Vestibular 2015
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias - Gramática
(Ficha Extra!)
contexto.
b. Explique também em que medida o emprego da
conjunção provoca o humor na charge.
Exercícios de Revisão (Progressão Textual e
Acentuação Gráfica)
3) (UEPB) A ausência de conectivos no texto abaixo
acarreta problemas de coesão sequencial.
1) (Gram. Pasq. Ulis.) a. Explique o sentido da relação
estabelecida pelas conjunções destacadas no texto.
Indique a alternativa na qual estão listados os
conectivos que preenchem, respectivamente, as
lacunas do texto.
b. Compare: Com esta dúvida você... x Com esta
decisão você...
Observe o paralelismo das frases e explique o que
possibilitou ao redator do anúncio trocar a palavra
dúvida por decisão.
(a) Embora, Devido a, então, assim que, já que
(b) a menos que, Embora, logo, caso, conforme
(c) sem que, Devido a, pois, desde que, porque
(d) sem que, Apesar de, portanto, caso, como
(e) embora, Apesar de, portanto, uma vez que, visto
que
4) (UEPB) Ao termo como, podemos atribuir diferentes
classificações, de acordo com o contexto em que
aparece; daí tal termo pode ser: advérbio
interrogativo, preposição e - a exemplo do excerto
abaixo - conectivo.
2) (Gram. Pasq. Ulis.) a. Localize a conjunção utilizada
nessa charge e explique o sentido que adquire no
Indique, dentre as opções abaixo, o excerto no qual
como tem valor semelhante ao ilustrado:
(a) "(...) Conta uma liderança pefelista: 'Como antes de
atender os petistas Duda foi marqueteiro de vários
políticos, considerou-se melhor não ir fundo nesse
assunto'." (Veja. São Paulo. Abril , jun. 2006.)
(b) "Além disso, lá (nos Estados Unidos) mentir é um
comportamento possível de ser enquadrado como
crime de perjúrio. Aqui, mente-se com a maior
desfaçatez." (Veja. São Paulo. Abril , jun. 2006.)
(c) "(...) O YouTube (algo como 'você no tubo' - da TV ou
do computador) foi inaugurado em fevereiro do ano
passado como um serviço em que os usuários pudesse
ver, compartilhar e comentar vídeos facilmente e sem
interferir na caixa de e-mails alheia. (...)" (Veja. São
Paulo. Abril , jun. 2006.)
(d) "Para ter experiência completa, o usuário de
cadastra e, como no onipresente Orkut, cria seu perfil e
monta uma rede de amigos." (Veja. São Paulo. Abril ,
jun. 2006.)
(e) O elefante da inflação virou uma formiguinha. (...)
Como isso foi obtido? Num primeiro momento, com a
engenhosidade do real. Depois, com a vigilância
permanente do Banco Central (...)." (Veja. São Paulo.
Abril , jun. 2006.)
5) (FUVEST/SP) Nas frases abaixo, cada espaço
pontilhado corresponde a uma conjunção retirada.
I. Porém, já cinco sóis eram passados ... dali nos
partíramos.
II. ... estivesse doente faltei à escola.
III. ... haja maus nem por isso devemos descrer dos
bons.
IV. Pedro será aprovado ... estude.
V. ... chova sairei de casa.
As conjunções retiradas são, respectivamente:
(a) quando, ainda que, sempre que, desde que, como
(b) que, como, embora, desde que, ainda que
(c) como, ainda que, embora, como, logo que
(d) que, ainda que, embora, como, logo que
(e) que, quando, embora, desde que, já que
6) (Cesgranrio/RJ) Assinale o período em que ocorre a
mesma relação significativa indicada pelos termos
destacados em "A atividade científica é tão natural
quanto qualquer outra atividade econômica".
(a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi
promovido.
(b) Quanto mais estuda, menos aprende.
(c) Tenho tudo quanto quero.
(d) Sabia a lição tão bem como eu.
(e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram
logo.
