Avaliação Bimestral
Ciências da Natureza,
Matemática e Humanas
2º Ano (EM) – 3º Bimestre
Aluno(a):.........................................................................................
20/09/2012
Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no
Diário Oficial da União, para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos de
5ª série do ensino fundamental até o ensino médio, a divisão por áreas do conhecimento, com nova distribuição das disciplinas e, para esta edição,
novidades quanto à elaboração e enunciado das questões.
2
SUMÁRIO
INSTRUÇÕES ................................................................................................................................................. 3
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS .............................................................................. 4
Biologia.................................................................................................................. 4
Química ................................................................................................................. 7
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS ................................................................................................ 11
Matemática ......................................................................................................... 11
Física .................................................................................................................... 15
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS .................................................................................... 19
Filosofia ............................................................................................................... 19
Geografia ............................................................................................................. 22
História ................................................................................................................ 28
Sociologia ............................................................................................................ 31
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INSTRUÇÕES
1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 96
questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 96, e um Cartão Resposta. Confira se o seu
caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições;
2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta;
3.Para responder às questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta;
4.A interpretação das questões faz parte da prova;
5.No final deste caderno de questões encontra-se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá
ser destacado e levado para conferência com o Gabarito Oficial postado no site;
6.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo;
1
a b c d e
7.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta,
devidamente preenchido;
8.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação
eliminada;
9.Qualquer irregularidade comunique ao professor.
BOA SORTE!
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CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Biologia
1. (PUC PR) Analise as afirmações relacionadas ao estudo dos anexos embrionários.
I. O saco vitelínico é uma bolsa que abriga o vitelo e que participa no processo de nutrição do
embrião, sendo bem desenvolvida nos peixes, répteis e aves e reduzida nos mamíferos.
II. O âmnio é uma membrana que envolve o embrião, delimitando a cavidade amniótica, que
contém o líquido amniótico, cuja principal função é proteger esse embrião contra choques
mecânicos e contra a dessecação.
III. O alantoide é um anexo que deriva da porção posterior do intestino do embrião, tendo como
função, nos répteis e nas aves, armazenar excretas nitrogenadas e participar de troca gasosas.
IV. A placenta não é considerada anexo embrionário, por ser um órgão formado pela interação
entre tecidos materno e fetal.
Está correta ou estão corretas
(A) todas.
(B) apenas I.
(C) apenas II .
(D) apenas I e II.
(E) apenas III e IV.
2. (FUVEST SP) Durante a gestação, filhotes de mamíferos placentários retiram alimento do corpo
materno. Qual das alternativas indica o caminho percorrido por um aminoácido resultante da
digestão de proteínas do alimento, desde o organismo materno até as células do feto?
(A) estômago materno - circulação sanguínea materna - placenta e líquido amniótico - circulação
sanguínea fetal - células fetais.
(B) estômago materno - circulação sanguínea materna -placenta e cordão umbilical - estômago
fetal - circulação sanguínea fetal - células fetais.
(C) intestino materno - circulação sanguínea materna - placenta - circulação sanguínea fetal células fetais.
(D) intestino materno - circulação sanguínea materna - placenta - líquido amniótico - circulação
sanguínea fetal - células fetais.
(E) intestino materno - estômago fetal - circulação sanguínea fetal - células fetais.
3. (PUC RS) Responda à questão relacionando as três camadas germinativas embrionárias
humanas da coluna 1 com as respectivas estruturas derivadas das células dessas camadas,
apresentadas na coluna 2.
Coluna 1
1. Ectoderma
2. Mesoderma
3. Endoderma
Coluna 2
( ) Sistema nervoso central
( ) Musculatura esquelética
( ) Tecido conjuntivo e sangue
( ) Esmalte dos dentes
( ) Fígado e pâncreas
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A ordem correta dos parênteses da coluna 2, de cima para baixo, é
(A) 1 - 2 - 2 - 3 - 3 – 1
(B) 1 - 2 - 1 - 2 - 1 – 3
(C) 2 - 2 - 1 - 3 - 1 – 3
(D) 3 - 3 - 2 - 1 - 2 – 1
(E) 3 - 1 - 3 - 2 - 3 - 2
4. (UDESC 2008) Assinale a alternativa incorreta em relação às glândulas e aos hormônios que
regulam as funções dos órgãos no corpo humano.
(A) As paratireoides produzem o paratormônio, que eleva a concentração de cálcio no sangue, e
estimula a liberação de cálcio dos ossos.
(B) A tireoide produz a melatonina, que estimula os processos metabólicos, e a calcitonina, que
promove a retirada de cálcio nos ossos.
(C) O pâncreas produz a insulina, que estimula o armazenamento da glicose pelo fígado, e o
glucagon, que estimula a quebra do glicogênio no fígado.
(D) A neuro-hipófise produz a oxitocina, que estimula a contração das musculaturas uterinas, e a
vasopressina, que controla a eliminação de água pelos rins.
(E) Os testículos produzem hormônios andrógenos, que estimulam a espermatogênese e as
características sexuais masculinas.
5. (FUVEST) Considere as seguintes funções do sistema endócrino:
1- controle do metabolismo do açúcar.
2- preparação do corpo para situações de emergência.
3- controle de outras glândulas endócrinas.
As glândulas que correspondem a essas funções são, respectivamente
(A) salivar, tireoide, hipófise.
(B) pâncreas, hipófise, tireoide.
(C) tireoide, salivar, adrenal.
(D) pâncreas, adrenal, hipófise.
(E) salivar, pâncreas, adrenal.
6. (UFRGS RS) Os hormônios gonadotróficos ou sexuais, que entram em atividade no período da
pré-adolescência para regerem a vida sexual, agem especificamente sobre as glândulas sexuais,
determinando seu crescimento e maturação normal. Indiretamente, são responsáveis pelos
caracteres sexuais secundários. A glândula que produz estes hormônios chama-se
(A) hipófise.
(B) suprarrenal.
(C) timo.
(D) tireoide.
(E) pâncreas.
7. Indique a alternativa correta, relativa aos hormônios humanos, suas glândulas produtoras e
funções respectivas.
(A) Insulina - pâncreas - regula o ciclo menstrual.
(B) Glucagon - pâncreas - transforma glicogênio em glicose
(C) Progesterona - ovários - regula a taxa de glicose no sangue.
(D) Andrógenos - medula adrenal - caracteres sexuais secundários masculinos.
(E) Adrenalina - neuro-hipófise - regula o volume de urina excretada.
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8. (UFRN) O esquema abaixo representa as conversões de glicose em glicogênio, e vice-versa,
promovidas pelos hormônios A e B.
A
Glicose
Glicogênio
B
A e B são, respectivamente,
(A) glucagon e insulina.
(B) insulina e ocitocina.
(C) ocitocina e hormônio antidiurético.
(D) glucagon e hormônio antidiurético.
(E) insulina e glucagon.
9. (UFRGS) Se analisarmos o sangue de uma pessoa em situação de perigo ou emergência, ou num
momento de raiva ou susto, poderemos identificar o aumento do hormônio
(A) tiroxina.
(B) corticotrofina.
(C) gonadotrofina.
(D) ocitocina.
(E) adrenalina.
10. (UFLA) Considere os seguintes hormônios:
1. Glucacom
2. Adrenalina
3. Somatotrófico
4. Noradrenalina
5. Insulina
As glândulas responsáveis pela secreção desses são, respectivamente
(A) Pâncreas, suprarrenais, hipófise, pâncreas, suprarrenais.
(B) Suprarrenais, pâncreas, hipófise, suprarrenais, pâncreas.
(C) Pâncreas, suprarrenais, hipófise, suprarrenais, pâncreas.
(D) Pâncreas, hipófise, suprarrenais, suprarrenais, pâncreas.
(E) Pâncreas, suprarrenais, suprarrenais, pâncreas, hipófise.
