MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIAMANTINA – MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS QUE REGULAMENTAM O CONCURSO PÚBLICO DISCIPLINA: Fundamentos do Serviço Social e Estágio Supervisionado em Serviço Social CATEGORIA FUNCIONAL: Professor Ensino Superior. CLASSE: Professor Classe A – Assistente A DATA DA PROVA: dias 23 a 26 de julho, às 8:30 h. Estas Instruções Específicas e o Edital n.º 128/2013, disciplinarão o Concurso Público da classe de Professor Classe A – Assistente A, não cabendo a qualquer candidato alegar desconhecê-lo. 1. DA TITULAÇÃO Graduado em Serviço Social e titulação mínima de Mestrado (Serviço Social, Política Social, Políticas Públicas, Saúde Pública e Educação) 2. DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1-Teoria Social Marxista , Serviço Social e trabalho profissional 2-Formação e desenvolvimento do capitalismo brasileiro: questão social e Serviço Social 3- Formação e Trabalho profissional em Serviço Social 4 -As dimensões constitutivas do trabalho do assistente social: a unidade teoria e prática 5-Competências e atribuições profissionais do assistente social: a tensão entre trabalho assalariado e Projeto Profissional 6- A categoria mediação, instrumentalidade e Serviço Social 7- Modernidade e pós-modernidade: formação e trabalho profissional do Serviço Social 8- O significado sócio-histórico da moralização e psicologização da questão social e Serviço Social 9 Estágio Supervisionado em Serviço Social 10-Supervisão de Estágio em Serviço Social: desafios da formação e trabalho profissional 3. SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA 1. ABEPSS. Diretrizes Gerais para o curso de Serviço Social (Com base no Currículo Mínimo aprovado em Assembléia Geral Extraordinária de 8 de novembro de 1996.). Rio de Janeiro, 1996. 2. ABEPSS. Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino Pesquisa em Serviço Social. Brasília, ABEPSS, 2010. 3. ABEPSS. Reforma do ensino superior e serviço social. Temporalis. v. 1, Brasília: ABEPSS - VALCI, 2000. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIAMANTINA – MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS 4. ABEPSS. Temporalis. v. 3, Brasília: ABEPSS - VALCI, 2004. ABEPSS. Modernidade e Pós- Modernidade. Revista Temporalis. v. 10, Brasília: ABEPSS VALCI, 2005. 5. ANDERSON, Perry. As origens da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1999. 6. BARROCO, Maria Lúcia. Ética e Serviço Social: fundamentos ontológicos. 6 ed. São Paulo, Cortez, 2008. 7. BATISTA, Alfredo. “questão social” no período da decadência cientifica. Praia Vermelha: revista do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da UFRJ, Rio de Janeiro, n. 10, p. 13-43, 2004. 8. BEHRING, E. R; BOSCHETTI, Ivanete. Política social: fundamentos e história. São Paulo: Cortez, 2006. (Biblioteca Básica – Serviço Social, vol. 2). 9. BOSCHETTI, Ivanete (Orgs.) Política Social no Capitalismo: tendências contemporâneas. São Paulo, Cortez, 2008. 10. ____________.As Reformas Neoliberais: Ensino de Graduação a Distância e Exame de Proficiência. Revista da Faculdade de Serviço Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Disponível em: www.epublicacoes.uerj.br/index.php/revistaempauta/article/.../194. Acessado em 10 de abril de 2013. 11. Caderno ABESS. Formação profissional: trajetórias e desafios. São Paulo: Cortez, n.7, 1997. 12. Caderno ABESS. O Processo da formação profissional do assistente social. São Paulo: Cortez, n.1, 1986. 13. CARDOSO, Ciro Flamarion. Epistemologia pós-moderna: a visão de um historiador. In: FRIGOTTO. 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A força histórico-ontológica e crítico-analítica dos fundamentos. Praia Vermelha: revista do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da UFRJ, Rio de Janeiro, n. 10, p. 13-43, 2004. 21. ________. A instrumentalidade do Serviço Social. São Paulo: Cortez, 2001. 22. ________. O potencial do ensino teórico-prático no novo currículo: elementos para o debate. In: Revista Katálysis. Florianópolis, v.8,n.2, jul./dez.2005. 23. _______. A Formação Profissional frente aos Desafios da Intervenção e das atuais configurações do ensino público, privado e a distância. In: Revista MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIAMANTINA – MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, n. 104,out/dez,2010. 24. ______ ett all. Dimensão técnico-operativa no Serviço Social: desafios Contemporâneos. Minas Gerais: UFJF, 2013. 25. FERNANDES, F. A Revolução burguesa no Brasil: ensaio de interpretação sociológica. 5.ed. 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Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. 12 ed. São Paulo: Cortez, 2008. 41. NETTO, José Paulo. Serviço Social e a Tradição Marxista. Revista Serviço Social e Sociedade, nº 30. São Paulo: Cortez, 1989. 42. _____; BRAZ, Marcelo. Economia Política: uma introdução crítica. Coleção Biblioteca Básica, vol 1. São Paulo: Cortez, 2006. 43. NETTO, Leila Escorsim. O conservadorismo clássico: elementos de caracterização e crítica. São Paulo: Cortez, 2011. 44. NOVAIS, F. A. & MOTA, C. G. A Independência política do Brasil. 2ª. ed. São Paulo, Hucitec, 1996. 45. OLIVEIRA, F. de. Crítica a Razão Dualista – O Ornitorrinco. São Paulo, Boitempo, 2003. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIAMANTINA – MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS 46. OLIVEIRA, F. de; BRAGA, Rui & RIZEK, Cibele (orgs). Hegemonia às avessas – economia, política e cultura na era da servidão financeira. São Paulo, Boitempo, 2010. 47. 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