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COLÉGIO
CURSO
• 1ª SELETIVA •
1ª ETAPA
•FORMAÇÃO DA TURMA E-1•
27/03/2010
L. PORTUGUESA
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
1ª PARTE - LÍNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO: As questões de números 1 a 4 referem-se ao seguinte texto de Rubem Braga:
LUTO DA FAMÍLIA SILVA
A Assistência foi chamada. Veio tinindo. Um homem estava deitado na calçada. Uma poça de sangue. A Assistência
voltou vazia. O homem estava morto. O cadáver foi removido para o necrotério. Na seção dos “Fatos Diversos” do Diário de
Pernambuco, leio o nome do sujeito: João da Silva. Morava na rua da Alegria. Morreu de hemoptise.
(...)
João da Silva — Nunca nenhum de nós esquecerá seu nome. Você não possuía sangue azul. O sangue que saía de
sua boca era vermelho – vermelhinho da silva. Sangue de nossa família. Nossa família, João, vai mal em política.Sempre por
baixo. Nossa família, entretanto, é que trabalha para os homens importantes. A família Crespi, a Matarazzo, a família Guinle, a
família Rocha Miranda, a família Pereira Carneiro, todas essas famílias assim sustentadas pela nossa família. Nós auxiliamos
várias famílias importantes na América do Norte, na Inglaterra, França, no Japão. A gente de nossa família trabalha nas
plantações de mate, nos pastos, nas fazendas, nas usinas, nas praias, nas fábricas, nas minas, nos balcões, no mato, nas
cozinhas, em todo lugar onde se trabalha. Nossa família quebra pedra, faz telhas de barro, laça os bois, levanta os prédios,
conduz os bondes, enrola o tapete do circo, enche os porões dos navios, conta o dinheiro dos bancos, faz os jornais, serve no
Exército e na Marinha. Nossa família é feito Maria Polaca: faz tudo.
Apesar disso, João da Silva, nós temos de enterrar você é mesmo na vala comum. Na vala comum da miséria. Na vala
comum da glória, João da Silva. Porque nossa família um dia há de subir na política...
(BRAGA, Rubem. Luto da família Silva. Apud: Para gostar de ler. 4. ed. São Paulo: Ática, 1984, v. 5, p. 44-5.)
1) A leitura do texto permite afirmar que o autor
a) quis desqualificar as famílias não importantes, como a Silva.
b) pretendeu enaltecer a tradição de famílias importantes na história brasileira.
c) explicitou a submissão dos países da América do Sul aos da América do Norte..
d) propôs uma reflexão sobre diferenças sociais, sugeridas também pelos nomes de família.
e) enfatizou a importância de se melhorarem os Silva para entrarem na política.
2) No texto, a expressão “vermelhinho da silva” traduz a ideia de
a) intensidade.
d) ironia.
b) carinho.
c) pequenez.
e) desprezo.
3) O texto estrutura-se na oposição entre os Silva e as demais famílias. Essa relação revela-se em
a) “vai mal em política” e “há de subir na política”.
b) “em todo lugar onde se trabalha” e “a gente de nossa família trabalha nas plantações de mate”.
c) “vermelhinho da silva” e “sangue azul”.
d) “vala comum da miséria” e “vala comum da glória”.
e) “vermelho” e “vermelhinho da silva”.
4) A oração faz tudo, em destaque no texto, assume a função de
a) resumir e comentar informações anteriores.
d) explicar e comentar informações anteriores.
b) retomar e sintetizar informações anteriores.
c) expandir e explicar informações anteriores.
e) retomar e explicar informações anteriores.
Texto para as questões de 5 a 7
Do sonho de um grupo de intelectuais, entre eles Paulo Emilio Salles Gomes, Décio de Almeida Prado, Antonio
Candido, então jovens estudantes da USP, nasceu a Cinemateca Brasileira.
Embora seus criadores tenham sofrido perseguições políticas em várias oportunidades, e o acervo cinematográfico
tenha sido vítima de incêndios, a Cinemateca Brasileira, pela continuidade de sua atuação, é um dos arquivos de filmes mais
antigos de todo o mundo.
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Membro efetivo da Fédération Internacionale des Archives du Film desde 1949, a Cinemateca Brasileira tem seu
trabalho reconhecido nacional e internacionalmente. Além de possuir a maior coleção de filmes da América Latina, é um centro
de informações e de difusão da cultura cinematográfica, que restaura e preserva a produção do cinema nacional em seu
conjunto, com especial ênfase na conservação dos registros de imagens em movimento produzidos contemporaneamente,
além de documentar, pesquisar e difundir o cinema em todas as suas manifestações.
