Estudante: 8º Ano/Turma:_____ Data ___/____/2015 Educadora: Daiana Araújo C. Curricular: Ciências Naturais Estudante, Tenha em mãos para responder este estudo, seu livro e fichas usadas durante nossas aulas. Você deve responder as questões por meio de uma pesquisa embasada na leitura e interpretação do que foi visto. Uma boa preparação!! 1) Desenhe uma célula eucarionte animal, indicando as estruturas que a compõem (não esqueça das organelas citoplasmáticas). 2) Indique a função das seguintes estruturas: a) membrana plasmática: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) mitocôndrias: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ c) lisossomos: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ d) centríolos: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ e) complexo golgiense: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ f) retículo endoplasmático liso: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ g) retículo endoplasmático rugoso: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ h) cromatina: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ i) nucléolo: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 3) Defina: a) Homozigoto: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) Heterozigoto: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ c) Característica recessiva: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ d) Característica dominante: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ e) Cariótipo: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ f) Genótipo: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4) Carlos casou-se com Rita, ambos com olhos escuros. Logo tiveram um filho, uma menina linda de olhos claros. Utilizando a letra C para representar a característica de cor dos olhos, realize o que se pede: a) Monte os genótipos de Rita e Carlos; b) Realize o cruzamento entre os genótipos de Rita e Carlos, demonstrando o genótipo de sua filha; c) Qual foi a probabilidade do cruzamento das características de Carlos e Rita gerarem uma filha de olhos claros? 5) Diferencie os tipos de ossos encontrados no corpo e exemplifique cada um dos tipos. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 6) O que são articulações? Como são classificadas? Dê exemplos. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 7) Estudamos os diversos ossos que formam o nosso corpo, dentre eles os que formam o crânio. A seguir é apresentada uma imagem. A imagem mostra a fontanela. Qual a sua função? Quais as modificações observáveis ao longo do tempo? Qual a sua finalidade? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 8) Faça um quadro relacionando os três tipos de músculos com os tipos de fibras, de contração e o lugar do corpo humano onde são encontrados. 9) Descreva, em detalhes, a contração muscular. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 10) Descreva o processo de digestão humana desde a deglutição do alimento até a eliminação das fezes, destacando todos os órgãos pelos quais o alimento passa e o que acontece com ele em cada um desses órgãos. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 11) Identifique as estruturas indicadas na figura (Constituintes do Sistema Digestório). ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 12) Relate o caminho percorrido pelo ar quando inspiramos. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 13) Descreva, da forma mais detalhada possível, os processos de inspiração e expiração. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 14) Como e onde ocorrem as trocas gasosas? Pontue o papel do Sistema Respiratório e do Sistema Circulatório na hematose. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 15) Produza um quadro comparando o Sistema Cardiovascular e o Sistema Linfático. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 16) Descreva como ocorre a circulação sistêmica e pulmonar, destacando a circulação dentro do coração (o desenho do coração pode ser utilizado para enriquecer a resposta). ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 17) Descreva a formação da urina. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 18) No interior dos rins existem estruturas microscópicas denominadas néfrons. Qual é a sua função? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 19) Caracterize anatômica e fisiologicamente os seguintes sistemas: Sistema Reprodutor Masculino:__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Sistema Reprodutor Feminino:___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 20) Explique, em detalhe a formação de gêmeos univitelinos e bivitelinos. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 21) Faça um quadro relacionando as glândulas endócrinas, com seus respectivos hormônios e a ação que cada hormônio provoca no organismo. 22) A diabetes melito é um distúrbio hormonal que vem crescendo muito dentro da população mundial. Para concluir se um paciente possuía esse distúrbio, foi realizado um exame laboratorial de urina, cujo o resultado foi o seguinte: Urina: ácido úrico, água, glicose, cloreto de sódio e uréia. A partir da análise da urina, responda: a) Podemos dizer que esse paciente é diabético? Justifique sua resposta. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) O que acontece no organismo de uma pessoa portadora de diabetes melito? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 23) O avô paterno de uma mulher pertence ao grupo sanguíneo AB e todos os outros avós são do grupo O. Qual é a probabilidade de esta mulher ser do grupo AB? 24) É necessário o conhecimento do tipo sanguíneo em caso de transfusão. Em relação ao sistema ABO, ( ) indivíduos do grupo sanguíneo O podem doar sangue para pessoas do seu próprio tipo sanguíneo e para os demais . ( ) indivíduos do grupo AB podem receber sangue de qualquer tipo. ( ) indivíduos portadores de sangue do tipo A possuem aglutinogênios A. ( ) indivíduos do grupo B possuem aglutinina anti-A. 25) No ambulatório de uma pequena cidade do interior estava D. Josefa, que precisava urgentemente de transfusão sanguínea, mas não se sabia o seu grupo sanguíneo. Como faltavam anti-soros para a determinação dos grupos sanguíneos no sistema ABO, Dr. Epaminondas, que é do grupo A, usou de um outro recurso: retirou um pouco de seu próprio sangue do qual separou o soro, fazendo o mesmo com o sangue de D. Josefa. O teste subsequente revelou que o soro do Dr. Epaminondas provocava aglutinação das hemácias de D. Josefa, mas o soro de D. Josefa não era capaz de aglutinar as hemácias do Dr. Epaminondas. A partir dos resultados, Dr. Epaminondas pode concluir que D. Josefa apresenta sangue do grupo: 26) O daltonismo é de herança recessiva ligada ao X. Uma mulher de visão normal, cujo pai é daltônico, casou-se com um homem de visão normal. A probabilidade de crianças daltônicas na prole dessa mulher é de : 27) A hemoflia é caráter ligado ao sexo. Um homem hemofílico é casado com uma mulher normal, cujo pai era hemofílico. Qual a probabilidade do primeiro filho do casal ser menino e hemofílico? 28) Quando uma pessoa é picada por um animal peçonhento, deve procurar socorro através de a) soro, que induzirá a formação de anticorpos. b) soro, porque é composto por antígenos específicos. c) soro, porque contém anticorpos prontos. d) vacina, porque fornecerá ao organismo elementos de defesa. e) vacina, para eliminar quimicamente o veneno. 29) Os agentes infecciosos penetram no corpo das pessoas através dos ferimentos e das mucosas. A incidência de doenças causadas por estes agentes infecciosos poderá ser reduzida, submetendo-se as pessoas à a) aplicação do soro, que é um processo ativo de imunização preventiva e duradoura. b) aplicação do soro, quando o agente infeccioso provoca uma doença de evolução muito rápida e não há tempo para a imunização ativa. c) aplicação do soro, pois as pessoas desenvolvem anticorpos contra os antígenos atenuados. d) vacinação, que é a imunidade adquirida de ação menos duradoura que o soro e de emprego terapêutico, resultado da ativação dos mecanismos naturais de defesa do organismo. e) vacinação, que tem efeito terapêutico, ocasião em que o indivíduo recebe anticorpos, já prontos, produzidos pelo organismo de um animal 30) Uma pessoa fez uma refeição da qual constavam as substâncias I, II e III. Durante a digestão ocorreram os seguintes processos: na boca iniciou-se a digestão de II; no estômago iniciou-se a digestão de I e a de II foi interrompida; no duodeno ocorreu digestão das três substâncias. Com base nesses dados, é possível afirmar corretamente que I, II e III são, respectivamente, a) carboidrato, proteína e lipídio. b) proteína, carboidrato e lipídio. c) lipídio, carboidrato e proteína. d) carboidrato, lipídio e proteína. e) proteína, lipídio e carboidrato. É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer. Aristóteles
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