ACESSIBILIDADE EM TRÂNSITO POÉTICO
Manuele Conceição dos S. Reis (Dança/ voluntária do ACC);
OFICINAS DE DANÇA E ARTE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA,SEUS CUIDADORES E
COMUNIDADE
ACC 2011 – Atividade Curricular em Comunidade/Atividade de Extensão
Escola de Dança/UFBA
O QUE É “ACESSIBILIDADE EM TRÂNSITO POÉTICO ”?
OBJETIVOS
• Melhor ar a coordenação motora, equilíbrio, orientação espacial e
condicionamento físico dos sujeitos de ambos os grupos;
• Promover um trabalho de consciência/inteligência corporal,
autoconhecimento e sensibilização;
• Estimular o exercício criativo pela dança para desenvolver uma
visão crítica, contextualizada e complexa do mundo;
• Desenvolver uma atuação social mais autônoma do aluno, do ponto
de vista intelectual e motor;
• Criar e promover a circulação de performances-espetáculos com a
participação dos alunos do projeto, na cidade de Salvador/BA e
região metropolitana;
• Formar multiplicadores como meio de inserção no mercado de
trabalho;
• Proporcionar o envolvimento dos alunos do curso de Graduação em
Dança e do ambiente acadêmico nas discussões que envolvem a
relação dança-deficiência.
Ação artístico-educativa inserida nas políticas de atenção às
pessoas com deficiência. Trabalho iniciado em 2004, oferece a
cerca de 30 jovens e seus acompanhantes (60 pessoas),
freqüentadores do Instituto Baiano de Reabilitação (IBR) e Centro
Estadual de Prevenção à Deficiência (CEPRED), oficinas de dança
contemporânea. A ação envolve jovens com deficiência e
desenvolve um trabalho paralelo de aulas de dança para familiares
acompanhantes,
com
foco
na
resignificação
de
suas
individualidades, muitas vezes diluídas ou anuladas pela relação de
responsabilidade e/ou dependência frente à pessoa com
deficiência.
O trabalho referencia-se na compreensão de corpo como um
estado/resultado transitório das suas relações com o meio,
correlacionado com o ambiente de modo tal que reconfigura
permanentemente sua história pessoal, social, psíquica, biológica,
genética, educacional. Assim toma a “deficiência” não como estado
definitivo e determinado, mas com potencial situação efetiva de
outras formas de relação com o mundo.
•
I. Aulas de dança, organizadas para os jovens e para os
responsáveis/acompanhantes,
baseadas
na
investigação
e
exploração do movimento individual e nos princípios do Contato
Improvisação (técnica de dança com estratégias de movimento
baseadas no apoio entre os corpos, na troca e sustentação do peso
do corpo do outro e no encaixe entre ambos), além de práticas
corporais direcionadas à melhora da coordenação motora, do
equilibro, orientação espacial e condicionamento físico.
II. Prática de improvisação em dança, a partir de diferentes estímulos
(sonoros, visuais, táteis), diferentes dinâmicas de movimentos,
através do uso de metáforas e comparações lúdicas que facilitem a
compreensão de cada dinâmica, visando à criação de células
coreográficas.
III.Apresentação artística e circulação das performances desenvolvidas
nas oficinas, na comunidade acadêmica, nas instituições parceiras e
em outros espaços da cidade de Salvador.
IV.Realização de Cirandas-Artísticas (atividade realizada junto aos
alunos de 3° ano do ensino médio, de escolas da rede estadual de
ensino incluindo performances, aulas aberta e rodas de discussões
acerca do tema dança-deficiência).
V. Criação de Blog acessível e Mooddle da UFBA.
Com os alunos, o projeto realiza ações artístico-pedagógicas em
dança
para
a
formação
de
artistas-indivíduos
críticos,
contextualizados, com sentido de pertencimento e implicação
social. Para os cuidadores (pais/responsáveis), aulas de dança
visam
fortalecer
seu
lugar
de
sujeitos
no
mundo,
independentemente da relação com a pessoa com deficiência.
EDUCANDOS PARTICIPANTES DO ACC
Alex Lima, Ana Carla Souza, Jackson da Silva, Josemar
santos, Aline Lima, Edilene dos Santos, Ana Paula de
Jesus, Luana Dias Pereira da Silva, Mailza
Borges,
Eliana de Jesus, Alexandra de Almeida, Rubem Oliveira,
Carine de Oliveira, Jamil
de Souza, Joilson Costa,
Gabriela Fernandez, Josielmo da Silva, Girlene dos
Santos, Tais Oliveira.
EQUIPE:
Profª Drª Fá tima Daltro e Lenira Rengel (coordenação da ACC e da Atividade de Extensão
Colaboradores : Ana Cecilia Soares e Ana Clara Santos , Edu Oliveira, Eleonora Santos
Barabara Santos
Cátia Assunção (bolsista ACC e monitoria voluntária na Atividade de Extensão)
Viviane Fontoura (Bolsista PIBID e voluntária do ACC)
Monitores Voluntários do ACC 2011.
Darlene S. Menezes, Manuele Reis ,Dilsileide S.Aleluia,Larissa Cunha, e Fabiane Martins
GRUPO
DE PESQUISA
POÉTICA DA
DIFERENÇA
Apoios:
Pro Reitoria de
Extensão da
UFBA
Métodos
e
ACC- ATIVIDADE CIRRICULAR EM COMUNIDADE
A Atividade Curricular em Comunidade (ACC) constitui uma
experiência de caráter educativo, cultural e científico desenvolvida
por professores e estudantes da UFBA junto a comunidades,
envolvendo ensino, pesquisa e sociedade. Sendo uma atividade
curricular, visa promover de forma compartilhada a avaliação de
situações, a reflexão sobre problemas, a busca criativa de soluções
e a execução de ações. De natureza teórico-prática e de trabalho de
campo, na é apenas uma disciplina prática. Também não deve ser
confundida com o trabalho final de graduação ou com a coleta de
dados nas pesquisas de campo, tampouco como “prestação de
serviços” ou caracterizada como atividade assistencialista. A ACC,
como extensão, procura criar diálogos com a sociedade, a fim de
reelaborar e produzir conhecimento acerca da realidade e sobre
alternativas de transformação. Assim, como atividade pedagógica, é
um componente curricular complementar inserido nos cursos de
graduação. Como componente curricular, a ACC possui aspectos
comuns às demais disciplinas: carga horária, creditação e propósito
acadêmico. É diferenciada, no entanto, pela liberdade na escolha de
temáticas, na definição de programas e na experimentação de
procedimentos metodológicos, assim como pela possibilidade de
assumir um caráter renovável a cada semestre ou de permitir a
continuidade da experiência por mais de um semestre. Do ponto de
vista social ou do contexto em que está situada a UFBA, a ACC é
uma forma de interação entre a comunidade e a Universidade,
construindo parcerias a fim de usufruir a contribuição do saber
acadêmico para a identificação, análise e enfrentamento dos seus
problemas .Visitas Técnicas as Instituições Centro de Educação
da Bahia .Associação Baiana de Cegos e Instituto de Baiano de
Reabilitação e outros .Assim como Cirandas Artísticas nas mesmas
Instiuições .(ACC – UFBA, 2003, p. 7).
(Escola de Dança da UFBA )
Reuniões Atividades ACC
6ª Sexta- feiras das 13h às 17:00min
Reuniões Grupo de Pesquisa
6ªSexta- feiras das 13h às 17:00mi