Folheto de divulgação da Cinemateca Brasileira, produzido pela Assessoria de Comunicação Social do Ministério da Cultura
5) Assinale a alternativa correta.
a) No primeiro parágrafo, entende-se que os citados intelectuais da época criaram a Cinemateca Brasileira contando
com o apoio de seus jovens alunos universitários.
b) No segundo parágrafo, estão em relação de causa e efeito, respectivamente, os segmentos: a continuidade de sua
atuação e é um dos arquivos de filmes mais antigos do mundo.
c) No terceiro parágrafo, a referência à Fédération Internacionale des Archives du Film foi feita como exemplificação dos
fatos citados nas orações concessivas do parágrafo anterior.
d) Compreende-se pelo texto que a ação da Cinemateca Brasileira resume-se na preservação de seu acervo, constituído
pela maior coleção de filmes da América Latina.
e) No terceiro parágrafo, a especial ênfase dada à produção contemporânea é o argumento mais abrangente para
provar o cuidado da Cinemateca com o cinema em todas as suas manifestações.
6) Assinale a alternativa redigida de maneira lógica, de acordo com a norma culta da língua e sem alteração das ideias
originais do texto.
a) A Cinemateca Brasileira, que o trabalho dela é de reconhecimento internacional, tem conhecido insucessos, os quais
não a impedem a continuidade de sua eficaz ação.
b) O trabalho feito pela Cinemateca Brasileira, considerada internacional, não está impedido por que teve e tem
problemas; em vez, ela continua a agir contínua e eficazmente.
c) Os problemas que a Cinemateca está sujeita, mesmo com o trabalho internacionalmente reconhecido, não prejudicam sua contínua ação que se revela eficazmente.
d) A Cinemateca Brasileira, cujo trabalho é reconhecido internacionalmente, sofreu duros reveses, que não foram,
entretanto, capazes de impedir sua ação contínua e eficaz.
e) A ação da Cinemateca Brasileira eficaz e contínua não foi compatível com os problemas que sofreu, na medida que
ela continua atuando de maneira adequada.
7) Assinale o título que seria fiel ao conteúdo informativo do folheto sobre a Cinemateca.
a) Cinema brasileiro: em prol da América Latina.
b) Cinemateca brasileira: a memória do nosso cinema.
c) Fatalidades atuais do cinema brasileiro.
d) A universidade e o cinema de protesto.
e) Cinemateca brasileira: a moderna produção de filmes.
Texto para a questão 8
Adquirir a capacidade de usar bem a língua requer — como toda atividade artística — uma rigorosa disciplina: só se
pode manejar o meio, fazê-lo obedecer à nossa intenção expressiva, quando por nossa vez obedecemos sem discutir à sua
estrutura própria, que nos precede e nos ultrapassa. No caso da escrita, é preciso seguir escrupulosamente a ossatura do
idioma,mesmo quando se quer trincá-lo de leve: conhecer e respeitar a pontuação, a regência, a concordância, as normas de
colocação das palavras na frase, as regras de coordenação e subordinação das orações ... A arte de escrever consiste em
servir a língua para dela poder servir-se; a vassalagem é aqui condição do domínio do meio e portanto da possibilidade de
exercitar a liberdade criativa.
Renato Mezan
08) De acordo com o texto,
a) a variante linguística popular, em especial a sua realização oral, é condenável, pois se afasta do padrão culto.
b) deve-se evitar ao máximo trincar o idioma, mesmo que seja de leve; por isso, é fundamental obedecer às regras
gramaticais.
c) a prática da liberdade criativa na expressão escrita independe do sistema linguístico.
d) o escritor deixará de ser criativo quando ousar trincar de leve as regras gramaticais consideradas imutáveis.
e) somente o domínio das regras básicas do idioma dá ao escritor a oportunidade de comunicar-se criativa e expressivamente.
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Texto para as questões de 9 e 10
Órfão de pai e mãe, sem nenhuma afeição ou simples referência fora do Engenho do meu avô, enfiado aí nesse
horizonte confiável, logo os parentes me abrandaram a falta de meu pai. Ocorre que anos mais tarde, quando me fui pondo
emancipado pelos meus desejos, passei a dar conta de que aquela gente fazia de tudo para que eu o desalojasse da memória.
Se indagava inocentemente sobre a sua vida, recebia de volta rodeios e subterfúgios, ou então cara feia e rispidez.
Muitas vezes cheguei a me exasperar com a má vontade e o desplante dos comentários sobre as minhas indagações, com os
modos oblíquos e ásperos que não se coadunavam com o carinho a que estava acostumado. Meu próprio avô, um homem de
dimensões, nunca me concedeu uma palavra sobre o genro desastrado.
Francisco J. C. Dantas
9) No texto, o narrador relembra
a) com mágoa sua chegada à casa do avô, para onde fora levado na condição de órfão de pai e mãe.
b) a falta de afeto que sempre predominou na sua relação de menino-órfão com parentes ríspidos ou dissimulados.
c) a morte trágica do pai, analisando as consequências de uma infância vivida em casa de parentes distantes.
d) a maneira como os parentes agiam, disfarçadamente ou não, para que o menino-órfão se esquecesse da figura
paterna.
e) a imagem de pai desatento que foi sendo vagarosamente criada nele pelos parentes que o acolheram na infância
órfã.
