Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Rua Cantagalo 313, 325, 337 e 339 – Tatuapé – Fones: 2293-9166 Diretoria de Ensino Região LESTE – 5 Trabalho de Recuperação Nome:____________________________________nº.:______Ano: 3º EM - Turma: ___ Disciplina: Biologia A Professor(a)._________________ Data:______/_______/_______ Nota:_________ 1) O esquema seguinte é referente à estrutura do ADN. Os algarismos 1, 2 e 3 representam, respectivamente... a) base azotada, desoxirribose e fosfato. b) base azotada, fosfato e desoxirribose. c) fosfato, desoxirribose e base azotada. d)fosfato, base azotada e desoxirribose. e) desoxirribose, fosfato e base azotada. 2) Leia as afirmativas abaixo: I. A troca de uma única base na molécula de DNA leva, obrigatoriamente, à substituição de uma aminoácido na cadeia polipeptídica correspondente. II. A duplicação do DNA ocorre de maneira semiconservativa. III. A DNA polimerase é uma enzima especial que está diretamente envolvida na duplicação da molécula de DNA. A afirmativa está CORRETA em: a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas d) II e III, apenas. e) II, apenas. 3) (UFPE) O esquema da figura à baixo relaciona-se com os ácidos nucléicos. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas. ( ) Em 1, o DNA está acoplado a uma cadeia de RNA, dando início ao processo de síntese de proteínas. ( ) Em 2, a dupla cadeia de nucleotídeos do DNA apresenta uma região de separação, com rompimento de pontes de hidrogênio. ( ) A RNA polimerase é a enzima responsável pela replicação do RNA. ( ) Em 3, é exemplificada a formação de uma molécula de RNA – mensageiro, contendo informações transcritas a partir do DNA. ( ) Uma molécula de DNA com a sequência de bases GCGTATTAT produzirá um RNA-m com a sequência de bases: CGCCAUAAUA. 4) (PUC-SP) Os itens a seguir referem-se à estrutura, composição e função dos ácidos nucléicos. – Estrutura: I. dupla hélice II. cadeia simples – Composição: 1. presença de uracila 2. presença de timina – Função: a. síntese de proteínas b. transcrição gênica São características do ácido ribonucleico: a) I – 1 – a b) I – 2 – b c) II – 1 – a d) II – 1 – b e) II – 2 – b 5) (UFSM-RS) Numere a 2ª. Coluna de acordo com a 1ª. Coluna 1 1 – DNA 2 – RNA Coluna 2 ( ) Dupla hélice ( ) Ribose ( ) Fita única ou simples ( ) Desoxirribose ( ) Bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina, timina ( ) Bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina, uracila. A sequência correta é: a) 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1 b) 2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2 c) 1 – 2 – 2 – 1 – 1 – 2 d) 2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2 e) 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 6) a) Temos meiose em A, B e C. b) Temos mitose em A e meiose em B e C. c) Temos meiose em A e mitose em B e C. d) Temos meiose em A e B e mitose em C. e) Temos mitose em A e B e meiose em C. 7) O esquema ao lado apresenta um ciclo vital: Os números I, II e III representam, respectivamente: a) mitose, fecundação, meiose; b) meiose, fecundação, mitose; c) mitose, meiose, fecundação; d) meiose, mitose, fecundação; e) fecundação, mitose, meiose. 8) (UFPE) Renato (III.1), cuja avó materna e avô paterno eram albinos, preocupado com a possibilidade de transmitir o alelo para o albinismo a seus filhos, deseja saber qual a probabilidade de ele não ser portador deste alelo. Assinale a alternativa que responde ao questionamento de Renato. a) 0 b) 1/4 c) 3/4 d) 1/3 e) 1 9) (U. E. LONDRINA-PR) Sabe-se que o albinismo é determinado pela ação de um gene recessivo autossômico. Considere um casal normal que teve 6 crianças todas normais. Sabendose que o avô paterno e a avó materna das crianças eram albinos, podemos afirmar com certeza que a probabilidade de um novo filho vir a ser albino (sem considerar o sexo), será: a) 0% b) 25% c) 50% d) 75% e) 100% 10) (U. Alfenas-MG) Analise o heredograma abaixo e assinale a alternativa correta. a) O fenótipo normal é condicionado por gene dominante e todos os indivíduos normais são heterozigotos. b) O fenótipo afetado é condicionado por gene recessivo e os indivíduos 3, 4 e 8 são homozigotos. c) Não é possível determinar o tipo de herança mostrada pelo heredograma. d) O fenótipo afetado é condicionado por gene dominante e os indivíduos afetados são heterozigotos. e) O fenótipo normal é condicionado por gene dominante e os indivíduos 3 e 8 são homozigotos. PESQUISA Segunda Lei de Mendel