11. Observe a legenda:
1. Tuba uterina
2. Testículo
3. Duto ejaculador
4. Vagina
5. Canal deferente
6. Epidídimo
7. Uretra
8. Útero
Para que a fecundação ocorra, o espermatozoide deverá percorrer:
(A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 – 8
(B) 6 - 5 - 4 - 3 - 7- 8 - 1 – 2
(C) 4 - 7 - 6 - 5 - 1 - 2 - 3 – 8
(D) 3 - 2 - 5 - 7 - 6 - 4 - 8 – 1
(E) 2 - 6 - 5 - 3 - 7 - 4 - 8 - 1
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12. O esquema a seguir faz parte do ciclo menstrual humano:
Considerando-se os hormônios I, II, III e IV e suas funções, podemos afirmar corretamente:
Observe:
FSH = hormônio folículo estimulante
LH = hormônio luteinizante
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I é progesterona e IV é o estrógeno.
III e IV agem sobre o útero.
II é o chamado hormônio da gestação.
I é o LH.
IV é a progesterona.
Química
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13. Explosivos, em geral, são formados por substâncias que, ao reagirem, liberam grande
quantidade de energia. O nitrato de amônio, um explosivo muito empregado em atividades de
mineração, se decompõe segundo a equação química: 2NH4NO3(s)  2N2(g) + O2(g) + 4H2O(g).
Em um teste, 2 mols do sal se decompôs liberando 500 kJ de energia e produziu uma mistura de
nitrogênio e oxigênio com volume de 134,4 L, medido nas CNTP. Nas mesmas condições, o teste
com 1 mol de nitrato de amônio libera, em quilo joules, a seguinte quantidade de energia
(A) 250.
(B) 134,4.
(C) 500.
(D) 22,4.
(E) n.d.a.
14. Em siderurgia, uma das reações é dada pela equação química: CO(g) + FeO(s)  Fe(l) + CO2(g)
Admita que a amostra de FeO tenha 60% em massa de pureza. Nestas condições, para cada mol
de ferro produzido, a massa de FeO impuro necessária será
(A) 60 g.
(B) 43 g.
(C) 72 g.
(D) 56 g.
(E) 120 g.
15. Nos gráficos a seguir estão representadas cinco transformações
Quais dessas transformações estão representadas corretamente?
(A) I, II e V.
(B) só a II.
(C) só a III.
(D) III e IV.
(E) II e V.
16. O gás hilariante pode ser obtido a partir dos seus elementos, nas condições-padrão, conforme
a equação termoquímica:
½ N2(g) + 3/2 H2(g)  NH3(g) H= + 32 kcal/mol
(A) exotérmica e de formação.
(B) endotérmica e de neutralização.
(C) endotérmica e de combustão.
(D) endotérmica e de formação.
(E) exotérmica e de combustão.
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17. Substituindo os átomos de hidrogênio da molécula de metano pelos radicais metil, fenil,
isopropil e tercbutil, o composto apresenta, como nomenclatura oficial, o seguinte nome
(A) 1,2,2,3,4-pentametil-2-fenil-butano.
(B) 2,3,4,4-tetrametil-3-fenil-pentano.
(C) 2,2,3,4-tetrametil-3-fenil-pentano.
(D) 2,2,3-trimetil-3-etil-octano.
(E) 2,2-dimetil-3-isopropil-3-fenil-butano.
18. O ácido “Piruvico”, composto que aparece no metabolismo dos “Hidratos de Carbono” (ciclo
de Krebs), tem fórmula H3C-CO-COOH.
Além da função ácido, apresenta a função
(A) éster.
(B) éter.
(C) cetona.
(D) aldeído.
(E) álcool.
19. A borracha natural é um polímero do 2-metil-1,3-butadieno. Sobre essa molécula, é CORRETO
afirmar
(A) sua cadeia é ramificada, homogênea e insaturada.
(B) apresenta carbono quaternário.
(C) apresenta um carbono com orbitais híbridos sp.
(D) apresenta carbono assimétrico.
(E) só apresenta carbonos com orbitais híbridos sp2.
20. O gás liquefeito de petróleo (GLP) é uma fração de destilação constituída essencialmente de:
(A) metano.
(B) propano e butano.
(C) metano e etano.
(D) etano e propano.
(E) etano, propano e butano.
21. A combustão do butano é representada pela equação:
C4H10(g) + 13/2 O2(g)  4 CO2(g) + 5 H2O(g)
Se houver um consumo de 4 mols de butano a cada 15 minutos de reação, o número de mols de
água produzido em 1 hora será
(A) 60 mols/h.
(B) 80 mols/h.
(C) 48 mols/h.
(D) 20 mols/h.
(E) 40 mols/h.
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22. A sabedoria popular indica que, para acender uma lareira, devemos utilizar inicialmente lascas
de lenha e só depois colocarmos as toras. Em condições reacionais idênticas e utilizando massas
iguais de madeira em lascas e em toras, verifica-se que madeira em lascas queima com mais
velocidade.
O fator determinante, para essa maior velocidade da reação, é o aumento da
(A) pressão.
(B) temperatura.
(C) concentração.
(D) energia de ativação.
(E) superfície de contato.
23. Considere o diagrama abaixo para a seguinte reação:
Br + H2 → HBr + H
A entalpia da reação e a energia de ativação representadas são, respectivamente:
(A) 3 kcal/mol e 28 kcal/mol.
(B) 28 kcal/mol e 25 kcal/mol.
(C) 28 kcal/mol e 3 kcal/mol.
(D) 25 kcal/mol e 28 kcal/mol.
(E) 25 kcal/mol e 3 kcal/mol.
24. Para o seguinte equilíbrio gasoso
CO(g) + 3H2(g) → CH4(g) + H2O(g)
Foram determinadas as constantes de equilíbrio (KC) em diferentes temperaturas. Os dados
obtidos estão na tabela adiante:
Temperatura
300
1000
1200
Kc
5 x 1027 3 x 102
4
Sobre esse equilíbrio, foram feitas as seguintes afirmações:
I. A reação, considerada no sentido da formação do metano (CH4), é endotérmica.
II. O aumento da temperatura do sistema favorece a formação de gás hidrogênio (H2).
III. O aumento da pressão sobre o sistema não provoca o deslocamento desse equilíbrio.
Dessas afirmações, somente
(A) II é correta.
(B) I é correta.
(C) III é correta.
(D) I e II são corretas.
(E) I e III são corretas.
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MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Matemática
25. (UPF 2011) O número de anagramas da sigla UPFTV que inicia por vogal é
(A) 5.
(B) 48.
(C) 24.
(D) 120.
(E) 72.
26. (UFSM RS) O valor de um determinante é 40. Se dividirmos a 1º linha por 4 e multiplicarmos a
3º coluna por 3, o novo determinante valerá
(A) 20.
(B) 50.
(C) 40.
(D) 30.
(E) 60.
27. (UFPEL 2006) Pessoas com necessidades especiais estão, aos poucos, recebendo apoio da
comunidade. Empresas e entidades lhes estão proporcionando condições e oportunidades para
que possam mostrar sua capacidade, competência e adaptabilidade. A Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT) dispõe de regras com relação ao acesso de deficientes a guias de sarjetas,
logradouros públicos, edifícios, bem como a outras adaptações.
http://www.acessoparadeficientes.hpg.ig.com.br/Acesso.htm – acessado em 05/07/2005 [adapt.].
Numa repartição pública, foi construída uma rampa de 80 cm de comprimento, inclinada em
relação ao plano horizontal, estando seu ponto mais elevado a 10 cm de altura.
De acordo com o texto e seus conhecimentos, é correto afirmar que a tangente do ângulo de
elevação dessa rampa é
1
(A)
8
7
(B)
21
3 7
(C)
21
(D) 6 15
(E)
3 7
28. (ENEM 2011) O número mensal de passagens de uma determinada empresa aérea aumentou
no ano passado nas seguintes condições: em janeiro foram vendidas 33 000 passagens; em
fevereiro, 34 500; em março, 36 000. Esse padrão de crescimento se mantém para os meses
subsequentes. Quantas passagens foram vendidas por essa empresa em julho do ano passado?
(A) 42 000.