10) Considerado o contexto, é correto afirmar sobre a frase "quando me fui pondo emancipado pelos meus desejos":
a) faz referência à liberdade do menino, apresentando-a como decorrência de fatores externos.
b) exprime temporalidade e faz referência à emancipação como fato ocorrido em certo momento preciso do passado.
c) apresenta a emancipação do menino como sujeito da forma verbal Ocorre, que inicia o período.
d) denota o processo de amadurecimento do menino, que ocorre em simultaneidade com o citado a seguir (passei a
dar conta…).
e) constitui a decorrência do esquecimento voluntário do filho em relação ao pai.
11) Assinale a alternativa cuja palavra possui o número de fonemas idêntico ao da palavra “barrancos”.
a) entanto
d) asfixiando
b) morrendo
c) queixam
e) gastando
12) Qual das palavras abaixo possui dígrafo vocálico?
a) mereciam
d) teriam
b) alguém
c) iam
e) ficando
13) Em qual dos itens todas as palavras são cognatas?
a) cítricos – cítara – acidez – sidra
b) amargos – amargura – amaríssimo – amaro
c) atividades – ação – agir – agitado
d) velhice – envelhecer – envilecer – velhaco
e) silente – silenciável – selênico – silencioso
14) Marque a opção cujo processo de formação é o mesmo da palavra destacada na oração – “Mas por que tais pessoas
vivem numa infelicidade abstrusa?”
a) nutrição
d) anoitecer
b) desnivelar
c) obra-prima
e) casamento
15) Assinale a alternativa em que não há correspondência semântica entre o adjetivo e a locução:
a) bovina – de boi
d) cervical – de pescoço
b) vulpina – de raposa
c) viril – de virilha
e) vítrea – de vidro
16) Assinale a alternativa em cujo vocábulo não existe elemento formador indicando “duplicidade”, como em “bilíngue”:
a) ambidestro
d) ambíguo
b) anfíbio
c) bitolado
e) bicampeão
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17) Assinale a opção falsa em relação ao verbo “ adormecer”.
a) É um verbo que tem formação parassintética.
b) Entre seus elementos, apresenta o sufixo –ecer, que indica início de ação.
c) Ele tem a mesma raiz significativa que há no verbo “dormir”.
d) É um verbo que tem formação sufixal.
e) Tem como radical secundário a forma adormec.
18) Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmações relacionadas à análise fonológica e gráfica do segmento
a seguir.
“Ele é especialmente sensível sobre seu excesso de peso. “
(
) O fonema /s/ está representado pelas letras (s), (c) e dois dígrafos, ao passo que o fonema /z/ está representado
apenas pela letra (s).
( ) A letra (n) junta-se ao (e) formando um dígrafo para representar a vogal nasal.
( ) As palavras “sobre” e “seu” apresentam, respectivamente, um encontro consonantal e um ditongo decrescente.
A sequência correta é
a) V - F - F.
d) V - V - V.
b) F - V - V.
c) F - F - F.
e) V - F - V.
19) “O desagradável da questão era vê-lo de mau humor depois da troca de turno.”
Na frase acima, as palavras destacadas comportam-se, respectivamente, como:
a) substantivo, adjetivo, substantivo
d) adjetivo, adjetivo, verbo
b) adjetivo, advérbio, verbo
c) substantivo, adjetivo, verbo
e) adjetivo, verbo, adjetivo
20) Das frases abaixo, apenas uma apresenta adjetivo no comparativo de superioridade. Assinale-a.
a) A menina é menor do que a irmã.
d) Ele é o maior aluno de sua turma.
b) A palmeira é a mais alta árvore deste lugar.
c) Guardei as melhores recordações daquele dia.
e) O mais alegre dentre os colegas era Ricardo.
2ª PARTE - HISTÓRIA
21) Considere a ilustração a seguir.
A partir dos conhecimentos da história do feudalismo europeu, pode-se inferir que, na ilustração,
a) as classes sociais relacionavam-se de forma harmoniosa por incorporarem em suas mentes os princípios elementares
do cristianismo.
b) as castas sociais poderiam modificar-se ao longo do tempo, pois isso dependia fundamentalmente da vontade do
poder divino do papa.
c) as terras dos feudos eram divididas igualmente entre os vários segmentos sociais, priorizando-se os que dependiam
dela para sobrevivência.
d) a organização social possibilitava a mobilidade, permitindo a ascensão dos indivíduos que trabalhassem e acumulassem riqueza material.
e) a estrutura da sociedade era marcada pela ausência de mobilidade, sendo caracterizada por uma hierarquia social
dominada por uma instituição cristã.
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22) A expressão “Idade Média” surgiu no século XIV, durante o Renascimento, para denominar um período de quase mil anos
(de 476 a 1453). Para facilitar o estudo, os historiadores costumam dividir esse período em Alta Idade Média (séculos V
a IX) e Baixa Idade Média (séculos IX a XIV). Sobre a Idade Média, podemos afirmar que:
I– Este período é caracterizado pela ruralização, culminando na formação do feudalismo. A economia era de subsistência e sustentava-se no trabalho servil. Presos à terra, entre várias obrigações, os servos estavam submetidos a
prestações em produtos (talha e banalidade) e em trabalho (corvéia).
