ÁREA CURRICULAR NÃO DISCIPLINAR
Formação Cívica _ 5º ANO _ C
Ano Letivo: 2011/2012
1.
Introdução/Finalidades
A Formação cívica é o "espaço privilegiado para o desenvolvimento da educação para a
cidadania, visando o desenvolvimento da consciência cívica dos alunos como elemento
fundamental no processo de formação de cidadãos responsáveis, críticos, ativos e
intervenientes, com recurso, nomeadamente, ao intercâmbio de experiências vividas pelos
alunos e à sua participação, individual e colectiva, na vida da turma, da escola e da
comunidade."
In Dec-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro, art.º 5.º, ponto 3, alínea c).
Finalidades
A finalidade principal desta área é a da contribuição para a construção da identidade e
desenvolvimento da consciência cívica dos alunos, atuando sobretudo ao nível dos valores e
das atitudes.
Pretende-se, assim:
- Promover e dinamizar um espaço de diálogo e de reflexão sobre experiências vividas pelos
alunos, sobre as suas preocupações quotidianas e sobre temas e problemas resultantes da
atualidade;
- Promover atitudes de auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência que conduzam à
formação de cidadãos autónomos, participativos e civicamente responsáveis;
- Promover o autoconhecimento do aluno como indivíduo;
- Estimular a participação do jovem na vida social;
- Motivar o aluno para a tomada de consciência dos problemas que afetam a turma, a escola, a
comunidade e a humanidade.
- Promover a integração de saberes e de expressões através da sua aplicação contextualizada a
um projeto ou abordagem temática na área.
2. Competências a desenvolver
No final do ano letivo o aluno deverá ser capaz de:
- Relacionar-se de acordo com as regras de convivência e de respeito mútuo;
- Comunicar, discutir e defender descobertas e ideias próprias, dando espaço de intervenção
aos seus colegas;
- Participar de forma autónoma, tolerante e responsável nas atividades;
- Reflectir sobre o universo da turma, da escola e da comunidade;
- Dialogar e refletir sobre experiência e sentimentos pessoais.
- Aplicar e integrar, no contexto, saberes e expressões.
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3. Avaliação
INSTRUMENTOS E SUA APLICAÇÃO
DOMÍNIOS
RESPEITO PELAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA
MANIFESTAR TOLERÂNCIA E SOLIDARIEDADE

Registos de observação do professor
 Grelhas de auto e hetero-avaliação
INTERVIR ADEQUADAMENTE NO GRUPO, NA
TURMA, NA ESCOLA E NA COMUNIDADE
4. Material indispensável
Os alunos deverão ser portadores de material de escrita, das fichas fotocopiadas e fornecidas
pela professora e de caderno diário (de preferência uma capa dossiê, com conjuntos de folhas
pautadas, de desenho e quadriculadas.).
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5. Sequência de conteúdos e aulas previstas
Os temas a abordar serão em função das necessidades, interesses, motivações e expectativas
dos alunos, propostos pelos mesmos ou pelo Conselho de Turma, no sentido de ir ao encontro
do lema do Projeto Educativo do Externato e do alcance das finalidades principais desta área,
através das propostas legisladas (educação para a saúde, educação sexual, a educação
rodoviária ou a educação ambiental, entre outros).
PERÍODO
Nº DE AULAS
PREVISTAS
UNIDADES / CONTEÚDOS
- Dimensão escolar:
. Direitos e deveres dos alunos “As regras da turma”;
. Eleição do delegado e subdelegado;
. Justificação de Faltas;
. Balanço das avaliações intercalares do 1ºPeríodo.
1º
6
- Dimensão Social:
. Jogos – relações interpessoais;
. “Como eu sou”;
. Friso cronológico da família;
. Resolução de conflitos e problemas da turma;
. A definir de acordo com as características da turma e propostas dos alunos.
6
12
Total
- Dimensão escolar:
. Balanço das avaliações do 1ºPeríodo.
. Justificação de Faltas.
. Balanço das avaliações intercalares do 2ºPeríodo.
2º
4
- Dimensão Social:
. Resolução de conflitos e problemas da turma
. Visionamento de um filme sobre os direitos humanos – relações interpessoais
. Atividades do Programa de Desenvolvimento Sócio-Afetivo
. A definir de acordo com as características da turma e propostas dos alunos
Total
3º
6
10
Dimensão Escolar:
. Balanço das avaliações do 2ºPeríodo.
. Justificação de Faltas
4
Dimensão Social:
. Resolução de conflitos e problemas da turma
. Atividades com a colaboração da psicóloga no âmbito da proteção do corpo
4
Total
8
Professora: Margarida Pereira
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