(B) 40 500.
(C) 41 000.
(D) 38 000.
(E) 44 500.
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29. Um proprietário de um carro, para abastecer seu veículo, tem que escolher entre as 5
bandeiras da lista abaixo. Após a escolha do posto, o dono do carro deverá escolher qual a
gasolina (comum, aditivada ou premium) usará. O número de maneiras que ele pode abastecer o
carro é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
20.
10.
25.
35.
15.
30. (PUCRS 2012) Uma agência de publicidade pretende divulgar um novo produto numa cidade.
Para isso, deve colocar, na rodovia de acesso, 10 painéis de publicidade, mantendo a mesma
distância entre eles. O primeiro painel será colocado no quilômetro 131 e o último no quilômetro
311. Então, a distância entre os painéis é de _______ quilômetros.
(A) 41
(B) 44
(C) 22
(D) 18
(E) 20
31. (COC 2012) No triângulo ABC da figura abaixo, tem-se Bˆ  450 , Cˆ  350 e AB = 10.
Considerando sen 45° = 0,707 e sen 35° = 0,574, o número inteiro mais próximo da medida de AC
é
(A) 13.
(B) 12.
(C) 11.
(D) 10.
(E) 9.
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32. (UEL PR) Um indivíduo em férias na praia observa, a partir da posição P 1, um barco ancorado
no horizonte norte na posição B. Nesta posição P1, o ângulo de visão do barco, em relação à praia,
é de 90°, como mostrado na figura a seguir.
Ele corre aproximadamente 1000 metros na direção oeste e observa novamente o barco a partir
da posição P2. Neste novo ponto de observação P2, o ângulo de visão do barco, em relação à praia,
é de α graus.
2
Se cos α =
, qual a distância P2B, aproximadamente?
2
(A) 2414 metros.
(B) 1014 metros.
(C) 1714 metros.
(D) 1414 metros.
(E) 1000 metros.
 7 
 2 
 5 
33. O valor da expressão sen
. cos
.sen 
é
 4 
 3 
 6 
2
(A) 
4
3
(B) 
4
2
(C) 
8
2
(D)
4
3
(E)
4
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34. (UFSM RS) Entre os pontos A e C, localizados na margem de um lago, será estendido um cabo
com boias sinalizadoras que demarcará a parte permitida para o passeio de pedalinhos. Para a
compra do material a ser utilizado, é necessário determinar a distância entre esses pontos.
A medição direta da distância entre A e C não pode ser realizada, pois fica sobre a superfície do
lago. Assim, marcou-se um ponto B intermediário, de modo que as distâncias entre A e B e entre B
e C pudessem ser feitas sobre terra firme.
Sabendo que a distância entre A e B é 100 metros, que a distância entre B e C é 60 metros e que o
ângulo com vértice em B determinado por A, B e C é 120 graus, a distância entre A e C, em metros,
1
é (Dados cos120 0   ).
2
(A) 160.
(B) 155.
(C) 150.
(D) 140.
(E) 120.
35. O domínio da função real definida por f ( x)  tag 2 x  é:
 k


(A)  x  R / x  
,k Z
4 2


(B) x  R / x  k , k  Z 
(C)
(D)
(E)



 x  R / x   2k , k  Z 
2





 x  R / x   k , k  Z 
2


k


,k Z
x  R / x 
2


3i  j  i  j
36. (PUC MG) A matriz A  aij 2 X 3 é tal que aij  
. É correto afirmar que:
2i  3 j  i  j
 1  5


(A) A   6
7 
2
9 

(B)
(C)
(D)
(E)
 1 7 


A  5 2 
 6  9


 1 7 5

A  
 6 2 9
1 3

A  
 4 2
 1 5 6

A  
 7  2 9
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Física
37. Exterminador de miomas
Aparelho de ultrassom que elimina tumores benignos de útero deve chegar ao Brasil até o fim do
ano. O método é relativamente simples: por meio de um aparelho de ultrassom, combinado com
um equipamento de ressonância magnética que orienta a aplicação, o método aumenta a
temperatura do tecido doente de 37 oC para aproximadamente 80 oC. É esse calor intenso que
destrói o tumor.
Revista Veja, 10.05.2006 Adaptado.
O valor corresponde a essa variação de temperatura na escala Fahrenheit é, em oF, igual a
(A) 77,4.
(B) 43,0.
(C) 58,5.
(D) 23,5.
(E) 89,7.
38. (UFPEL 2006) Um bloco de chumbo está sendo fundido. Durante esse processo, à pressão
constante, é correto afirmar que
(A) ele recebe calor e sua temperatura aumenta.
(B) ele recebe calor e sua temperatura permanece constante.
(C) ele cede calor e sua temperatura aumenta.
(D) o calor evidenciado é sensível, pois há mudança de temperatura.
(E) ele cede calor e sua temperatura diminui.
39. (UCS 2011) A velocidade de uma onda na água depende da profundidade da água na região
em que ela se encontra: quanto maior a profundidade, maior a velocidade da onda. A mudança de
velocidade das ondas devido à mudança de características no meio de propagação é conhecida
como
(A) difração.
(B) reflexão.
(C) refração.
(D) batimento.
(E) absorção.
40. (COC 2012) Na sexta-feira, 11 de março de 2011, às 14:46:23 (hora local), um terremoto de 8,9
graus de magnitude na escala Richter atingiu o Japão, sendo considerado o maior terremoto
registrado da história.
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As ondas sísmicas, oriundas de processos que podem ser de acomodações geológicas, são
classificadas também quanto às formas de propagação e, com relação a essa classificação, é
correto afirmar que
(A) numa onda longitudinal, a direção de vibração é a mesma que a direção de propagação.
(B) uma onda longitudinal tem as mesmas características que uma onda transversal.
(C) uma onda transversal é um tipo de onda que não transporta energia.
(D) numa onda transversal, a direção de vibração é paralela à direção de propagação.
(E) somente as ondas transversais podem transportar energia.
41. (COC 2012) Um arquiteto deseja colocar blocos de vidro em uma sala, para que ela receba um
pouco de luz externa, diminuindo o consumo de energia elétrica durante o dia. Diante de diversas
possibilidades, ele escolheu os blocos da figura a seguir, pois eram os que mais bem atendiam às
necessidades do ambiente.
Considerando a luz incidente sobre os blocos de vidro, pode-se dizer que eles representam um
meio óptico
(A) transparente.
(B) opaco.
(C) luminescente.
(D) fosforescente.
(E) translúcido.
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42. (COC 2012) Em um local muito isolado, os moradores construíram o forno solar da foto abaixo:
Para que ele funcione em sua máxima eficiência, o alimento deve ser posicionado
(A) no vértice.
(B) a meia distância entre o foco e o vértice.
(C) a meia distância entre o foco e o centro de curvatura.
(D) além do centro de curvatura.
(E) centralizado sobre o plano focal.
43. (COC 2012) Um garoto, brincando próximo ao caminhão de seu avô, nota sua imagem refletida
no centro da roda do veículo e, rapidamente, seu avô faz esta bela fotografia.
Analisando a fotografia, é possível deduzir que a calota se comporta como um espelho
______________________ e o garoto pode estar ______________________.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é
(A) côncavo; entre o foco e o vértice.
(B) côncavo; entre o vértice e o centro de curvatura.
(C) côncavo; no foco.
(D) convexo; em qualquer posição, exceto no vértice.
(E) convexo; no vértice.
44. (PUC RS) No inverno, usamos roupas de lã baseados no fato de a lã
(A) ser uma fonte de calor.
(B) ser um bom absorvente de calor.
(C) impedir que o calor do corpo se propague para o meio exterior.
(D) ser um bom condutor de calor.
(E) aquecer o corpo mais rapidamente.