II– A sociedade era estamental, sem mobilidade vertical e hierarquizada em ordens: o clero (que rezava), nobreza (que
guerreava) e os servos (que trabalhavam).
III– A cultura mesclava a religiosidade cristã com o espírito guerreiro feudal, numa época marcada por invasões, cons
tituindo-se na identidade da Europa Ocidental. Em suas manifestações, a cultura idealizava as relações guerreiras
da nobreza como a cavalaria, a suserania e a vassalagem.
IV– Influenciados pelo cristianismo, todos acreditavam que o reino da Terra tinha sido concebido por Deus. Contudo, a
Igreja Católica não conseguiu impor uma ordem política, uma vez que a nobreza detinha o monopólio da violência
e conseguiu obter o poder político autônomo, sem interferências religiosas.
Das proposições anteriores, são corretas somente:
a) II, III e IV.
d) I e IV.
b) I, III e IV.
c) I, II e III.
e) I e II.
23) “Por trás do ressurgimento da indústria e do comércio, que se verificou entre os séculos XI e XIII, achava-se um fato de
importância econômica mais fundamental: a imensa ampliação das terras aráveis por toda a Europa e a aplicação à terra
de métodos mais adequados de cultivo, inclusive a aplicação sistemática de esterco urbano às plantações vizinhas”.
(Lewis Mumford. “A cidade na história”. São Paulo: Martins Fontes, 1982.)
O texto trata da expansão agrícola na Europa ocidental e central entre os séculos XI e XIII. Dentre as razões desse
aumento de produtividade, podemos citar:
a) O crescimento populacional, com decorrente aumento do mercado consumidor de alimentos.
b) A oportunidade de fornecer alimentos para os participantes das cruzadas e para as áreas por eles conquistadas.
c) O fim das guerras e o estabelecimento de novos padrões de relacionamento entre servos e senhores de terras.
d) A formação de associações de profissionais, com decorrente aperfeiçoamento da mão de obra rural.
e) O aprimoramento das técnicas de cultivo e uma relação mais intensa entre cidade e campo.
24) [...] O rei fora um aliado forte das cidades na luta contra os senhores. Tudo o que reduzisse a força dos barões fortalecia o
poder real. Em recompensa pela sua ajuda, os cidadãos estavam prontos a auxiliá-lo com empréstimos em dinheiro. Isso
era importante, porque com o dinheiro o rei podia dispensar a ajuda militar de seus vassalos. Podia contratar e pagar um
exército pronto, sempre a seu serviço, sem depender da lealdade de um senhor. Seria também um exército melhor, porque
tinha uma única ocupação: lutar. Os soldados feudais não tinham preparo, nem organização regular que lhes permitisse
atuar em conjunto, com harmonia. Por isso, um exército pago para combater, bem treinado e disciplinado, e sempre pronto
quando dele se necessitava, constituía um grande avanço.
(HUBERMAN, L. “História da riqueza do homem”. Rio de Janeiro: Zahar, 1977. p. 80 - 81.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar.
I– A organização de exércitos sob o comando do rei contribui para o processo de formação dos Estados Nacionais.
II– A decadência da burguesia possibilitou o fortalecimento do poder real e a constituição dos Estados Nacionais
europeus.
III– A teoria política do período sacralizou a figura do monarca, já que afirmava serem os reis escolhidos por Deus para
exercer o governo.
IV– Com os Estados Nacionais constituídos, a Igreja continuou a ocupar um espaço importante dentro dos reinados,
baseada na autoridade suprema do Papa.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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25 )Entre os séculos XII e XIV ocorreram intensas mudanças na vida da população da Europa Ocidental, quebrando a
“pureza” do feudalismo. Dentre elas, destacam-se, EXCETO:
a) enriquecimento da classe mercantil, que supera o poder político da aristocracia feudal,
b) intensificação das relações monetárias, rompendo a base natural da economia feudal,
c) crescimento da atividade comercial, devido ao aumento do volume dos excedentes.
d) aumento da produção agrícola, provocando a queda da taxa de mortalidade.
e) formação das corporações de ofício, defendendo o trabalho artesanal nas novas cidades.
26) Sobre o contexto social e econômico do século XIV na Europa medieval, marque a alternativa INCORRETA.
a) A mão-de-obra disponível para atuar no campo foi reduzida devido às epidemias e guerras existentes no período.
b) As revoltas camponesas, como a jacquerie, acabaram por ocasionar alterações nas obrigações típicas do sistema
feudal.
c) A reduzida oferta de metais preciosos, como a prata, contribuiu para a expansão do processo inflacionário.
d) A burguesia teve seu prestígio econômico reduzido pela crise das atividades urbanas o que fortaleceu o poderio dos
senhores feudais.
e) A instabilidade climática, com chuvas constantes, levou a uma grande retração nas colheitas, diminuindo fortemente
a produção agrícola.
