“NECESSIDADES
EDUCATIVAS ESPECIAIS:
intervir em rede”
Algumas especificações técnicas
"NECESSIDADES EDUCATIVAS
ESPECIAIS: intervir em rede"
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• Bibliografia:
REBELO, Manuel Ferreira Soares –
Textos de Apoio da Acção de Formação
“Internet e Word Web: Novos Espaços de
Intervenção para o professor” Centro de
Formação de Associação de Escolas do
Concelho de Vila Real, Plano de Formação
de 1998 (Proj. nº 17), Vila Real, 1998.
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1- Protocolos e Serviços
Para que todos os computadores
possam trocar informações entre si
são precisos protocolos (regras)
comuns.
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TIPOS DE PROTOCOLOS
Há dois protocolos principais o IP
(Internet Protocol) e o TCP
(Transmission Control
Control).Estes protocolos
poderão também designar-se
simplesmente de TCP/IP
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Na prática, conclui-se que
qualquer ligação física dum
computador, rede, linha
telefónica, etc., se suportar
TCP/IP, então poderá ser
ligado à Internet.
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A funcionar conjuntamente
com o TCP/IP, surgem por
vezes mais protocolos
destinados a tarefas
específicas. Destacamos:
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• O FTP (para transferir ficheiros entre
computadores)
• O SMTP (para trocar mensagens de
correio electrónico)
• O DNS (para associar nomes em texto
aos endereços dos computadores)
• O SMTP (para trocar mensagens de
correio electrónico)
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• É da utilização directa ou
indirecta de todos estes
protocolos, que surgem os
diversos “Serviços”
disponíveis na Internet.
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2-ENDEREÇOS
Para que os tantos milhões de
computadores, que constituem a
Internet, possam trocar
informações entre si, é necessário
que cada um possa ser identificado
por um endereço IP, (ou
simplesmente pelo seu endereço)
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O que é o endereço?
• O endereço consiste na sequência
de quatro números, separados por
pontos, ex: “193.136.40.3”.
Normalmente os três primeiros
números indicam a rede local
(indicativo) e o último o número do
computador na sua rede local.
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Esta identificação
(numérica) era fácil para
a máquina, mas muito
complicada para os
utilizadores (humanos).
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Por isso mesmo foi criada uma
outra identificação, mais fácil,
assim em vez de “193.136.40.3”,
passou-se simplesmente para o
endereço nominal de
“marao.utad.pt”.
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marão.utad.pt
Este novo nome, tem
duas componentes: o
nome do computador
(marão) e o nome da sua
localização (“utad.pt”).
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A localização obedece a
diversos domínios
estruturados numa
hierarquia. Assim o domínio
de topo (final) designa o país
(“pt”-Portugal, “fr” – França,
“br” – Brasil, etc.)
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O segundo domínio identifica a
instituição (“utad” – Universidade de
Trás-OS Montes e Alto Douro). Outros
exemplos “mct” –Ministério da Ciência e
da Tecnologia”, “min-edu”- Ministério da
Educação, etc.)
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3-Serviços tradicionais
• Destacam-se sobretudo:
1- Comunicação entre utilizadores,
como o correio electrónico (E-mail),
grupos de notícias (newsgroups) e
conversação interactiva (IRC,
CHAT,etc.)
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• 2- Acesso
a sistemas remotos (telnet)
• 3- transferência de ficheiros (FTP)
• 4- Pesquisa de ficheiros (archie,
gopher)
• 5- Serviços auxiliares (DNS, NTP)
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4-Serviços recentes
• Destacam-se sobretudo:
1- O envio de faxes pela
Internet.
2- Transmissão de voz e vídeo
em tempo real ( videoconferência, difusão de rádio e
de televisão.)
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4-Fornecedor de serviço,
acesso e ligação
Para se estar ligado à Internet, são sempre
necessários três elementos distintos:
fornecedor de serviço, o acesso e a
ligação.
4.1-Fornecedor de serviço (ISP- Internet
Service Provider) – Ex. TELEPAC, NETC, IP,
TELEWEB, etc.
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São os ISP que proporcionam
o acesso e são a “espinha
dorsal” da Internet. Trata-se
de entidades legalmente
habilitadas a comercializarem
o serviço.
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4.2- Acesso à Internet: É o
serviço fornecido pelo ISP, que poderá
consistir na simples ligação temporária
de um único computador, na ligação
local de uma pequena rede local, ou na
ligação permanente duma grande rede.
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O ISP pode dispersar a sua
rede, criando vários pontos
de acesso, mais próximos
dos clientes. Cada um
destes é então designado
por POP (Point of presence)
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4.3- Ligação – tecnologia que
permite ao(s) computador(es)
do cliente comunicar com o
ISP, podendo tratar-se duma
ligação temporária (linha
telefónica normal ou especial –
RDIS), ou duma ligação
permanente (usada mais em
instituições).
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Não esqueça...
