Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
Departamento Regional de São Paulo
Formação Inicial e Continuada
(Decreto Federal nº 5.154/04 e
Lei Federal nº 11.741/2008)
PLANO DE CURSO
Área: Manutenção Mecânica
Especialização Profissional: Gerenciamento
da Manutenção Industrial
SÃO PAULO
Formação Inicial e Continuada - Plano de Curso de Especialização Profissional –
Gerenciamento da Manutenção Industrial
SENAI-SP, 2009
Diretoria Técnica
Coordenação
Gerência de Educação
Elaboração
Gerência de Educação
Escola SENAI “Frederico Jacob”
SUMÁRIO
I.
ESPECIALIZAÇÃO PROFISSIONAL – GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL .......... 5
a)
b)
c)
II.
Objetivo...................................................................................................................................5
Requisitos de Acesso ............................................................................................................5
Perfil da Especialização Profissional – Gerenciamento da Manutenção Industrial .........5
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR............................................................................................................ 6
a)
b)
c)
d)
Quadro de Organização Curricular.......................................................................................6
Enfoque didático-pedagógico ...............................................................................................6
Ementa de conteúdo formativo.............................................................................................7
Organização de turmas........................................................................................................10
III.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.............................................................................................................. 11
IV.
CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES..... 11
V.
INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS................................................................................................... 11
VI.
PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO...................................................................................................... 12
VII.
CERTIFICADOS .................................................................................................................................. 12
4
I.
ESPECIALIZAÇÃO PROFISSIONAL – GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO
INDUSTRIAL1
a)
Objetivo
O Curso de Especialização Profissional Gerenciamento da Manutenção Industrial tem por objetivo o
desenvolvimento de competências relativas à administração, controle e gestão da manutenção de
máquinas ferramentas e equipamentos industriais.
b)
Requisitos de Acesso
Os candidatos ao curso devem:
•
ter concluído o Ensino Fundamental;
•
ter, no mínimo, 16 anos completos;
•
Ter concluído o Curso de Qualificação Profissional Mecânico de Máquina Ferramenta ou
comprovar conhecimentos e experiências anteriores referentes à essa qualificação, adquiridos em
outros cursos, no trabalho ou em outros meios informais.
c)
Perfil da Especialização Profissional – Gerenciamento da Manutenção Industrial
Planejar e administrar a manutenção seguindo procedimentos e normas técnicas, de qualidade, de
preservação ambiental, de saúde e de segurança.
1
Esta Especialização Profissional faz parte do Itinerário Formativo da Área Manutenção Mecânica, disponível na Intranet,
área Ensino – Itinerários Formativos.
5
II.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
a)
Quadro de Organização Curricular
UNIDADES CURRICULARES
b)
Lei Federal nº11741/08
Decreto Federal nº5154/04
Lei Federal
no 9394/96
LEGISLAÇÃO
CARGA
HORÁRIA
TOTAL
(HORAS)
Informática
60
Administração da Manutenção
60
Gestão de Recursos Humanos
20
Logística da Manutenção
20
Carga Horária Total
160
Enfoque didático-pedagógico
Os processos de ensino e de aprendizagem deverão ser desenvolvidos com a utilização de diferentes
métodos, estratégias e técnicas, tendo em vista a aquisição de capacidades técnicas, sociais,
organizativas e metodológicas e conhecimentoos definidos como conteúdo formativo e necessários
para o desempenho profissional com especialização profissional em Gerenciamento da Manutenção
Industrial.
Desse modo, o curso deverá ser desenvolvido a partir da proposição de situações contextualizadas e
desafiadoras, tais como situações-problema que envolvam tarefas, operações ou ensaios.
Assim, toda e qualquer a ação docente, tendo em vista o desenvolvimento das aulas, deve ser
planejada considerando as capacidades técnicas definidas na ementa de conteúdo formativo da
unidade curricular, tendo em vista as competências explicitadas no perfil da especialização
profissional.
Ademais, o processo de avaliação deve estar centrado principalmente nos resulatados demonstrados
pelo aluno durante a realização das situações contextualizadas propostas.
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c)
Ementa de conteúdo formativo
MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
Unidade Curricular Informática: 60 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas
•
Operar computador;
•
Utilizar aplicativos específicos da área de manutenção;
Conhecimentos
1
Microcomputador:
1.1 Terminologia,
1.2 componentes do sistema,
1.3 periféricos.
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas:
2
Sistema Operacional.
•
Trabalhar em equipe;
3
Editor de textos.
•
Ser observador;
4
Internet.
•
Ser organizado;
5
Vírus no computador.
•
Ter senso crítico;
6
Planilha eletrônica.
•
Manter-se atualizado sobre as tendências tecnológicas;
7
Programa de apresentação gráfica.
•
Ter responsabilidade;
•
Ter concentração;
•
Ser pró-ativo;
•
Ser criterioso;
•
Ter iniciativa;
•
Ter capacidade de análise;
•
Ser cuidadoso.