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45. (COC 2012) Um rapaz, observando as imagens formadas por dois espelhos planos, verifica que,
se colocados perpendiculares entre si, eles conjugam, de um objeto real posicionado sobre a
bissetriz do ângulo entre eles, 3 imagens, de acordo com a equação apresentada a seguir:
Mantendo fixo um dos espelhos na vertical e mudando o posicionamento do outro, o rapaz
consegue infinitas imagens, como mostra a figura abaixo:
Assim, para conseguir 4 imagens num novo experimento com os espelhos, ele deverá formar um
ângulo α entre os espelhos igual a
(A) 72°.
(B) 15°.
(C) 45°.
(D) 27°.
(E) 90°.
46. A Bandeira Nacional da França (também conhecida como a tricolor ou bleu, blanc, rouge),
tricolor em três faixas verticais (azul, branca e vermelha), simboliza a Revolução Francesa (1789),
sendo que o azul representa o poder legislativo, o branco, o poder executivo e o vermelho, o
povo, os três "dividindo" igualmente o poder.
Em uma exposição, um artista plástico confecciona a bandeira da França com pigmentos puros e a
expõe em uma sala iluminada somente com luz monocromática verde. Nessas circunstâncias, a
bandeira será vista nas cores
(A) azul, branca e verde.
(B) verde, branca e vermelha.
(C) preta, branca e preta.
(D) preta, verde e preta.
(E) azul, verde e vermelha.
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47. (COC 2012) Um estudante de química, ao voltar de seu doutorado “sanduíche” nos Estados
Unidos, trouxe uma receita de pizza para fazer com seus amigos. Ao prepararem a massa, eles
perceberam que o forno no Brasil não tem a temperatura indicada na receita. Usando como base
parte da receita abaixo e a foto do botão do forno, indique a melhor posição para se colocar a
temperatura do forno.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
500
180.
205.
230.
260.
48. (PUC SP) Uma dada massa de gás perfeito se encontra a 27 ºC, sob pressão de 1 atm e
ocupando volume de 1000 cm³. Ao sofrer uma compressão isotérmica, seu volume passa a 250
cm³. A pressão do gás, em atm, passa a
(A) 0,25.
(B) 4,0.
(C) 2,5.
(D) 0,4.
(E) 25.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Filosofia
Texto para as 49-55.
A vida é difícil para todos nós. Saber disso nos ajuda porque nos poupa da autopiedade. Ter pena
de si mesmo é uma viagem que não leva a lugar nenhum. A autopiedade, para ser justificada, nos
toma um tempo enorme na construção de argumentos e motivos para nos entristecermos
com uma coisa absolutamente natural: nossas dificuldades. Não vale a pena perder tempo se
queixando dos obstáculos que têm de ser superados para sobreviver e para crescer. É melhor ter
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pena dos outros e tentar ajudar os que estão perto de você e precisam de uma mão amiga, de um
sorriso de encorajamento, de um abraço de conforto. Use sempre suas melhores qualidades
para resolver problemas, que são: capacidade de amar, de tolerar e de rir. Muitas pessoas vivem a
se queixar de suas condições desfavoráveis, culpando as circunstâncias por suas dificuldades ou
fracassos. As pessoas que se dão bem no mundo são aquelas que saem em busca de condições
favoráveis e se não as encontram se esforçam por criá-las. Enquanto você acreditar que a vida é
um jogo de sorte, vai perder sempre. A questão não é receber boas cartas, mas usar bem as que
lhe foram dadas. (Dr. Luiz Alberto Py, in O Dia, 30/4/00)
49. Segundo o texto, evitamos a autopiedade quando
(A) aprendemos a nos comportar em sociedade.
(B) nos dispomos a ajudar os outros.
(C) percebemos que não somos os únicos a sofrer.
(D) passamos a ignorar o sofrimento.
(E) buscamos o apoio adequado.
50. Para o autor, o mais importante para a pessoa é
(A) esforçar-se para vencer as dificuldades.
(B) perceber o que ocorre à sua volta.
(C) ter pena das pessoas que sofrem.
(D) buscar conforto numa filosofia ou religião.
(E) estar ciente de que, quando menos se espera, surge a dificuldade.
51. A autopiedade, segundo o autor
(A) é uma doença.
(B) é problema psicológico.
(C) destrói a pessoa.
(D) não conduz a nada.
(E) não pode ser evitada.
52. A vida é comparada a um jogo em que a pessoa
(A) precisa de sorte.
(B) deve saber jogar.
(C) fica desorientada.
(D) geralmente perde.
(E) não pode fazer o que quer.
53. A superação das dificuldades da vida leva
(A) à paz.
(B) à felicidade.
(C) ao equilíbrio.
(D) à autoestima.
(E) ao crescimento .
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54. Os sentimentos que levam à superação das dificuldades são
(A) fé, tolerância, abnegação.
(B) amor, desapego, tolerância.
(C) caridade, sensibilidade, otimismo.
(D) amor, tolerância, alegria.
(E) fé, tolerância, bom humor.
55. Para o autor
(A) não podemos vencer as dificuldades.
(B) não podemos fugir das dificuldades.
(C) só temos dificuldades por causa da nossa imprevidência.
(D) devemos amar as dificuldades.
(E) devemos procurar as dificuldades.
56. A percepção é forçosamente seleção, porque a pessoa não pode processar conscientemente
todos os estímulos que recebe. Segundo alguns teóricos, o que percebemos conscientemente é
apenas 1/1000 do que vemos. O resto fica armazenado no cérebro, mas nunca chegará a se tornar
consciente (J. L. González, 1988, p. 63). Com respeito a essa afirmação, é incorreto afirmar que
(A) a percepção é a um tempo seleção e organização.
(B) dependemos dos cinco sentidos para percebemos a realidade. Quem for dotado desses
cinco sentidos, consegue assimilar a verdade.
(C) na aquisição de novos conhecimentos, têm uma importância fundamental os conhecimentos
prévios, já que são os esquemas ou estruturas mentais sobre os quais se articularão as
informações novas.
(D) um camponês ou um pastor geralmente são muito mais capazes do que um homem de
cidade de prever se vai chover.
(E) o camponês e o pastor veem no céu o que o cidadão urbano geralmente é incapaz de ver,
porque não aprendeu os códigos, lhe faltam esquemas mentais para a representação desta
realidade.
57. Com respeito à ideologia, todas estão corretas exceto
(A) A ideologia não é individual e sim coletiva, sempre guiada pela lógica de um grupo maior.
(B) O estudo das ideias (sentido etimológico).
(C) Conjunto de ideias, valores, maneira de sentir e pensar de pessoas e grupos.
(D) Ideias erradas, incompletas, distorcidas, falsas sobre fatos e a realidade.
(E) TODOS têm sua ideologia, sua forma de enxergar as coisas, de compreender o mundo.
58. Levando em conta os estudos filosóficos sobre verdade social, não é certo afirmar que
(A) de um modo geral, podemos falar que a “realidade social” é o conjunto das vivências que as
pessoas têm e que são compartilhadas pelas demais que pertencem a um mesmo grupo.
(B) resulta da percepção que os indivíduos e grupos têm de suas vivências, que são filtradas por
suas crenças, valores, experiências...
(C) nós jamais teremos a completa e absoluta certeza de termos atingido a verdade.
(D) nesse sentido, a “realidade” envolve aspectos que podem não ser concretos e, às vezes,
podem não ser sequer reais!
(E) a ciência, por meio do estudo e da pesquisa, pode encontrar a verdade.
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59. No que se refere ao conceito de “verdade”, marque a alternativa incorreta
(A) A partir da lógica, a comprovação científica deu luz às suposições mitológicas. Assim, a
verdade implica um sentido completo, único e, para tanto, imutável.
(B) A ideia de Verdade aparece [...] como uma correspondência entre [...] discurso e a realidade.
Aristóteles foi o primeiro pensador a formular esta relação quando definiu a verdade como “dizer
do que é, que é, e do que não é, que não é”.
(C) A história da ciência tem mostrado que não existe uma “coisa” (teoria, proposição ou fato)
que possa seriamente ser designada como verdadeira.
(D) Existem teorias, proposições e fatos que hoje são verdadeiros, ou o são relativamente a uma
certa perspectiva, a um certo contexto.