Há nos diversos tipos de
ligação, maior ou menor
velocidade de acesso, mas
também dispêndios
financeiros bem diferentes!
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5- Word-Wide-WEB (WWW)
• Sistema de informação, cujo
acesso é baseado no princípio do
hipertexto (texto normal e ligaçõeslinks- no mesmo documento ou
para outros documentos.)
Também se baseia na hipermédia
(sons, gráficos, vídeo, etc.)
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O WWW foi o ponto de
viragem na Internet. A
navegação tornou-se mais
simples, acabando por
chegar facilmente aos
utilizadores domésticos e
às empresas comerciais.
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6-Procurar a Informação
Há biliões de documentos
dispersos hoje pela
Internet...Como chegar a
eles?
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Criaram-se para isso
servidores, cuja principal
função é ajudar o
utilizador a localizar a
informação que se
pretende.
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Assim nasceram:
• 6.1- Directórios de Ponteiros (Internet
Directory), organizados por áreas
temáticas. Exemplos:
www.sapo.pt
www.aeiou.pt
www.ole.es
www.achei.net
www.yahoo.com
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6.2- Motores de Pesquisa
(Search Engines), que
funcionam pela procura duma
palavra, conjunto de palavras e
mesmo por frases. Exemplos:
www.cusco.pt
www.altavista.com
www.webcrawler.com
www.excite.com
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7- Correio electrónico
É o serviço mais utilizado
na Internet:
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Correio electrónico ( E-mail)
É bastante semelhante ao
correio postal, mas mais
económico e muito mais rápido,
sendo as mensagens enviadas,
entregues na Caixa Postal do
destinatário, passados poucos
segundos.
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As mensagens são
constituídas por ficheiros,
contento texto ou outros
elementos (sons, imagens,
outros ficheiros e...mesmo
vírus!)
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Os endereços de correio
electrónico (exemplo”
[email protected]”) são
constituídos pelo nome ou
login “eduardus” separados
pelo símbolo ”@”, que se diz
“arroba” ou “at” e que
significa “em”
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O acesso à Caixa Postal é
condicionado à marcação
duma password (palavra
passe ou código), que
garante a privacidade
necessária e impede
acessos ilegítimos.
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Regras básicas de utilização
do correio electrónico:
a) Evitar
usar acentos (por
não haver garantia de que o
programa do destinatário
consiga lidar correctamente
com eles.)
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b)- Ser
claro e conciso nas
suas mensagens.
- Para destacar palavras ou
frases usar **asteriscos**
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c)- NÃO
ESCREVER EM
MAIÚSCULAS, A LEITURA É
MAIS DIFÍCIL E O
INTERLOCUTOR INTEPRETA
QUE SE ESTÁ A GRITAR
COM ELE.
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8- Grupos de notícias
São um conjunto de grupos
de discussão e troca de
informação, sobre os mais
diversos assuntos e que
funcionam como os
tradicionais “Jornais de
Parede”.
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Estes grupos de discussão
(news, newsgroups),
permitem que indivíduos
dispersos pela Internet,
possam trocar impressões
sobre os seus temas
preferidos, criando assim
”comunidades de interesses”
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•
•
•
•
Os newsgroups servem para:
Discutir determinado
assunto.
Obter informação sobre um
certo tópico.
Obter esclarecimentos e
respostas a alguma dúvida
ou questão.
Divulgar alguma ideia ou
acontecimento.
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Como funcionam?
Existem muitos milhares
de newsgroups, de
âmbito global, nacional
e regional.
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Os nomes estão organizados
segundo uma hierarquia, na qual
cada nível é separado do anterior
por um ponto. Exemplos:
.pt.soc.ensino (Portugal, sociedade,
ensino)
.pt.mercado (Portugal.mercado)
.pt.mercado.automoveis
.rec.boats.paddle (recreativo, barco,
remos)
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• No topo da hierarquia estão
os grandes tópicos:
.sci (ciência)
.rec (recreativos)
.alt (alternativos)
.soc (sociedade)
.comp (computadores)
.misc (outros temas)
.pt (portugal)
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Tal como no correio
electrónico, existem
também nos newsgroup
algumas regras de “boa
conduta”. De entre elas
salientamos:
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- Ser cuidadoso com as
mensagens enviadas (não
esquecer que vão ser lidas por
milhares de utilizadores,
espalhados por todo o mundo)
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-Consultar a FAQ (Frequently
Asked Questions), a fim de evitar
fazer perguntas “básicas”, que
irão saturar quem as lê (por já
terem sido respondidas milhares
de vezes)
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- Evitar escrever sobre
assuntos sem interesse para
o grupo ( ex. fazer uma
pergunta de Ensino em
“.pt.mercado.automóveis”
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Conclusão
Os conhecimentos técnicos
fazem falta, sem dúvida, mas
o melhor manual da
Internet...é navegar!
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Download

conceitos técnicos.