Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
Departamento Regional de São Paulo
Formação Inicial e Continuada
(Decreto Federal nº 5154/04 e
Lei Federal nº 11741/08)
PLANO DE CURSO
Área: Metalmecânica
Especialização Profissional: Desenhista
Projetista de Ferramentas
SÃO PAULO
Formação Inicial e Continuada - Plano de Curso de Especialização Profissional – Desenhista
Projetista de Ferramentas
SENAI-SP, 2009
Diretoria Técnica
Coordenação
Gerência de Educação
Elaboração
Gerência de Educação
Escola SENAI “Hermenegildo Campos de Almeida” – CFP 1.22
2
SUMÁRIO
ESPECIALIZAÇÃO PROFISSIONAL – Desenhista Projetista de Ferramentas............................ 5
I.
a) Objetivo ....................................................................................................................................5
b) Requisitos de Acesso...............................................................................................................5
c) Perfil da Especializaçao Profissional – Desenhista Projetista de
Ferramentas............................. .......................................................................................................5
II.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR............................................................................................................ 6
a)
b)
c)
d)
Quadro de Organização Curricular...........................................................................................6
Enfoque didático-pedagógico ...................................................................................................6
Ementa de conteúdo formativo ................................................................................................7
Organização de turmas ..........................................................................................................11
III.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.............................................................................................................. 11
IV.
CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES..... 11
V.
INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS................................................................................................... 12
VI.
PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO...................................................................................................... 12
VII.
CERTIFICADOS .................................................................................................................................. 12
3
4
I.
ESPECIALIZAÇÃO PROFISSIONAL1 – Desenhista Projetista de Ferramentas
a)
Objetivo
O Curso de Especialização Profissional – Desenhista Projetista de Ferramentas tem por objetivo o
desenvolvimento de competências relativas à elaboração de desenhos de projetos, bem como sua
alteração, utilizando instrumentos e ferramentas típicas da área, visando a melhoria das características
do produto e de sua função, de acordo com normas e especificações técnicas, considerando princípios
da qualidade e produtividade.
b)
Requisitos de Acesso
Os candidatos ao curso devem:
•
comprovar, mediante documentação, conhecimentos equivalentes ao Desenhista de Mecânica;
•
ter concluído o Ensino Fundamental
•
ter, no mínimo,16 anos completos.
c)
•
Perfil da Especialização Profissional – Desenhista Projetista de Ferramentas
Elabora esboços e desenhos de projeto, propõe alteração de projetos, utilizando ferramentas e
recursos de informática em setores de planejamento de produtos, representando graficamente as
formas e as dimensões do produto, de acordo com normas e especificações técnicas, visando
princípios da qualidade e produtividade, obtendo a representação definitiva do produto.
1
Esta Especialização Profissional faz parte do Itinerário Formativo da Área da Metalmecânica, disponível na Intranet, área
ensino – planos de curso.
.
5
II.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
a)
Quadro de Organização Curricular
b)
Lei Federal nº11741/08
Decreto Federal nº5154/04
Lei Federal
no 9394/96
LEGISLAÇÃO
UNIDADES CURRICULARES
CARGA
HORÁRIA
TOTAL
(HORAS)
Matemática Aplicada
40
Resistência dos Materiais
60
Tecnologia de Ferramentas de Corte, Dobra e Repuxo
40
Desenho de Projeto
100
Carga Horária Total
240
Enfoque didático-pedagógico
Os processos de ensino e de aprendizagem devem ser planejados pelo docente e desenvolvidos com
a utilização de diferentes métodos, estratégias e técnicas, tendo em vista o desenvolvimento de
capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas e conhecimentos definidos como
conteúdo formativo e necessários para o desempenho profissional do Desenhista Projetista de
Ferramentas.
Desse modo, o curso deve ser desenvolvido a partir da proposição de situações contextualizadas e
desafiadoras, tais como situações-problema que envolvam o desenho do produto ou das Ferramentas
de corte dobra ou repuxo.
Ademais, o processo de avaliação deve estar centrado principalmente nos resultados demonstrados
pelo aluno durante a realização das situações contextualizadas propostas.