(E) Isso significa que, por princípios, todas as teorias, proposições ou fatos que hoje
consideramos verdadeiros podem deixar de sê-lo amanhã. Nós jamais teremos a completa e
absoluta certeza de termos atingido a verdade.
60. "A verdade não é estática e definitiva, mas movimento incessante, que penetra no infinito" (K.
Jaspers). A inferência (dedução) que se pode tirar do trecho acima é a seguinte
(A) a verdade não existe realmente. Ela é uma fantasia de nossa mente.
(B) a verdade deve ser concebida como resultante de um processo dialético no qual a própria
ideia de verdade faz parte.
(C) não cabe aos humanos possuir o domínio sobre a verdade, vez que ela é propriedade
exclusiva do criador celeste.
(D) não cabe à filosofia possuir o saber, mas apenas buscar as verdades conquistadas pelas
ciências particulares.
(E) A verdade está na ciência.
Geografia
61. (PUCAMP) É sob uma "base rural" que vivem cerca de 70% da população da Índia que
(A) realizando uma agricultura de trabalho intensivo conseguiu superar grande parte dos
problemas de abastecimento e reduzir os subnutridos, a menos de 10% da população.
(B) embora vivam no campo, exercem atividades urbanas, pois a rápida industrialização e o
avanço tecnológico no setor da informática absorve grande número de trabalhadores retirados da
agricultura.
(C) Receberam o impacto da revolução verde, introduzindo técnicas agrícolas para intensificar a
produção no campo que sofreu os efeitos destes avanços, agravando os problemas ambientais,
como a acidificação do solo.
(D) ocupam os altos planaltos da região central do país, desenvolvendo uma agricultura
comercial de "plantation", herança da época de dominação inglesa, em seu território.
(E) enfrentam sérios conflitos no campo, pois grande parte da massa camponesa reivindica
reformas estruturais, inclusive reforma agrária, para diminuir os problemas sociais que sofrem.
62. (MACKENZIE) Uma formação social tradicional muito estudada pelos cientistas sociais é o
sistema de castas. Trata-se de uma estrutura social apoiada em aspectos culturais que tem como
referência a supremacia de um grupo sobre os demais setores da sociedade. Possui uma ordem
rígida e restrições a ocupações e casamentos.
É um sistema fechado, uma vez que impede a mobilidade social. Quem nasce no escalão inferior
ali permanece.
Oliva e Giansanti
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Esse sistema ocorre
(A) nos países islâmicos dominados pelo fundamentalismo.
(B) nos países da África Subsaariana e tem fundamentação tribal.
(C) nas Antilhas e baseia-se na divisão da sociedade entre mestiços e negros.
(D) nos países Andinos e baseia-se na distinção entre a elite de origem branca e os indígenas.
(E) na Índia e tem apoio e fundamentação na religião.
63. (UNI) A Era Meiji (1868-1912) representou para o Japão uma série de grandes mudanças sóciopolítico-econômicas. Com relação a essas grandes transformações, assinale a única opção correta
(A) Implantou-se o poder dos "xoguns", que eram senhores feudais interessados no
fortalecimento da figura do Imperador como Chefe de Estado.
(B) Criaram-se condições para a formação dos ZAIBATSUS, isto é, dos grandes monopólios
pertencentes a antigos clãs feudais e ao capital norte-americano.
(C) foi aprovada uma Constituição, em 1889, que aboliria os poderes Legislativo, Executivo e
Judiciário e os entregaria aos "Samurais" do Imperador.
(D) Reestruturaram-se as Forças Armadas, de acordo com padrões ocidentais, visando ao futuro
expansionismo na Ásia de Sudeste e no Pacífico.
(E) Houve a contratação de técnicos europeus para reestruturar a indústria de tecidos, já
existente no país desde o século XVIII, nas cidades de Kyoto e Tóquio.
64. (FGV) Um importante frigorífico brasileiro pretende entrar no crescente mercado consumidor
chinês, exportando e distribuindo a carne brasileira naquele país. Para isso, dois fatores são
importantes na escolha da localização do novo empreendimento: proximidade do mercado
consumidor e existência de infraestrutura portuária. Com base nessas necessidades, pode-se
recomendar a implantação do empreendimento na região de
(A) Hong Kong, pelo baixo custo dos imóveis e acesso aos mercados das províncias do sul e
centro da China, onde se concentram as principais áreas industriais e a maior parte da população.
(B) Taiwan, que, recentemente integrada à economia da China continental, constitui importante
centro de decisão, inovação e forte industrialização.
(C) Xangai, com importante infraestrutura portuária e vias de ligação com outras cidades
próximas, que abrigam uma população cuja renda familiar é, em média, maior que no restante da
China.
(D) Pequim, capital política do país e importante Zona Econômica Especial (ZEE), que constitui o
principal destino dos investimentos estrangeiros no país.
(E) Xinjiang, cujo extremo oeste vem passando por um rápido processo de expansão
populacional e industrial, impulsionado pela construção da represa "Três Gargantas" no rio HuangHo.
65. (PUC) Há grandes diferenças entre a China continental de Oeste e a Leste. Dentre elas,
podemos dizer que a China Oriental:
(A) é mais populosa que a Ocidental.
(B) é mais seca que a Ocidental.
(C) é socialista e a Ocidental, capitalista.
(D) é agrícola e a Ocidental, industrial.
(E) coincide com o domínio do arroz e a Ocidental, com o do trigo.
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66. (FUVEST) Uma das artérias fluviais mais importantes da China é o Yang-Tsé, conhecido como
Rio Azul. Qual destas características é correta
(A) Apesar de utilíssimo para a rizicultura, ou seja, para o plantio do arroz, o rio Azul não se
presta à navegação.
(B) O Yang-Tsé tem o apelido de Rio Azul por causa da calma de suas águas, causando sempre
um tom cristalino de azul transparente.
(C) Mesmo com grande volume de água, o Rio Azul jamais ameaça as várias aldeias instaladas
em suas margens com o perigo de inundação.
(D) O inverno chinês, apesar de rigoroso, é bastante breve. Isso faz com que o arroz plantado na
bacia do Yang-Tsé se beneficie de uma longa estação vegetativa, que permite duas colheitas
anuais.
(E) O delta do Yang-Tsé ainda é a região menos habitada da China, não abrigando mais do que 7
milhões de habitantes.
67. (FUVEST) Na década de 1990, a China, segundo país em extensão territorial e com cerca de
20% da população do mundo
(A) representou uma parcela importante do mercado mundial, embora seu mercado interno
não tenha incorporado nem 1/3 da sua população, majoritariamente urbana, na região I, de clima
tropical.
(B) incrementou o comércio internacional, atraindo investimentos estrangeiros, extinguindo o
controle migratório e desenvolvendo produção de trigo nas terras altas da região II.
(C) passou por graves crises de crescimento econômico que afetaram, sobretudo, as áreas altas
e secas, assinaladas em III, onde se localizam as minorias nacionais, como tibetanos e chineses
muçulmanos.
(D) revelou expressivo crescimento econômico e taxa baixa de crescimento demográfico,
apresentando clima subtropical com grandes áreas de agricultura irrigada, na região IV.
(E) coletivizou as atividades econômicas, reafirmando os valores de sua revolução,
desenvolvendo a agricultura irrigada na região III, de clima continental e de baixa densidade
demográfica
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68. (MACKENZIE-SP)
Cartoon chinês ironizando o fato de que o crescimento econômico daquele país está representando uma ameaça às
relações familiares).
“Mesmo atingida pela crise internacional, a produção na China continua em crescimento e a sua
economia alcança a terceira posição entre as maiores do mundo.”
A respeito da prosperidade e da franca expansão econômica da China, desde a década de 1970,
considere as afirmações I, II, III e IV, abaixo.
I. O gigante asiático conta com reservas de quase 2 trilhões de dólares, graças aos seguidos
superávits na balança comercial e aos investimentos estrangeiros no país.