7
MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
Unidade Curricular Administração da Manutenção: 60 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas
Conhecimentos
1
Planejamento:
•
Utilizar software de gerenciamento da manutenção;
•
Cumprir normas e procedimentos;
1.1 Longo prazo,
•
Utilizar ferramenta de planejamento;
1.2 Médio prazo,
•
Definir métodos de manutenção;
•
Realizar a administração da manutenção
•
Controlar custo da manutenção;
•
Monitorar a construção e leitura de vários gráficos;
•
Fazer planilhas eletrônicas;
•
Fazer cronogramas;
•
Utilizar técnicas preditivas;
•
Elaborar planilhas de custo.
1.3 Curto prazo.
2
Software de Gerenciamento da Manutenção.
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas:
•
Trabalhar em equipe
•
Ser observador
•
Ser organizado
•
Ter senso crítico
•
Manter-se atualizado sobre as tendências tecnológicas
•
Ter responsabilidade
•
Ter concentração
•
Ser pró-ativo
•
Ser criterioso
•
Ter iniciativa
•
Ter capacidade de análise
•
Ser cuidadoso
8
MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
Unidade Curricular: Gestão de Recursos Humanos 20 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas
Conhecimentos
1
Gestão de Pessoas:
•
Coordenar equipes;
•
Avaliar competências técnicas;
1.1 Conceitos,
•
Avaliar características pessoais dos profissionais da
1.2 Histórico (Brasil e Mundo),
equipe.
1.3 Relação com a cultura organizacional,
1.4 Motivação,
1.5 Planejamento,
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas:
1.6 Resistências (Saindo da “zona de conforto”).
•
Trabalhar em equipe
•
Ser observador
2.1 Classificação,
•
Ser organizado
2.2 Elementos.
•
Ter senso crítico
•
Manter-se atualizado sobre as tendências tecnológicas
3.1 Definição,
•
Ter responsabilidade
3.2 Fatores determinantes,
•
Ter concentração
3.3 Práticas administrativas.
•
Ser pró-ativo
•
Ser criterioso
•
Ter iniciativa
•
Ter capacidade de análise
•
Ser cuidadoso
2
3
4
Modelos de Gestão:
Cultura organizacional:
Qualidade de Vida – Projetos de estímulo ao melhor viver.
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MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
Unidade Curricular: Logística de Manutenção: 20 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas
Conhecimentos
1
Logística:
•
Controlar logística de manutenção
•
Utilizar ferramentas de planejamento
1.1 Definição
•
Monitorar a construção e leitura de gráficos
1.2 Origem da logística
•
Elaborar planilhas de custos
1.3 Estrutura da cadeia logística
•
Definir logística
1.4 Fluxo de produtos de informações
1.5 Administração de materiais
1.6 Administração de estoques
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas:
2
Suprimentos de Manutenção:
•
Ter iniciativa;
2.1 Estoque
•
Tomar decisões;
2.2 Custos da substituição
•
Ser organizado;
2.3 Análise de sobressalente
•
Ter senso crítico;
2.4 Cuidados na armazenagem
•
Ter atenção;
•
Manter-se atualizado sobre as tendências;
•
Ter responsabilidade;
•
Ter concentração;
•
Ser criterioso;
•
Ter capacidade de análise;
•
Trabalhar em equipe;
•
Ter visão sistêmica;
d)
Organização de turmas
As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos
ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a auto-suficiência do curso,
considerando, prioritariamente, a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o
desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto.
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III.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Os critérios de avaliação, promoção, recuperação e retenção de alunos são os definidos pelo
Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE nº 528/98, e
complementados na Proposta Pedagógica da unidade escolar.
IV.
CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS
ANTERIORES
Em conformidade com o artigo 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/99, a Unidade Escolar:
“poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com
o perfil profissional de conclusão da respectiva especialização ou habilitação profissional, adquiridos:
I - no ensino médio;
II - em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos;
III- em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação do aluno;
IV - no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno;
V - e reconhecidos em processos formais de certificação profissional”.
A avaliação será feita por especialistas da Unidade Escolar, especialmente designados pela direção,
atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta pedagógica.
V.
INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS
Para o desenvolvimento das aulas devem ser utilizados os mesmos ambientes pedagógicos e
equipamentos existentes para os cursos regulamentados da mesma área tecnológica, incluindo-se a
Biblioteca que dispõe de acervo bibliográfico adequado para o desenvolvimento do curso e faz parte
do sistema de informação do SENAI.
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VI.
PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO
O quadro de docentes para o curso de especialização profissional Gerenciamento da Manutenção
Industrial deve ser composto, preferencialmente, por profissionais técnicos, com formação e
experiência profissional condizentes com a especialização.
VII. CERTIFICADOS
Para a especialização profissional concluída será conferido o certificado de especialização em
Gerenciamento da Manutenção Industrial.
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CONTROLE DE REVISÕES
REV.
DATA
00
junho/ 2009
NATUREZA DA ALTERAÇÃO
Elaboração do Plano