6
c)
Ementa de conteúdo formativo
MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO: DESENHISTA PROJETISTA DE FERRAMENTAS
Unidade Curricular: Matemática Aplicada - 40 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
2
Capacidades Técnicas
Conhecimentos
•
Realizar conversão de unidades;
1. Conversão de unidades;
•
Calcular equações de 1° e 2º graus para resolução de
2. Resolução de Equação de 1º e 2º graus;
problemas;
3. Cálculos e razões trigonométricas;
Aplicar razões trigonométricas para cálculo de
4. Cálculos de perímetro, área e volume;
variáveis;
5. Cálculo do peso de peças e de Ferramentas.
•
•
Cálcular perímetro, área e volume para determinar o
peso de peças e ferramentas;
3
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas
•
Trabalhar em equipe;
•
Ter raciocínio lógico;
•
Ser analítico;
•
Ter atenção a detalhes;
•
Ser organizado.
2
Caracterizam uma qualificação, expressando desempenhos específicos (explicitados por verbos), seguidos de contextualização
(conhecimento) que são resultado da análise das competências profissionais de um perfil. Permitem operar eficientemente os objetos e
variáveis que interferem diretamente na criação do produto. Implicam o domínio dos conteúdos do âmbito do trabalho e a posse de
conhecimento e habilidades necessários em determinada atividade.
3
As capacidades sociais permitem responder a relações e procedimentos estabelecidos na organização do trabalho, e integrar-se com
eficácia, em nível horizontal e vertical, cooperando com outros profissionais de forma comunicativa e construtiva; as organizativas permitem
coordenar as diversas atividades, participar na organização do ambiente de trabalho e administrar racional e conjuntamente os aspectos
técnicos, sociais e econômicos implicados, bem como utilizar forma adequada e segura os recursos materiais e humanos à disposição; as
metodológicas permitem responder a situações novas e imprevistas que se apresentem no trabalho, com relação a procedimentos,
seqüências, equipamentos e produtos, encontrar soluções apropriadas e tomar decisões autonomamente.
7
MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO: DESENHISTA PROJETISTA DE FERRAMENTAS
Unidade Curricular: Resistência dos Materiais - 60 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas
•
•
•
Compreender generalidades sobre a Resistência dos
Conhecimentos
1
Generalidades
Materias;
1.1 Comportamento de um material;
Dimensionar os elementos que constituem a
1.2 Gráfico Tensão x Deformação;
ferramenta.
1.3 Propriedade mecânica dos materiais;
Cálcular Resistência do Material quanto aos esforços
1.4 Tensão admissível e Fator de segurança;
de Tração, Compressão, Cisalhamento, Flexão,
1.5 Classes de Resistência.
Torção e Flambagem;
2
Resistência à Tração
2.1 Dedução da fórmula de Tração e aplicação;
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas
2.2 Determinação da deformação.
3
Resistência à Compressão
•
Trabalhar em equipe;
3.1 Dedução da fórmula de Compressão e aplicação;
•
Ter raciocínio lógico;
3.2 Determinação da deformação.
•
Ser analítico;
•
Ter atenção a detalhes;
4.1 Dedução da fórmula de cisalhamento e aplicação;
•
Ser organizado.
4.2 Determinação da deformação.
4
5
Resistência ao Cisalhamento
Resistência à Flexão
5.1 Dedução da fórmula de Flexão e aplicação;
5.2 Cálculo de Deformação.
6
Resistência à Torção
6.1 Dedução da fórmula de Torção e aplicação;
6.2 Cálculo do ângulo de Torção;
6.3 Eixos sujeitos a momentos compostos;
6.4 Cálculo de molas helicoidais
7
Flambagem
7.1 Generalidades;
7.2 índice de Esbeltez;
7.3 Carga crítica e formulas de Euler;
7.4 Tensão de Flambagem e fator de segurança;
7.5 Compressão Excêntrica.
8
MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO: DESENHISTA PROJETISTA DE FERRAMENTAS
Unidade Curricular: Tecnologia de Ferramentas de Corte, Dobra e Repuxo - 40 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas
•
•
Conhecimentos
Empregar definição e nomenclatura de Estampos
1.
Definir componentes que compõe as ferramentas;
para elaboração de projetos;
2.
Aços liga para componentes do ferramental;
Aplicar aços especiais e demais materias utilizados na
3.
Análise gráfica e analítica para determinar centro
construção de ferramentas;
dos esforços;
•
Utilizar elementos normalizados;
4.
Área de estampagem e área útil de
•
Cálcular esforço de corte e sistema de avanço;
•
Cálcular área de estampagem;
5.
Dimensionar componentes do ferramental;
•
Realizar estudos de aproveitamento de tira;
6.
Cálculo da força necessária para dobra;
•
Dimensionar a placa de choque;
7.
Folga necessária entre punção e matriz;
•
Determinar largura e comprimento da matriz;
8.
Folgas de corte de acordo com material
•
Determinar espessura da placa-matriz;
•
Empregar molas para estampos (Prensa Chapa);
9.