27) “O fim último, causa final e desígnio dos homens (que amam naturalmente a liberdade e o domínio sobre os outros), ao
introduzir aquela restrição sobre si mesmos sob a qual os vemos viver nos Estados, é o cuidado com sua própria conservação e com uma vida mais satisfeita. Quer dizer, o desejo de sair daquela mísera condição de guerra que é a consequência
necessária (conforme se mostrou) das paixões naturais dos homens, quando não há um poder visível capaz de os manter
em respeito, forçando-os, por medo do castigo, ao cumprimento de seus pactos e ao respeito àquelas leis de natureza.”
(Thomas Hobbes (1588-1679). “Leviatã”. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1979.)
“O príncipe não precisa ser piedoso, fiel, humano, íntegro e religioso, bastando que aparente possuir tais qualidades (...).
O príncipe não deve se desviar do bem, mas deve estar sempre pronto a fazer o mal, se necessário.”
(Nicolau Maquiavel (1469-1527). “O Príncipe”. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1986.)
Os dois fragmentos ilustram visões diferentes do Estado moderno. É possível afirmar que:
a) Ambos defendem o absolutismo, mas Hobbes vê o Estado como uma forma de proteger os homens de sua própria
periculosidade, e Maquiavel se preocupa em orientar o governante sobre a forma adequada de usar seu poder.
b) Hobbes defende o absolutismo, por tomá-lo como a melhor forma de assegurar a paz, e Maquiavel o recusa, por não
aceitar que um governante deva se comportar apenas para realizar o bem da sociedade.
c) Ambos rejeitam o absolutismo, por considerarem que ele impede o bem público e a democracia, valores que jamais
podem ser sacrificados e que fundamentam a vida em sociedade.
d) Maquiavel defende o absolutismo, por acreditar que os fins positivos das ações dos governantes justificam seus meios
violentos, e Hobbes o recusa, por acreditar que o Estado impede os homens de viverem de maneira harmoniosa.
e) Ambos defendem o absolutismo, mas Maquiavel acredita que o poder deve se concentrar nas mãos de uma só
pessoa, e Hobbes insiste na necessidade da sociedade participar diretamente das decisões do soberano.
28)“Da armada dependem as colônias, das colônias depende o comércio, do comércio, a capacidade de um Estado manter
exércitos numerosos, aumentar a sua população e tornar possíveis as mais gloriosas e úteis empresas.”
Essa afirmação do duque de Choiseul (1719-1785) expressa bem a natureza e o caráter do:
a) liberalismo.
d) escravismo.
b) feudalismo.
c) mercantilismo.
e) corporativismo.
29) O historiador francês Fernand Braudel, referindo-se ao Mercantilismo, afirma que este “reagrupa comodamente uma série
de atos, de atitudes, de projetos, de idéias, de experiências que marcam, entre o século XV e o século XVIII, a primeira
afirmação do Estado Moderno em relação aos problemas concretos que ele tinha que enfrentar.”
Assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE uma característica do Mercantilismo.
a) Pacto colonial, permitindo o pleno desenvolvimento interno e a liberdade político-administrativa da Colônia.
b) Não-intervencionismo estatal.
c) Incentivo à manutenção de uma balança comercial favorável, importando mais que exportando.
d) Intervenção do Estado, que se efetivou sob forma de protecionismo e de regulamentação da atividade econômica.
e) Monopólio concedido pelo Estado, que permitia a qualquer companhia de comércio, sem autorização da metrópole, vender seus produtos na Colônia.
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30) Sobre a expansão marítima européia nos séculos XV e XVI, podemos afirmar que:
a) Teve, na Batalha de Poitiers, marco inicial da reconquista da Península Ibérica pelos europeus, o ponto de partida.
b) Teve, na procura por mercados consumidores para os produtos manufaturados europeus, a principal motivação
inicial.
c) Foi iniciada por navegantes de origem holandesa, que desde o século XIII, trafegavam pelo Mar Mediterrâneo e por
rotas atlânticas nas costas africanas.
d) A constituição dos Estados de tipo moderno, aliada às necessidades de procura por metais preciosos, e de rotas
alternativas para o intercâmbio comercial entre o Oriente e o Ocidente, foram fatores centrais para desencadear a
expansão marítima.
e) Teve, no acelerado crescimento demográfico dos séculos XIII, XIV e XV um fator motivador, pois a procura por novos
territórios, para diminuir as pressões por terras cultiváveis na Europa, era urgente.
31) “Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente
aos seus propósitos. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente, de forma a parecer que pertencem ao Imperador
(Carlos V); os portugueses, por sua vez, situam-nas mais para o Ocidente, pois deste modo entrariam em sua jurisdição.”
Carta de Robert Thorne, comerciante inglês, ao rei Henrique VIII, em 1527.
