PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA
MATÉRIA: Sociologia
SÉRIE: 2ª - Ensino Médio
PROFESSOR: Leonardo Oliveira de Vasconcelos
“CAMINHA PELA VEREDA DA HUMILDADE SE QUISERES CHEGAR À ETERNIDADE.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
TEORIA SOCIOLÓGICA DE DURKHEIM E WEBER
 O positivismo e a teoria de Auguste Comte
 Émile Durkheim e os fatos sociais
 Max Weber
HABILIDADES:
 Analisar o objeto de estudos de cada sociólogo e seus métodos sociológicos.
 Compreender os aspectos sociais do comportamento humano.
 Compreender e identificar quais eram as principais ideias do positivismo e suas três diretrizes básicas.
 Diferenciar os pressupostos fundamentais das obras de Stuart Mill, Comte e Durkheim.
 Analisar criticamente os fundamentos da ideia de lei dos três estados em Comte.
 Identificar e compreender a principal contribuição de Durkheim para a história do pensamento sociológico e
relacioná-lo com os problemas filosóficos.
 Identificar as principais transformações que ocorreram no mundo do trabalho, da política, da ciência e da arte
nesse período.
 Analisar o objeto de estudos de cada sociólogo e seus métodos sociológicos.
 Apontar a teoria sociológica de Max Weber.
 Reconhecer a ação social de Weber.
 Diferenciar a teoria sociológica de Durkheim e Weber.
 Reconhecer a Sociologia como compreensão científica da sociedade.
 Apontar historicamente o surgimento das ciências sociais.
 Analisar a importância da compreensão científica das relações sociais.
 Proporcionar o debate sobre problemas das sociedades industriais.
 Problematizar a objetividade do conhecimento das ciências sociais.
 Comparar os diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou
fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas.
DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS:
* Dever de Casa: a não realização incorrerá em BANC.
 Provas: 35,0 pontos
 Trabalhos: 2,0 pontos
 Interciência: 3,0
 Total: 40 pontos
ROTEIRO DE TRABALHO
Assunto/Tema: TEORIA CRÍTICA E TEORIA ESTÉTICA – ESCOLA DE FRANKFURT
Objetivo: trabalho em grupo, apresentação em sala de aula, abordando o pensamento de Adorno e Horkheimer.
Desenvolvimento: o trabalho deverá ser em grupo, apresentado em arquivo em forma de vídeo ou
power-point e apresentado para a turma, e deve conter a abordagem acerca do pensamento de Adorno e
Horkheimer.
Critérios de avaliação: o trabalho deverá ser entregue digitalizado, em papel A4, de acordo com as normas da
ABNT. Serão avaliadas a coerência e a coesão textual, de acordo com a norma culta, pontualidade e estética e
fontes pesquisadas.
O grupo deverá trazer o arquivo em vídeo para apresentação, com uma cópia do arquivo para
o professor.
Cronograma: início: terceira aula de Filosofia/Sociologia da 3ª Etapa. Apresentação/entrega: oitava aula da 3ª
Etapa.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. Vol. único. 3ª edição. São Paulo: Editora Ática, 2010. Capítulos 15 e
20.
PE 190-2013
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MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Filosofia: dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2006.
MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética: de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Para ler:
 Introdução à Sociologia, de Pérsio Santos de Oliveira.
 Sociologia: introdução à ciência da sociedade, de Cristina Costa.
 Cartas a uma jovem socióloga, de Alain Tourraine. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.
 Publicação de cartas do autor a uma aluna com a qual se correspondeu em 1974, trocando ideias a respeito
dos problemas sociais da época, especialmente daqueles enfrentados pelos sociólogos.
 Revista: Sociologia Ciência & Vida. Editora Escala.
Para assistir
 Germinal, de Claude Berri, 1993. 170 min.
Filme sobre as condições de vida e de trabalho dos mineiros da França durante o século XIX. Adaptação do
romance homônimo de Émile Zola.
 A classe operária vai ao paraíso, de Elio Petri, 1971.
Trata das relações sociais e de trabalho no sistema capitalista.
 O círculo do poder, Andrey Konchalovskiy, 1991.
Expõe as entranhas do totalitarismo em um regime socialista burocrático de Estado.
 Tempos modernos (EUA, 1936). Direção de Charles Chaplin.
Sinopse: Sátira sobre a vida em uma sociedade industrial e consumista. Trata das relações sociais e de trabalho
no sistema capitalista.
 Rosa Luxemburgo (Alemanha, 1986). Direção de Margarethe von Trotta.
Sinopse: nascida na Polônia e doutora em Ciências Econômicas, Rosa Luxemburgo torna-se uma das grandes
líderes do movimento operário revolucionário alemão, adere ao Partido Social-Democrata alemão em 1898 e, em
1914, rompe violentamente com essa agremiação.
Para navegar:
 Blog Pensar: http://blogpensar.blogspot.com
 Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra: http://www.ces.uc.pt/ces
 Portal Magnum SOL: http://sol.magnum.com.br/magnumsol
 Revista Tempo Social: http://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site
 Site Sociologia: http://www.sociologia.com.br/
 UOL Educação: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/sociologia
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 COSTA, Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. 4ª Edição. São Paulo: Moderna, 2010.
 COMPARATO, Bruno Konder. Sociologia Geral. 2ª Edição. São Paulo: Escala Educacional, 2010.
 HORTON, Paul B. & HUNT, Chester L. Sociologia. Trad. Auriphebo B. Simões. São Paulo: McGrawn-Hill do
Brasil, 1980.
 TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o Ensino Médio. 1ª ed. São Paulo: Atual, 2007.
 OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à Sociologia. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2011.
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