II. Em 2007, a China chegou ao terceiro lugar entre as maiores economias do globo, à frente da
Alemanha, e atrás, apenas, dos EUA e do Japão.
III. Deng Xiaoping, após a morte de Mao, sobe ao poder e lança as Quatro Grandes Modernizações
(indústria, agricultura, ciência-tecnologia e forças armadas). Foram criadas as Zonas Econômicas
Especiais, para atrair as empresas estrangeiras.
IV. O modelo de desenvolvimento adotado se baseia na abundância de mão de obra especializada
e bem distribuída por todo o território, contando com a obtenção de subsídios estatais e com a
atração de investimentos estrangeiros.
Estão corretas, apenas
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I, II e IV.
(D) III e IV.
(E) I, II e III.
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69. (UFPEL) A China é um país que tem despertado o interesse mundial face ao grande progresso
econômico que tem alcançado nos últimos anos. Apesar disso, chama atenção a falta de progresso
na área política, pois já há algum tempo a China deixou de ser atrasada e agrícola para se tornar
industrial e competitiva.
Sobre a China, é correto afirmar que
(A) o modelo de desenvolvimento adotado buscou o fortalecimento da indústria local, tendo
sido evitados os subsídios estatais e os investimentos estrangeiros, sobretudo em função da
política nacionalista do governo.
(B) Taiwan, por ter sido um protetorado inglês devolvido à China recentemente, é uma região
especial, onde o governo chinês controla assuntos de defesa e política externa, deixando livre o
funcionamento da economia de mercado.
(C) as condições de vida da população têm crescido na mesma medida que o crescimento
econômico como um todo. Milhões de chineses deixaram a pobreza, e a diferença entre ricos e
pobres tem diminuído muito, recentemente.
(D) mantém, ao longo da costa leste, as chamadas Zonas Econômicas Especiais, onde as
empresas estrangeiras podem se instalar com o incentivo do estado. Essas zonas são responsáveis
pela absorção do conhecimento tecnológico multinacional, conferindo ao país uma verdadeira
reforma industrial.
(E) o meio ambiente é uma grande preocupação do governo, o que levou o país a combater a
desertificação com sucesso e a despoluir rios e lagos. Por ter alcançado um desenvolvimento
industrial planejado, sua indústria não é mais poluente.
70. (PUC RJ) A Índia, um país de fortes tradições e de cultura milenar, tornou-se, nas últimas
décadas, um polo de tecnologia de informação. Este avanço tecnológico vem repercutindo na
economia e na sociedade indianas.
A partir do texto, podemos afirmar que o setor de tecnologia de informação:
I - gerou, com a produção de software e serviços, milhares de empregos qualificados, o que
acentuou ainda mais as diferenças sociais.
II - foi o setor que mais cresceu na economia, mas, como está orientado para a exportação, sua
influência não atinge o dia a dia da maior parte dos indianos.
III - criou uma nova classe social empreendedora e de perfil global, num país em que ainda
persiste a divisão em castas.
IV - resultou dos incentivos governamentais na formação de um grande número de pesquisadores
no exterior e que retornaram ao país.
Assinale
(A) se somente a afirmativa IV está correta.
(B) se as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
(C) se somente as afirmativas I e II estão corretas.
(D) se somente as afirmativas II e III estão corretas.
(E) se somente as afirmativas I e IV estão corretas.
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71. (MACKENZIE) Considere as seguintes afirmações sobre as áreas A e B destacadas no mapa do
Japão.
I – A área A caracteriza-se pelo clima frio, provocado pela alta latitude e pela influência de
correntes marítimas frias.
II – A área B apresenta climas que variam dos temperados úmidos aos subtropicais.
III – A área A é constituída por planícies aproveitadas para o cultivo de cereais, como o arroz.
IV – A área B corresponde à principal concentração urbano-industrial do país.
V – A área A apresenta baixas densidades demográficas.
VI – Apesar dos marcantes contrastes naturais, A e B não se diferenciam do ponto de vista
demográfico.
Assinale:
(A) se apenas I, II, IV e V forem verdadeiras.
(B) se apenas I, II e VI forem verdadeiras.
(C) se apenas I, II, III, IV e V forem verdadeiras.
(D) se apenas II, IV e VI forem verdadeiras.
(E) se apenas I, III e V forem verdadeiras.
72. (FGV-SP) O desenvolvimento econômico do Japão, conhecido como “o milagre japonês”,
colocou o país entre as maiores potências mundiais. O início da industrialização japonesa pode ser
situado:
(A) no pós-guerra, quando dois cientistas japoneses inventaram o transistor e surgiu a indústria
eletrônica.
(B) na Primeira Guerra Mundial, quando o Japão desenvolveu a tecnologia de armamentos e da
construção naval.
(C) na Era Meiji, que tornou obrigatório o ensino, abriu fábricas e preparou o país para a
expansão rumo ao exterior.
(D) durante a Guerra da Coreia, quando os norte-americanos investiram maciçamente na
industrialização do país.
(E) com o Imperador Hiroíto, que mobilizou o país, transformando o camponês em operário,
para absorver a numerosa mão de obra ociosa.
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História
73. Observe a gravura, produzida na época da Revolução Francesa de 1789.
Figura: Gravura popular de 1789, anônima
Pode-se afirmar que os personagens da gravura representam
(A) o ideal que caracterizava o estado absolutista, segundo o qual o poder do monarca não
conhecia limites.
(B) a exploração do terceiro estado pelo clero e pela nobreza, cuja contestação desencadeou o
processo revolucionário.
(C) os interesses da nobreza que, em aliança com a Igreja e os trabalhadores urbanos, assegurou
os privilégios feudais.
(D) a insegurança durante a fase do Terror jacobino, que ocasionou o êxodo da população civil
para o campo, em busca de proteção.
(E) a tentativa de unir a sociedade francesa para superar as dificuldades econômicas
enfrentadas nas vésperas da Revolução.
74. (PUC PR) A estrutura social do Brasil, após a Independência
(A) alterou-se radicalmente com o rápido crescimento da classe média, em virtude da política de
industrialização de José Bonifácio.
(B) sofreu alterações significativas, na medida em que o desenvolvimento comercial facilitou a
expansão da burguesia urbana.
(C) alterou-se bastante, em virtude da participação das classes mais baixas da população na vida
política do I Reinado.
(D) praticamente não conheceu alterações, mantendo-se o controle da classe dominante agrária
sobre a economia e a política do Brasil.
(E) sofreu pequenas alterações em virtude do rápido crescimento das camadas médias após o
término das restrições e o monopólio do pacto colonial.
75. Instalado em 1822, o Império do Brasil encontrou dificuldades no reconhecimento de sua
independência por parte dos Estados europeus. Essas dificuldades existiam devido
(A) ao fato de o Brasil ter pesadas dívidas em várias capitais europeias.
(B) a política reacionária e antinacionalista definida no Congresso de Viena e praticada por
várias potências europeias.
(C) à sua própria organização interna, pois a Constituição de 1824 afastava o voto direto,
secreto e universal.
(D) ao fato de ter estabelecido a forma monárquica de governo.
(E) à negativa do governo de D. Pedro I em restituir a Província Cisplatina aos seus povoadores
de origem castelhana.
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76. O Período Regencial constitui-se em um dos mais agitados da história do Brasil. Entre as
revoltas ocorridas nesse período está a Sabinada, que pretendia
(A) estabelecer uma República Provisória na Bahia durante a menoridade de D. Pedro II.
(B) estabelecer um governo republicano liberal em Pernambuco.
(C) a abdicação de D. Pedro I.
(D) estabelecer a República de Piratini no Rio Grande do Sul.
(E) conseguir a maioridade de D. Pedro II para pôr fim às regências.
77. As ideias do chamado socialismo científico (1848–67) definem uma reforma da sociedade a fim
de
(A) criar uma estrutura eminentemente fabril que proporcione predominância do campo sobre
a cidade.
(B) conseguir a harmonia entre todos os homens organizados em comunidades.
(C) estruturar a organização social com base em cooperativas agrícolas.
(D) gerar uma nova ordem que valorize a espiritualidade do homem.