O texto remete diretamente
a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos.
b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas.
c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra, ao mesmo tempo mercantil e corsária.
d) às disputas entre países europeus, decorrentes do Tratado de Tordesilhas.
e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima.
32)
As armas e os barões assinalados
Que, da ocidental praia Lusitana,
Por mares nunca dantes navegados
Passaram ainda além da Taprobana,
Em perigos e guerras esforçados
Mais do que prometia a força humana,
E entre gente remota edificaram
Novo Reino, que tanto sublimaram;
E também as memórias gloriosas
Daqueles Reis que foram dilatando
A Fé, o Império, e as terras viciosas
De África e de Ásia andaram devastando,
E aqueles que por obras valerosas
Se vão da lei da Morte libertando;
Cantando espalharei por toda a parte,
Se a tanto me ajudar o engenho e arte .
(CAMÕES, Luís Vaz de. “Os Lusíadas”. Canto I, 1ª e 2ª. estrofes)
Os Lusíadas é uma obra poética escrita por Luís Vaz de Camões, na qual a ação central é a descoberta do caminho
marítimo para a Índia por Vasco da Gama, à volta da qual se vão descrevendo outros episódios da história de Portugal,
glorificando o povo português.
Analise as seguintes proposições:
I - As navegações portuguesas constituíram um evento isolado, uma vez que os portugueses não tiveram a concorrência
de nenhum outro povo europeu naquele momento.
II - O sacrifício dos navegantes portugueses foi bastante recompensado, já que Portugal se tornou a nação hegemônica
da Europa por longo tempo.
III - Fazem parte da expansão marítimo-comercial portuguesa a conquista da rota oriental para as Índias e a conquista
do Brasil.
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Assinale a afirmativa CORRETA a respeito das proposições:
a) Apenas a proposição I é verdadeira.
d) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
b) Apenas a proposição II é verdadeira.
c) Apenas a proposição III é verdadeira.
e) Todas as proposições são verdadeiras.
33) Durante a Baixa Idade Média, ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385), que resultou em uma
mudança dinástica, cuja principal conseqüência foi
a) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino.
b) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na
Europa.
c) o início das grandes navegações marítimas, que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da
Oceania pelos lusitanos.
d) o início do processo de expansão ultramarina, que levaria às conquistas no Oriente, além da ocupação e do
desenvolvimento econômico da América portuguesa.
e) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado, que tinha como projeto político mais
relevante a expansão do ideal cruzadista.
34) “A conquista espanhola, em todas as regiões onde se viu coroada de êxito, conduziu a um processo de crise geral das
culturas submetidas. Em certas situações, como no caso Arawak das Antilhas, levou ao completo desaparecimento físico
da população conquistada. Noutros casos, como no México ou no Peru, ainda que não tenha eliminado totalmente a
população indígena, provocou alterações e deformações profundas na cultura e no modo de vida dos povos conquistados.
(VAINFAS, R. “Economia e sociedade na América espanhola”. Rio de Janeiro: Graal, 1984. p. 40.)
De acordo com o texto e com os conhecimentos sobre o tema é correto afirmar:
a) A historiografia hispano-americana explica que a baixa populacional indígena está diretamente vinculada à prática do
homicídio entre os nativos, quando estes perceberam que seriam obrigados a adotar o cristianismo como religião
única. A baixa demográfica, desse modo, está relacionada a uma falta do conhecimento dos preceitos da Fé Cristã,
que condena o atentado contra a própria vida.
b) Vírus e bactérias até então desconhecidos pelos nativos foram responsáveis pela baixa populacional indígena. Sem
imunidade para várias doenças como sarampo, gripe, asma, tuberculose e sífilis, a população nativa adoecia morria
rapidamente. A Coroa espanhola procurou enviar médicos para as colônias, mas como as viagens por mar eram
muito demoradas, a população não conseguiu resistir.
c) A crise das culturas indígenas americanas deu-se em função das diversas alterações empreendidas pelos europeus
nas colônias: instalação de uma economia mercantil que redefiniu o ritmo e a intensidade do trabalho; modificação
dos cultivos que fez com que mudasse a dieta dos nativos; deslocamento de aldeias causando distúrbios ecológicos
e culturais; atitudes de autodestruição ao verem ruir seus costumes; epidemias e falta de imunidade, entre outros.
d) As mulheres indígenas adotaram, em massa, práticas abortivas, impedindo a perpetuação das diversas culturas
nativas e forçando os europeus a importarem da África a mão-de-obra escrava necessária. A baixa demográfica,
desse modo, pode ser explicada pela vinda de africanos para a América e a intensa miscigenação iniciada nesse
momento.
e) A superioridade armamentista dos espanhóis foi responsável pela dizimação da maior parte da população indígena,
pois, ao deparar-se com armas superiores, os nativos não tinham como se defender. Embora existisse o comércio
informal de armas - contrabando - os indígenas não conseguiam comprá-las e assim continuavam em desvantagem
utilizando arcos e flechas com pontas envenenadas.
