A voz do professor: uma questão
de saúde ocupacional
Fga. Fabiana Copelli Zambon
O Sindicato dos Professores de
São Paulo
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Foi fundado há mais de
60 anos e representa os
docentes que trabalham
nas escolas particulares
de todos os níveis e
graus da cidade de São
Paulo
Luta pela manutenção
das conquistas,
ampliação dos direitos
da categoria, pela
dignidade e respeito de
seu trabalho
O Sinpro-SP
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Em torno de 20 mil professores associados
O SINPRO-SP tem hoje um quadro de associados
que ultrapassa a marca dos 50% dos professores
da rede privada da cidade de São Paulo
O Sinpro-SP e a voz do
professor
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1993 – cursos sobre saúde vocal
1999 - produção da fita de vídeo em parceria
com a APROPUC e GT de voz da PUC – “O que é
bom para o dono é bom para a voz”
2001 – triagens e orientações na sede do
SINPRO-SP
- convite da Subdelegacia do Trabalho
Norte 1 e UNIFESP para participar do Programa
de Prevenção e Controle da Disfonia Ocupacional
O Sinpro-SP e a voz do
professor
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2002 – contratação da fonoaudióloga:
avaliações, orientações e palestras nas escolas
2004 – parceria com o Centro de Estudos da Voz
(CEV) para estágio supervisionado e início de um
projeto piloto para oferecer tratamento
2005 – sucesso no projeto, aumento da demanda
e desenvolvimento de pesquisas com professores
- início dos grupos de comunicação
Materiais utilizados
Garrafinha
Materiais utilizados
Folder com orientações
Materiais utilizados
Fita de vídeo
Profissionais da voz: níveis
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Nível I: cantores e atores (profissionais de elite) alteração de grau discreto pode trazer sérias
conseqüências para a carreira
Nível II: pessoas que fazem uso profissional da
voz - alteração de grau moderado pode causar
impacto profissional negativo
KOUFMAN e ISACSON (1991)
Profissionais da voz: níveis
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Nível III: profissionais não vocais (médicos,
advogados, vendedores) – não conseguiriam
exercer suas funções em casos de disfonia em
grau severo
Nível IV: composto pelas diversas profissões que
não sofreriam limitações mesmo em condições
extremas de comprometimento vocal
Professores: nível II
KOUFMAN e ISACSON (1991)
Voz
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Principal ferramenta de trabalho
do Professor
Disfonia ocupacional
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Comprometimento na qualidade vocal
devido ao uso da voz no trabalho
Professor: profissão de risco
para a voz
 Número excessivo de alunos por sala de aula
- aumento da intensidade vocal
- poucas escolas ou universidades disponibilizam
microfones
Professor: profissão de risco
para a voz
 Indisciplina
- professor tem que concorrer com o ruído dos
alunos
- uso vocal inadequado pode aumentar a
agitação e dispersão dos alunos
Professor: profissão de risco
para a voz
 Condições inadequadas de trabalho
- salas de aula mal projetadas
- ruídos externos
- lousa com giz
- em alguns casos: acesso difícil à bebedouros
Professor: profissão de risco
para a voz
 Grande jornada de trabalho
- professores trabalham dois até três períodos
diários: uso vocal intensivo
- necessidade de trabalhar em casa (provas para
corrigir, aulas para preparar)
Professor: profissão de risco
para a voz
 Uso inadequado da voz
- falta de informações sobre a voz na formação
do professor
- conseqüentemente: pouca percepção vocal
- falta de informações sobre estratégias para uma
comunicação mais efetiva em sala de aula
Voz e estresse
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Situações de estresse contribuem para as
condições de mau uso e abuso da voz, gerando
esforços e adaptações do aparelho fonador:
profissional fica mais propenso ao
desenvolvimento de uma alteração vocal
Penteado, Pereira (1996)
Pesquisas
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Pesquisas com professores apontam um alto
índice de sintomas e alterações vocais nessa
categoria profissional
Questionários aplicados com 422 professores da
rede municipal de São Paulo: 60% têm ou já
tiveram alterações vocais
Ferreira, Giannini, Figueira, Silva, Karmann, Souza (2003)
Pesquisas
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256 anamneses fonoaudiológicas aplicadas em
professores no serviço de fonoaudiologia do
SINPRO-SP: 57% apresentavam 4 ou mais
sintomas vocais
Zambon, Behlau (2005)
Possíveis soluções
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Informações sobre saúde vocal na formação do
professor
Escolas e universidades: oferecerem aos
professores melhores condições de trabalho
Uso de microfone
Maior valorização do professor no mercado de
trabalho
“O professor se liga à eternidade: ele nunca sabe
onde cessa a sua influência”
Mitch Alboum
Obrigada pela atenção!
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