•
Dimensionar pino guia, centradores, distanciadores e
10. Operações de repuxo;
encosto de tira;
11. Definição de disco inicial e estágios para peças
aproveitamento;
empregado;
Percentual de retorno elástico de peças dobradas;
•
Empregar estampos de duplo efeito;
repuxadas;
•
Utilizar ferramentas progressivas com guia flutuante;
12. Cálculo das forças de repuxo, sujeição e extração;
•
Classificar prensas;
13. Definição da capacidade de estampagem das
•
Empregar sistemas de segurança para prensas e
prensas;
ferramentas;
14. Emprego de estampos de duplo efeito;
•
Determinar o desenvolvimento da linha neutra;
15. Utilização de ferramentas progressivas;
•
Cálcular esforço de dobra e sistemas de dobradores;
16. Aplicação do tipo de tratamento térmico para
•
Definir folga entre punção e matriz;
•
Aplicar operações de repuxo;
•
Definir disco inicial e número de estágios para repuxo;
•
Cálcular força de repuxo,sujeição e extração;
•
Empregar tratamento térmico.
componentes de um ferramental.
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas
•
Trabalhar em equipe;
•
Ter raciocínio lógico;
•
Ser analítico;
•
Ter atenção a detalhes;
•
Ser organizado.
9
MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO: DESENHISTA PROJETISTA DE FERRAMENTAS
Unidade Curricular: Desenho de Projeto - 100 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas
•
Determinar o estado se surperfície;
•
Empregar tolerância de medidas, conforme norma
Conhecimentos
1
1.1 Determinação do índice de rugosidade em função do
ISO;
•
Empregar tolerância de forma e posição;
•
Utilizar elementos normalizados de máquinas e
ajuste a ser empregado.
2
Elaborar blanks de peças em geral;
•
Executar desenhos de conjunto e de detalhes;
•
Gerar modelagem de superfície e de sólidos;
de ajustes e acoplamentos.
3
Tolerâncias de Forma e Posição
3.1 Indicação de Tolerâncias de Forma e Posição em
função da Geometria necessária a ferramenta.
4
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas
Tolerâncias ISO
2.1 Definição de Tolerâncias e afastamentos em função
ferramentas;
•
Estado de Superfície
Elementos Normalizados
4.1 Emprego de Elementos Normalizados;
4.2 Consulta a catálogos e Normas ISO, ABNT, DIN.
5
Desenvolvimento de Blanks
•
Trabalhar em equipe;
•
Ter raciocínio lógico;
•
Ser analítico;
•
Ter atenção a detalhes;
Desenhos
•
Ser organizado.
6.1 Elaboração de Estudos, Desenhos de Conjunto e de
5.1 Desenvolver Blanks para peças, dobras e/ou
repuxadas
Detalhes para fabricação, atendendo a normas
técnicas;
7
Modelagem
7.1 Criar Modelagem por superfície e por sólidos,
utilizando software de computação gráfica (Auto Cad)
10
d)
Organização de turmas
As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos
ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a auto-suficiência do curso,
considerando, prioritariamente, a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o
desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto.
III.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Os critérios de avaliação, promoção, recuperação e retenção de alunos são os definidos pelo
Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE nº 528/98, e
complementados na Proposta Pedagógica da unidade escolar.
IV.
CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS
ANTERIORES
Em conformidade com o artigo 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/99, a Unidade Escolar:
“poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com
o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional, adquiridos:
I - no ensino médio;
II - em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos;
III- em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação do aluno;
IV - no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno;
V - e reconhecidos em processos formais de certificação profissional”.
A avaliação será feita por especialistas da Unidade Escolar, especialmente designados pela direção,
atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta pedagógica.
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V.
INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS
Para o desenvolvimento das aulas devem ser utilizados os mesmos ambientes pedagógicos e
equipamentos existentes para os cursos regulamentados da mesma área tecnológica, incluindo-se a
Biblioteca que dispõe de acervo bibliográfico adequado para o desenvolvimento do curso e faz parte
do sistema de informação do SENAI.
VI.
PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO
O quadro de docentes para o curso de Desenhista Projetista de Ferramentas deve ser composto,
preferencialmente, por profissionais técnicos, com formação e experiência profissional condizentes
com a especialização.
VII. CERTIFICADOS
Para a especialização profissional concluída será conferido o certificado de Desenhista Projetista de
Ferramentas
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CONTROLE DE REVISÕES
REV.
DATA
00
26/11/2009
NATUREZA DA ALTERAÇÃO
Emissão inicial