35)Organizada com base na exploração estabelecida pelo mercantilismo metropolitano espanhol, a sociedade colonial
apresentava, no topo da escala hierárquica,
a) os criollos, grandes proprietários e comerciantes que, por constituírem a elite colonial, participavam das câmaras
municipais.
b) os chapetones, que ocupavam altos postos militares e civis.
c) os calpulletes, que ocupavam altos cargos administrativos dos chamados ayuntamientos.
d) os mestiços, que, por serem filhos de espanhóis, podiam estar à frente dos cargos político-administrativos.
e) os curacas, donos de grande quantidade de terra, que administravam os cabildos.
.9.
3ª PARTE - GEOGRAFIA
36) Observe os mapas.
A correspondência existente entre as áreas dos principais estoques subterrâneos de água e as áreas de bacias sedimentares pode ser explicada, dentre outros, pelo fato de
a) a porosidade ser, em geral, maior em terrenos sedimentares, possibilitando maior armazenamento.
b) o grau de fraturamento ser, em geral, maior em terrenos sedimentares, possibilitando maior infiltração.
c) as bacias sedimentares estarem localizadas em áreas de maiores volumes anuais de precipitação.
d) as bacias sedimentares serem constituídas por terrenos mais antigos, armazenando mais água.
e) as bacias sedimentares apresentarem materiais mais impermeáveis, facilitando a infiltração.
37) Objeto de ambição, eis uma expressão que cabe perfeitamente quando nos referimos ao subsolo brasileiro. Explica a
afirmação, dentre outras causas,
a) a extensa área de terrenos pré-cambrianos ricos em minérios.
b) a ocorrência de combustíveis fósseis no escudo cristalino.
c) a baixa altimetria, responsável pela concentração mineral.
d) a ausência de alterações geológicas desde o Mesozóico.
e) os vários períodos de glaciação durante o Cenozóico.
38) Quanto à formação geológica do Rio Grande do Sul, é correto afirmar:
a) A Planície Costeira, formada por cordões arenosos com elementos lagunares, tem a sua origem no Paleozóico,
período Holoceno.
b) O Escudo Uruguaio-sul-riograndense é formado por rochas cristalinas e tem a sua origem no Cenozóico.
c) Os Planaltos e Chapadas da Bacia do Paraná correspondem a um pacote geológico arenítico e basáltico cuja
formação se deu no Mesozóico.
d) A Região Metropolitana de Porto Alegre está situada num ecótono de basalto e calcário.
e) A Cuesta do Haedo teve sua formação iniciada no Quarternário.
39) A extração de minerais metálicos no Brasil, como ferro, bauxita, cassiterita, ouro, dentre outros, concentra-se principalmente nos estados de Minas Gerais, Goiás, Pará, Mato Grosso e Rondônia. Essa atividade está associada basicamente às:
a) áreas de escudos cristalinos, afetados por movimentos orogenéticos recentes, do período terciário da Era Cenozóica.
b) áreas de dobramentos modernos do cenozóico, que ainda não sofreram intensa ação erosiva.
c) áreas de bacias sedimentares, que apresentam sedimentação no período quaternário da Era Cenozóica.
d) áreas de escudos cristalinos, correspondentes aos cinturões orogênicos e às intrusões ígneas do período Pré
Cambriano.
e) áreas de bacias sedimentares, que sofreram extensivos derrames vulcânicos no período Jurássico da Era Mesozóica.
40) A expressão “aluvial” ou “aluvião” refere-se normalmente:
a) a mapas hipsométricos como os da proposta do professor Jurandyr Ross.
b) aos solos criados pela ação das águas correntes, principalmente.
c) à desintegração das rochas pela pressão do congelamento das águas nas regiões polares ou montanhosas.
d) ao processo de subducção que teria formado cordilheiras como a andina, ao longo da orla marítima.
e) à estrutura da Terra no que diz respeito ao núcleo interno e núcleo externo na geração do magnetismo terrestre.
.10.
41) Responda a esta questão com base nas afirmativas seguintes:
I– A estabilidade do território brasileiro é conseqüência de sua posição no interior da placa Sul-americana, não o
colocando em condições de vulnerabilidade aos movimentos orogenéticos típicos das faixas de contato entre as
placas.
II– As ilhas oceânicas brasileiras, a exemplo do Arquipélago de Fernando de Noronha, correspondem a picos vulcânicos submersos de uma cordilheira dorsal meso-oceânica.
III– Na paisagem geomorfológica do relevo brasileiro, verifica-se uma preponderância dos processos de sedimentação
sobre os erosivos, justificando o predomínio das planícies sobre os planaltos e depressões.
