Formação e trabalho na cultura - a formação do pedagogo
Linha de Pesquisa:
LINHA DE PESQUISA E DE INTERVENÇÃO GESTÃO EDUCACIONAL
(LIPIGES)
Área de Concentração:
GESTÃO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS
Descrição
O presente projeto investiga as relações entre formação e trabalho, no
âmbito da cultura. Consideram-se, para tanto, as políticas e práticas
educacionais e seus reflexos na educação (formal, não-formal e informal),
fundamentados na compreensão do modelo de sociedade capitalista e de alta
tecnologia que marca o atual movimento da civilização e suas contradições,
reconhecendo a diversidade. Utiliza o levantamento bibliográfico e documental,
bem como a História de Vida como metodologia investigativa.
O ponto central do objeto de investigação é o indivíduo, nas relações entre
o seu ser e o seu dever ser, com foco nas relações sociais a partir da formação
e do trabalho, privilegiando os processos de formação em sua trajetória
biográfica, considerando-o sujeito de conhecimento e da história.
Por essa razão, o indivíduo pode ser pensado em três dimensões
fundamentais: a) um modo de descrição dos comportamentos e das práticas
sociais, em que o sujeito, em sua trajetória social, é a manifestação permanente
de um aprendizado social, também permanente; b) uma abordagem das
relações entre os sujeitos no campo da cultura e das representações simbólicas;
e, c) a função do sujeito no discurso, ou seja, sua dimensão comunicacional que
o insere numa realidade social, especialmente a profissional.
O problema que se coloca é: Tendo em vista o “perfil do egresso” presente
nas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, como a formação inicial
estimula determinados rumos de atuação profissional do pedagogo? O problema
desta pesquisa possibilita o desenvolvimento de uma interpretação para as
relações que se estabelecem entre formação e trabalho, em direção à
consciência de si e à consciência social, na esfera da subjetividade possível pela
cultura.
O objetivo geral é pesquisar a relação entre formação e trabalho no âmbito
da cultura, privilegiando as práticas educacionais decorrentes de políticas
públicas. Objetivos específicos e Etapas No primeiro semestre pretende-se o
levantamento bibliográfico e documental sobre a formação e atuação profissional
do pedagogo. No segundo e terceiro semestres a pesquisa terá foco na
metodologia empírica da pesquisa, preparando as alunas para a realização das
entrevistas de história de vida de pedagogos de diferentes gerações, com a
transcrição e transcriação das entrevistas coletadas, bem como o destaque das
categorias de análise. No quarto semestre, será produzido o relatório final da
pesquisa. Palavras-chave: formação, cultura, trabalho, práticas educacionais,
história de vida.
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