FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA –
FACINTER
MITIE INOUYE MATIAS DOS SANTOS
Jacarézinho – Pr.
O BRINCAR COMO AGENTE
EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO
PRECOCE
Educação Precoce
Importância da educação precoce para o desenvolvimento
infantil
Sinais para a detectação precoce de atrasos no desenvolvimento
Currículo da Educação Precoce
Formação de professores para atuar na educação especial
Desenvolvimento infantil de 0 à 3 anos
Distúrbios do crescimento e do
desenvolvimento
O brincar na creche e sua importância
Papel da creche no desenvolvimento infantil
A formação do profissional
O brincar
Sugestões de brinquedos para estimular o
desenvolvimento da criança 0 a 3 anos
A importância do espaço físico e recursos
materiais
Versatilidade do espaço
Os recursos materiais
Por meio dos autores apresentados neste trabalho pode-se perceber a
importância do brincar como estratégia, com as crianças principalmente para a
educação precoce, pois ela ocasiona o desenvolvimento fantástico à criança,
principalmente voltado a aprendizagem.
Para as crianças com necessidades educativas especiais além de
conter muitas importâncias, desenvolve os músculos, a mente, a sociabilidade,
a coordenação motora e além de tudo deixa a criança feliz.
Já constatado por autores citados neste trabalho que o brincar é importante
porque incentiva a utilização de jogos e brincadeiras. No brincar existe,
necessariamente, participação e engajamento, com ou sem brinquedo, sendo,
uma forma de desenvolver a capacidade de manter-se ativo e participante.
É importante que a criança brincar, pois ela irá se desenvolver permeada por
relações cotidianas, e assim vai construindo sua identidade, a imagem de si e do
mundo que a cerca.
Brincando a criança desenvolve suas potencialidades. Os desafios que
estão ocultos no brincar fazem com que a criança pense e alcance melhores níveis
de desempenho.
Através do brincar como estratégia a criança prepare-se para aprender.
Brincando ela aprende novos conceitos, adquire informações e tem um crescimento
saudável.
O objetivo de brincar como estratégia é exercitar as potencialidades,
provocar o funcionamento do pensamento, adquirir conhecimentos sem estresse ou
medo, desenvolver a sociabilidade, cultivando a sensibilidade, desenvolver
intelectualmente, socialmente e emocionalmente.