É CORRETO afirmar que:
a) apenas a afirmativa I é correta
d) apenas as afirmativas II e III são corretas
b) apenas as afirmativas I e II são corretas
c) apenas as afirmativas I e III são corretas
e) todas as afirmativas são corretas
42) Assinale a alternativa INCORRETA sobre a estrutura geológica e o relevo do Brasil.
a) As verdadeiras planícies são raras.
b) É predominantemente planáltico.
c) A maior parte do território é recoberta por rochas sedimentares.
d) Os dobramentos recentes limitam-se à Serra do Mar.
e) As maiores altitudes localizam-se no extremo norte.
43) Assinale a alternativa que MELHOR sintetiza o comportamento das massas de ar na Amazônia brasileira.
a) VERÃO - Domínio de massa de ar Tropical Atlântica, quente e úmida, que provoca instabilidades pelo forte aquecimento vespertino.
INVERNO - Domínio da massa de ar Tropical Atlântica quente e pouco úmida. Há o resfriamento noturno com orvalho
e nevoeiros.
b) VERÃO - A massa de ar Equatorial Continental provoca muito calor, chuvas e instabilidades atmosféricas.
INVERNO - Domínio da massa de ar Tropical Atlântica muito estável que propicia semanas inteiras de céu claro e azul.
c) VERÃO - A massa de ar Tropical Continental com seus ventos de Noroeste produz um grande aquecimento e fortes
aguaceiros.
INVERNO - A massa de ar Equatorial Atlântica, quente e pouco úmida, pode ceder lugar à Frente Polar Atlântica que
ocasiona curtas “friagens”.
d) VERÃO - Domínio da massa de ar Equatorial Atlântica, quente e úmida, que provoca aquecimento e chuvas rápidas
e torrenciais.
INVERNO - Domínio da massa de ar Tropical Continental que provoca mau tempo com forte nebulosidade e chuvas
abundantes.
e) VERÃO - Domínio da massa de ar Equatorial Continental, quente e úmida com freqüente presença da CIT que
provoca instabilidades e chuvas.
INVERNO - Domínio da massa de ar Equatorial Continental com possibilidade de curtas penetrações da massa de ar
Polar Atlântica que provoca a “friagem”.
44) No Brasil, o Planalto Atlântico obriga a elevação dos ventos vindos do oceano carregados de umidade. Ao encontrar
camadas mais frias de ar, o vapor da atmosfera se condensa e se precipita em forma de chuva. Estas características
individualizam as chuvas
a) frontais.
d) orográficas.
b) polares.
c) mediterrâneas.
e) térmicas.
45) A cidade de São Paulo está situada no fuso horário 45° Oeste. Quando em São Paulo forem 13 horas, que horas serão
numa cidade localizada no fuso 75° Leste?
a) 5 horas
d) 19 horas
b) 11 horas
c) 15 horas
e) 21 horas
46) Sobre fusos horários e hora legal, é correto afirmar:
a) Nem sempre os limites teóricos dos fusos são aplicados. Por vezes e por conveniência, como no caso brasileiro,
consideram-se as fronteiras políticas.
b) No Brasil, a hora legal está adiantada em relação à hora legal dos países do Oriente.
.11.
c) Os fusos horários são definidos em relação a um fuso inicial que marca permanentemente 12 horas (meio-dia).
d) O fator que determina a hora legal é o comprimento do meridiano pelo qual passa o fuso horário.
e) O meridiano de Greenwich passa pela Inglaterra devido à posição estratégica desse país quanto à incidência da luz
solar.
47) Na superfície do planeta Terra, existem cinco paralelos especiais: Equador, os Trópicos de Câncer e Capricórnio e os
Círculos Polares Ártico e Antártico. Eles determinam as (os) _________
Complete a frase de modo correto.
a) zonas climáticas
d) áreas onde ocorrem desertos
b) áreas de maior concentração populacional
c) fusos horários
e) regiões sujeitas a movimentos tectônicos
48) Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
O estratégico reservatório de água subterrânea, denominado aqüífero Guarani, ocorre em áreas de _______________,
e se estende _________.
a) terrenos cristalinos; pelo Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai.
b) dobramentos antigos; pelos países do Cone Sul.
c) planícies; pelos países do Cone Sul.
d) sedimentação; pelo Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai.
e) terrenos arqueados; pelo Brasil, Argentina e Uruguai.
49) A distância real entre São Francisco e Nova York é de 4.200km. A distância sobre a carta é de 10,5cm . Com base nestes
dados, assinale a alternativa que indica corretamente a escala deste mapa.
a) 1 : 400.000
d) 1 : 40.000.000
b) 1 : 4200.000
c) 1 : 10.500.000
e) 1 : 105.000.000
50) A partir de seus conhecimentos sobre projeções cartográficas e analisando a que foi utilizada no mapa a seguir, você
pode inferir que se trata da projeção
a) de Mercator, adequada para estabelecer a direção das rotas comerciais marítimas.
b) polar, adequada para representações geoestratégicas e geopolíticas.
c) de Peters, adequada para representar a área dos continentes, sem deformações.
d) cilíndrica, adequada para a representação centrada nas regiões polares.
e) cônica, adequada para representar as regiões de latitudes médias.