MESTRADO
EDUCAÇÃO
OS SABERES E FAZERES NO ATENDIMENTO À SAÚDE INDÍGENA EM UNIDADES DE SAÚDE DA REDE SUS
CUIABÁ-MT.
ADRIANE APARECIDA DE FREITAS SILVA
Este trabalho traz os resultados parciais de uma pesquisa de mestrado em andamento. Tem como
objetivo compreender as relações entre enfermeiros, técnicos de enfermagem e indígenas no momento
do atendimento de saúde na rede SUS levando-se em consideração os saberes e fazeres do trato do
corpo hospitalar/ocidental e o do corpo indígena voltados à saúde. A metodologia utilizada é baseada
em recursos da etnografia com abordagem qualitativa. Foram entrevistados 06 enfermeiros e 03
técnicos de enfermagem que desempenham as suas funções na rede SUS Cuiabá, entre os meses de
junho e julho de 2014. A análise dos dados está ocorrendo na perspectiva da interculturalidade rumo à
triangulação destes para que se possa chegar a uma conclusão. A relevância deste tema consiste numa
pertinente discussão sobre a importância da interculturalidade no atendimento de saúde ao indígena
adoecido que busca tratamento fora de sua comunidade. Na rede SUS o indígena recebe atendimento
de diversos profissionais da saúde, entre eles o enfermeiro e técnico de enfermagem. Sendo a autora da
pesquisa enfermeira, interessou-se em descobrir se nos momentos do contato interétnico entre
enfermeiros, técnicos de enfermagem e indígenas os saberes e fazeres que cada um destes possui sobre
o corpo contribui de forma harmônica para a terapêutica indicada. Por se tratar de um usuário com
cultura diferente da habitual dos profissionais da saúde, o atendimento ao indígena tem na sua
interface os preceitos da humanização, alteridade e interculturalidade. Estes servem de arcabouço para
o entendimento de como a cultura influencia a percepção que se tem sobre o corpo e o modo como
este deve ser cuidado. No frenesi do cotidiano dos profissionais citados o exercício da empatia e
solidariedade é obrigatório e quase automático. Mas há circunstâncias que exigem mais do que estas
qualidades para que se possa atender bem ao usuário. O estudo sobre as práticas dos profissionais da
saúde elaboradas a partir dos seus saberes e a aplicação destas no corpo indígena, fabricado e
orientado pelos ditames de sua cultura leva-nos a desvelar o que ocorre nos espaços de “fronteira”
(GRANDO, 2004). Os acontecimentos neste espaço constituem-se no foco desta pesquisa, pois mediante
eles poderemos entender o mecanismo dado na construção das relações entre profissionais e o usuário
indígena. De acordo com as diretrizes do SUS o indígena tem direito a um atendimento intercultural,
cabendo ao poder público assegurar que este ocorra nos estabelecimentos de saúde e demais esferas
abrangidas pelo subsistema de atendimento indígena. Os profissionais da enfermagem, principalmente
os que atuam na saúde pública deparam-se com o desafio de atender o usuário na sua integralidade,
prestando um cuidado que não apenas trate a doença mas que supra as necessidades do doente. Nas
análises do conteúdo realizadas até o momento, percebe-se que os enfermeiros não se sentem
preparados pela graduação para o atendimento intercultural. Os técnicos de enfermagem por serem
formados por enfermeiros, conseqUentemente relatam a mesma dificuldade.
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
VI MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO/2014