(E) eliminar a propriedade privada, assim como o sistema capitalista.
78. (VUNESP) Nas últimas décadas do século XIX, na Europa, dois países ainda lutavam pela
unidade e pela consolidação de um Estado Nacional.
Esses países eram
(A) França e Itália.
(B) Itália e Alemanha.
(C) Itália e Espanha.
(D) Alemanha e França.
(E) Espanha e França.
79. A Doutrina Monroe, elaborada pelo presidente dos Estados Unidos, James Monroe (18171825), defendia a ideia de “América para os americanos” e pretendia ser solidária à independência
das nações latino-americanas. Com relação a essa doutrina, é correto afirmar que
(A) visava aterrorizar as potências europeias, garantindo a ação colonizadora ao México.
(B) objetivava reunir as regiões americanas em torno de um grande projeto de integração do
continente americano.
(C) vedava às potências europeias novos empreendimentos coloniais na América.
(D) refletia o forte sentimento anticolonialista existente na Europa e nos países latinoamericanos.
(E) estava diretamente relacionada às ideias iluministas trazidas da Europa, durante a
colonização norte-americana.
80. (ESPM SP) Pelo decreto de 12 de agosto de 1844, foi baixada nova tarifa para as alfândegas do
Brasil. O decreto aumentou a maioria das tarifas em 30%, sendo instituídas taxas entre 40% e 60%
sobre as mercadorias importadas que já se produziam no Brasil.
Ronaldo Vainfas, Dicionário do Brasil Imperial.
A medida apontada no texto tinha, segundo o seu criador, a pretensão de ampliar a receita fiscal e
o objetivo de incentivar a indústria nacional. Assinale a alternativa que apresenta tal medida
(A) Lei Eusébio de Queirós.
(B) Lei Saraiva-Cotegipe.
(C) Lei de Terras.
(D) Tarifa Alves Branco.
(E) Ato Adicional.
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81. (PUC PR) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) significou o fim da preponderância europeia
no mundo e o início da hegemonia dos Estados Unidos. Assinale a alternativa correta.
(A) O Brasil, então com economia agropecuária, não participou do conflito, quer direta ou
indiretamente.
(B) Tendo em vista as limitações da tecnologia, aviões e submarinos não foram empregados na
grande luta.
(C) A luta teve início com a invasão alemã na Rússia, em busca de espaço vital.
(D) Uma das consequências da guerra foi a proclamação da forma monárquica de governo na
Rússia e na Áustria-Hungria.
(E) Uma consequência política da guerra foi o surgimento do totalitarismo de direita na Europa
(nazi-fascismo).
82. A revolução de fevereiro de 1917, na Rússia, pode ser caracterizada como
(A) uma luta encabeçada por Lenin para estabelecer um estado soviético.
(B) uma reação da Igreja Ortodoxa contra a prepotência de Rasputin.
(C) um conflito de inspiração rural a fim de apoiar os mujiques.
(D) um esforço de intelectuais, comprometidos com a ideias anarquistas de Bakunin.
(E) um movimento de caráter burguês com o objetivo de depor o czar Nicolau II.
83. A crise do Encilhamento, decorrente da política de Rui Barbosa, teve também o seu aspecto
positivo, na opinião de alguns historiadores, quando se considera que:
(A) Floriano Peixoto, ao restabelecer a taxa-ouro (1892), conseguiu o rápido saneamento das
finanças.
(B) boa parte das indústrias criadas em 1890 conseguiu sobreviver, promovendo a atividade
econômica.
(C) havia uma crise mundial sem que as finanças públicas brasileiras ficassem afetadas.
(D) mesmo com a guerra civil (1893), a política de Rui Barbosa diminuiu os gastos públicos.
(E) foi possível fazer frente à dramática situação de Canudos (1896).
84. (MACKENZIE SP) No século passado, ocorreu a crise de 1929. Assinale a alternativa que
apresenta algumas das suas causas.
(A) A superprodução de mercadorias e a saturação dos mercados consumidores.
(B) O surgimento de ideologias, como o fascismo e o nazismo.
(C) A diminuição do crédito bancário e o aumento de impostos para as importações.
(D) O equilíbrio entre a produção agrícola e o comércio mundial.
(E) A quebra da colheita e a demanda ilimitada da indústria automotiva.
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Sociologia
IBGE Texto para as questões 85 a 88
§1º – Uma diferença de 3.000 quilômetros e 32 anos de vida separa as margens do abismo entre o
Brasil que vive muito, e bem, e o Brasil que vive pouco, e mal. Esses números, levantados pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, e pela Fundação Joaquim Nabuco, de
Pernambuco, referem-se a duas cidades situadas em polos opostos do quadro social brasileiro.
Num dos extremos está a cidade de Veranópolis, encravada na Serra Gaúcha. As pessoas que
nascem ali têm grandes possibilidades de viver até os 70 anos de idade. Na outra ponta fica
Juripiranga, uma pequena cidade do sertão da Paraíba. Lá, chegar à velhice é privilégio de poucos.
Segundo o IBGE, quem nasce em Juripiranga tem a menor esperança de vida do país: apenas 38
anos.
§2º - A estatística revela o tamanho do abismo entre a cidade serrana e a sertaneja. Na cidade
gaúcha, 95% das pessoas são alfabetizadas, todas usam água tratada e comem, em média, 2.800
calorias por dia. Os moradores de Juripiranga não têm a mesma sorte. Só a metade deles recebe
água tratada, os analfabetos são 40% da população e, no item alimentação, o consumo médio de
calorias por dia não passa de 650.
§3º - O Brasil está no meio do trajeto que liga a dramática situação de Juripiranga à vida tranquila
dos veranenses. A média que aparece nas estatísticas internacionais dá conta de que o brasileiro
tem uma expectativa de vida de 66 anos.
§4º - Veranópolis, como é comum na Serra Gaúcha, é formada por pequenas propriedades rurais
em que se planta uva para a fabricação de vinhos. Tem um cenário verdejante. Seus moradores –
na maioria descendentes de imigrantes europeus – plantam e criam animais para o consumo da
família. Na cidade paraibana, é óbvio, a realidade é bem diferente. Os sertanejos vivem em
cenário árido. Juripiranga não tem calçamento e o esgoto corre entre as casas, a céu aberto. Não
há hospitais. A economia gira em torno da cana-de-açúcar. Em época de entressafra, a maioria das
pessoas fica sem trabalho.
§5º - No censo de 1980, os entrevistadores do IBGE perguntaram às mulheres de Juripiranga
quantos de seus filhos nascidos vivos ainda sobreviviam. O índice geral de sobreviventes foi de
55%. Na cidade gaúcha, o resultado foi bem diferente: a sobrevivência é de 93%.
§6º - Contrastes como esses são comuns no país. A estrada entre o país rico e o miserável está
sedimentada por séculos de tradições e culturas econômicas diferentes. Cobrir esse fosso custará
muito tempo e trabalho.
(Revista Veja – 11/05/94 – pp. 86-7 – com adaptações)
85. Analise as afirmações abaixo e assinale V para as que, de acordo com o texto, considerar
verdadeiras e F para as falsas
( ) A cidade paraibana não tem sequer a metade dos privilégios de que goza a cidade gaúcha.
( ) O Brasil, como um todo, encontra-se numa posição intermediária entre as duas cidades.
( ) Apesar de afastadas pelas estatísticas, Veranópolis e Juripiranga se unem pelas tradições
culturais.
( ) Embora com resultados diferentes, a base da economia das duas cidades é a agricultura.
( ) De seus ancestrais europeus os sertanejos adquiriram as técnicas rurais.
A sequência correta é:
(A) V – V – V – F – F
(B) V – V – F – F – F
(C) V – V – F – V – F
(D) F – F – V – F – V
(E) F – F – V – V – V
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86. “Cobrir esse fosso custará muito tempo e trabalho.” O fosso mencionado no texto diz respeito
ao (à)
(A) abismo entre as duas realidades.
(B) esgoto que corre a céu aberto.
