulas de conceitos básicos de eletrodinâmica, potência e energia, associações de resistores, geradores e receptores. 2. Refaça os exercícios de aula, todas as tarefas mínimas e complementares, mais a lista de exercícios em anexo. 3. Não copie a resolução dessa lista, pois é através desses exercícios que você saberá onde estão suas dúvidas. As dúvidas que permanecerem deverão ser resolvidas durante a semana de preparação para a avaliações suplementares. 4. Nas aulas durante a semana de preparação, tente chegar com dúvidas pontuais. Lista de exercícios 1. (Pucrj 2013) O gráfico abaixo apresenta a medida da variação de potencial em função da corrente que passa em um circuito elétrico. Qual é o valor da resistência elétrica desse circuito? 2. (G1 ‐ ifsp 2013) Ao entrar em uma loja de materiais de construção, um eletricista vê o seguinte anúncio: ECONOMIZE: Lâmpadas fluorescentes de 15 W têm a mesma luminosidade (iluminação) que lâmpadas incandescentes de 60 W de potência. De acordo com o anúncio, com o intuito de economizar energia elétrica, o eletricista troca uma lâmpada incandescente por uma fluorescente e conclui que, em 1 hora, a economia de energia elétrica, em kWh, será de X . Calcule X. 3. (Espcex (Aman) 2012) Um fio de cobre possui uma resistência R. Um outro fio de cobre, com o triplo do comprimento e a metade da área da seção transversal do fio anterior, terá uma resistência igual a: c) 2R d) 3R e) 6R a) 2R 3 b) 3R 2 4. (Espcex (Aman) 2012) Um circuito elétrico é constituído por um resistor de 4 Ω e outro resistor de 2 Ω. em série. Esse circuito é submetido a uma diferença de potencial de 12 V e a corrente que passa pelos resistores é a mesma. Determine a intensidade desta corrente. 5. Suponha agora que os resistores de 4Ω e 2Ω estejam associados em paralelos, e ligados à fonte de 12 V. a) Desenhe o circuito descrito; b) Calcule a resistência equivalente; c) Determine as correntes que passam em cada resistor e a corrente total do circuito. 6. (Espcex (Aman) 2013) (1 pt) A pilha de uma lanterna possui uma força eletromotriz de 1,5 V e resistência interna de 0,05 Ω. Qual é o valor da tensão elétrica nos polos dessa pilha quando ela fornece uma corrente elétrica de 1,0 A a um resistor ôhmico? 7. (Mackenzie 2009) (1 pt) Quando as lâmpadas L1, L2 e L3 estão ligadas ao gerador de f.e.m. ε , conforme mostra a figura ao lado, dissipam, respectivamente, as potências 1,00 W, 2,00 W e 2,00 W, por efeito Joule. Nessas condições, se o amperímetro A, considerado ideal, indica a medida 0,5 A, qual é a força eletromotriz do gerador? 8. (Ufpa 2008) (1 pt) Na Figura 1 estão representados três objetos que utilizam eletricidade. Os gráficos da Figura 2 mostram o comportamento desses objetos por meio de suas características tensão (U) versus intensidade de corrente (I). a) Levando‐se em conta o comportamento elétrico desses objetos, associe cada um deles com o gráfico correspondente que o caracteriza. b) Para uma corrente de 2A, calcule o rendimento do objeto que se comporta como receptor. 9. (Uff 2004) (1 pt) Para determinar a resistência interna r de uma pilha, de força eletromotriz ε = 1,50V, um estudante monta o circuito adiante. Ele utiliza um resistor de resistência R, um voltímetro V e um amperímetro A. Com a chave S fechada na posição (1), o voltímetro e o amperímetro fornecem, respectivamente, as seguintes leituras: 1,45V e 0,50 A .Considerando o voltímetro e o amperímetro como sendo ideais e a resistência dos fios conectores desprezível, a) calcule a resistência interna r da pilha; b) calcule a resistência R; c) faça uma previsão de qual será a leitura no voltímetro quando a chave S estiver aberta, justificando sua resposta; d) determine as leituras no amperímetro e no voltímetro quando a chave S estiver fechada na posição (2). 10. (Udesc 1996) (1 pt) Qual é o valor da intensidade de correntes (em A) no circuito a seguir?