(C) calçamento deficiente das estradas brasileiras.
(D) falta de trabalho durante a entressafra.
(E) distância geográfica entre os dois polos.
87. Os 32 anos referidos no texto como um dos indicadores do abismo existente entre as cidades
de Veranópolis e Juripiranga corresponde à diferença entre
(A) suas respectivas idades, considerando a época da fundação.
(B) as idades do morador mais velho e do mais jovem de cada cidade.
(C) as médias de idade de seus habitantes.
(D) a expectativa de vida das duas populações.
(E) os índices de sobrevivência dos bebês nascidos vivos.
88. Segundo o texto, Veranópolis e Juripiranga encontram-se em polos opostos. Assinale a única
opção cujos elementos não caracterizam uma oposição entre essas duas cidades:
(A) Norte x Sul.
(B) Serra x Sertão.
(C) Dramática x Tranquila.
(D) Plantação x Consumo.
(E) Verdejante x Árido.
89. (UFUB) Assinale a alternativa correta:
(A) O surgimento da Sociologia foi propiciado pela necessidade de
(B) manter a interpretação mágica da realidade como patrimônio de um restrito círculo
sacerdotal.
(C) observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os
fenômenos sociais.
(D) manter uma estrutura de pensamento mítica para a explicação do mundo.
(E) considerar os fenômenos sociais como propriedade exclusiva de forças transcendentais.
(F) condicionar o indivíduo, através dos rituais, a agir e pensar conforme os ensinamentos
transmitidos pelos deuses.
90. (UFUB) Surgida no momento de consolidação da sociedade capitalista, a Sociologia tinha uma
importante tarefa a cumprir na visão de seus fundadores, dentre os quais se destaca Auguste
Comte. Assinale a alternativa correta quanto a essa tarefa.
(A) Contribuir para a solução dos problemas sociais decorrentes da Revolução Industrial, tendo
em vista a necessária estabilização da ordem social burguesa.
(B) Incentivar o espírito crítico na sociedade e, dessa forma, colaborar para a exploração dos
trabalhadores.
(C) Desenvolver o puro espírito científico e investigativo, sem maiores preocupações de
natureza prática, deixando a solução dos problemas sociais por conta dos homens de ação.
(D) Tornar realidade o chamado “socialismo utópico”, visto como única alternativa para a
superação das lutas de classe em que a sociedade capitalista estava mergulhada.
(E) Diminuir a força dos senhores feudais.
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91. Nas afirmações abaixo, uma NÃO é condizente com a realidade sociológica do mundo atual.
para termos cidadãos mais comprometidos e ordenados socialmente para a construção de um
mundo mais pacífico e ordenado, devemos:
(A) Ampliar os laços de amizade entre nações, reduzindo conflitos étnicos no planeta.
(B) Solucionar os problemas da fome e das doenças que se propagam pelos quatro cantos do
mundo.
(C) Promover a mudança cultural dos países mais pobres do mundo, para que adquiram novas
maneiras de agir e pensar de acordo com os países ricos.
(D) Melhor distribuir os recursos mundiais, reduzindo assim as diferenças entre ricos e pobres.
(E) Estimular o ensino e a valorização do conhecimento científico e social.
92. Por socialização, entendemos o processo
(A) de transformação da comunidade em sociedade.
(B) de divisão da riqueza social produzido pelos homens.
(C) de construção de laços de afetividade.
(D) de constituição de grupos sociais.
(E) por meio do qual o indivíduo aprende a ser um membro da sociedade.
93. No regime democrático, o direito de votar não se deve reduzir a um gesto mecânico. No
espírito dos teóricos do sufrágio universal, o voto implica, para cada eleitor, a obrigação de se
manter permanentemente informado dos negócios públicos, de julgar refletidamente as soluções
propostas para as questões vitais do país, estudando-as com objetividade e com a única
preocupação do bem coletivo. O exercício da soberania popular, que o voto materializa, consiste
também em, após ter escolhido um candidato, vigiar a maneira como desempenha o mandato.
Infere-se do texto que
(A) o eleitor é responsável pela carreira política de seus candidatos.
(B) o candidato que decepcionar o seu eleitor não será reeleito.
(C) o eleitor vota mecanicamente quando sabe escolher seu candidato.
(D) o exercício da democracia obriga todos os cidadãos a votarem.
(E) a responsabilidade do eleitor não termina no momento da votação.
94. Todas as afirmações abaixo referem à violência física, seus efeitos e consequências em
crianças e adolescentes afetados por ela, exceto
(A) É interessante estar atento a marcas na pele e fraturas, lembrando que podem ser
decorrentes de violência, especialmente quando reiteradas. As marcas podem ser deixadas por
queimaduras ou por algum objeto doméstico como cinto, ferro de passar roupas e cabides.
(B) Além disso, a própria aparência da criança pode ser motivo para se suspeitar de violência
doméstica, demonstrando falta de alimentação adequada (nem sempre decorrente da pobreza) e
falta de asseio e higiene, por exemplo.
(C) Pais que maltratam seus filhos, às vezes, são também negligentes em outros aspectos:
impedindo-os de frequentar a escola ou deixando de dispensar cuidados com a saúde da criança,
que apresenta diversas vezes alguma moléstia, por exemplo.
(D) O jovem vítima de violência fica mais atendo no colégio e melhora seu rendimento com
medo de uma possível surra. Isso pode ser visto como o lado “positivo da violência”.
(E) A criança ou adolescente, vítima de violência, sofre frequentemente fortes traumas e reage
a eles de maneira diversa. Assim, alguns modificam seu comportamento regular, tornando-se
tristes, agressivos, rebeldes, tensos ou infantis para sua idade. Às vezes, apresentam dificuldade
em compreender os ensinamentos, recusam-se a participar das atividades propostas e faltam às
aulas.
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95. Apenas uma das alternativas não se refere à violência psicológica. Qual?
(A) Como é uma violência psicológica, ela causa apenas trauma interno na vítima e não se
reflete em sua vida, trabalho ou estudo.
(B) Violência psicológica é toda ação ou omissão que causa ou visa causar dano à autoestima, à
identidade ou ao desenvolvimento da pessoa.
(C) Inclui: ameaças, humilhações, chantagem, cobranças de comportamento, discriminação,
exploração, crítica pelo desempenho sexual, não deixar a pessoa sair de casa, provocando o
isolamento de amigos e familiares, ou impedir que ela utilize o seu próprio dinheiro.
(D) Dentre as modalidades de violência, é a mais difícil de ser identificada.
(E) Apesar de ser bastante frequente, ela pode levar a pessoa a se sentir desvalorizada, sofrer
de ansiedade e adoecer com facilidade, situações que se arrastam durante muito tempo e, se
agravadas, podem levar a pessoa a provocar suicídio.
96. Com respeito à violência doméstica, marque a alternativa incorreta
(A) Como é um crime doméstico, não deve ser discutido em âmbito social.
(B) É um crime silencioso.
(C) Cresce no país a violência doméstica, seja ela de ordem física, psicológica ou moral.
(D) Tal violência, como qualquer outra, como a laboral ou social, é uma violação dos direitos
humanos.
(E) Toda e qualquer forma de violência é um problema que diz respeito a todos nós brasileiros.
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CARTÃO RESPOSTA
ALUNO(A):
BIOLOGIA
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
QUÍMICA
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
MATEMÁTICA
25 A B C D
26 A B C D
27 A B C D
28 A B C D
29 A B C D
30 A B C D
31 A B C D
32 A B C D
33 A B C D
34 A B C D
35 A B C D
36 A B C D
FÍSICA
37 A B C D
38 A B C D
39 A B C D
40 A B C D
41 A B C D
42 A B C D
43 A B C D
44 A B C D
45 A B C D
46 A B C D
47 A B C D
48 A B C D
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
FILOSOFIA
B C
B C
B C
B C
B C
B C
B C
B C
B C
B C
B C
B C
GEOGRAFIA
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
HISTÓRIA
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
SOCIOLOGIA
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A
A
A
A
A
A
A
A
A
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