7) (PUCSP) Nos trechos: "Vejo três meninas caindo
rápidas, enfunadas, como se dançassem inda" e "(...) e
a prima-dona com a longa cauda de lantejoulas
riscando o céu como um cometa", as palavras
destacadas expressam, respectivamente, ideias de:
(a) comparação, objeto
(b) modo, origem
(c) modo, comparação
(d) comparação, instrumento
(e) consequência, consequência
8) Quando Rubem Braga não tinha assunto, ele abria a
janela e encontrava um. Quando não encontrava, dava
no mesmo, ele abria a janela, olhava o mundo e
comunicava que não havia assunto. Fazia isso com tanto
engenho e arte que também dava no mesmo: a crônica
estava feita. Não tenho nem o engenho nem a arte de
Rubem, mas tenho a varanda aberta sobre a Lagoa ―
posso não ver melhor, mas vejo mais. [...] Nelson
Rodrigues não tinha problemas. Quando não havia
assunto, ele inventava. Uma tarde, estacionei
ilegalmente o Sinca-Chambord na calçada do jornal. Ele
estava com o papel na máquina e provisoriamente sem
assunto. Inventou que eu descia de um reluzente Rolls
Royce com uma loura suspeita, mas equivalente à
suntuosidade do carro. Um guarda nos deteve, eu
tentei subornar a autoridade com dinheiro, o guarda
não aceitou o dinheiro, preferiu a loura. Eu fiquei sem a
multa e sem a mulher. Nelson não ficou sem assunto.
CONY, C. H. Folha de S. Paulo. 2 jan. 1998 (adaptado).
O autor lançou mão de recursos linguísticos que o
auxiliaram na retomada de informações dadas sem
repetir textualmente uma referência. Esses recursos
pertencem ao uso da língua e ganham sentido nas
práticas de linguagem. É o que acontece com os usos
do pronome “ele” destacados no texto. Com essa
estratégia, o autor conseguiu
(a) confundir o leitor, que fica sem saber quando o texto
se refere a um ou a outro cronista.
(b) comparar Rubem Braga com Nelson Rodrigues,
dando preferência ao primeiro.
(c) referir-se a Rubem Braga e a Nelson Rodrigues
usando igual recurso de articulação textual.
(d) sugerir que os dois autores escrevem crônicas sobre
assuntos semelhantes.
(e) produzir um texto obscuro, cujas ambiguidades
impedem a compreensão do leitor.
9)
islâmico
O American Idol
Quem não gosta do Big Brother diz que os reality shows
são programas vazios, sem cultura. No mundo árabe,
esse problema já foi resolvido: em The Millions’ Poet
(“O Poeta dos Milhões”), líder de audiência no golfo
pérsico, o prêmio vai para o melhor poeta. O programa,
que é transmitido pela Abu Dhabi TV e tem 70 milhões
de espectadores, é uma competição entre 48 poetas de
12 países árabes — em que o vencedor leva um prêmio
de US$ 1,3 milhão.
Mas lá, como aqui, o reality gera controvérsia. O BBB
teve a polêmica dos “coloridos” (grupo em que todos os
participantes eram homossexuais). E Millions’ Poet
detonou uma discussão sobre os direitos da mulher no
mundo árabe.
GARATTONI, B. O American Idol islâmico.
SuperInteressante. Edição 278, maio 2010 (fragmento)
No trecho “Mas lá, como aqui, o reality gera
controvérsia”, o termo destacado foi utilizado para
estabelecer uma ligação com outro termo presente no
texto, isto é, fazer referência ao
(a) vencedor, que é um poeta árabe.
(b) poeta, que mora na região da Arábia.
(c) mundo árabe, local em que há o programa.
(d) Brasil, lugar onde há o programa BBB.
(e) programa, que há no Brasil e na Arábia.
10)
vermelho
As
doze
cores
(a) repetição de “você”, que se refere ao interlocutor da
personagem.
(b) ausência de vírgulas, que marca o discurso irritado
da personagem.
(c) descrição minuciosa do espaço do trabalho, que se
opõe ao da casa.
(d) autoironia, que ameniza o sentimento de opressão
da personagem.
(e) ausência de metáforas, que é responsável pela
objetividade do texto.
11) (PUCRS) A frase em que ocorre erro de acentuação
é:
(a) É inegável que a mulher pôde, nas últimas décadas,
afirmar sua competência profissional.
(b) Homens e mulheres têm, hipoteticamente, a mesma
inteligência.
(c) De um harmonioso relacionamento homem-mulher,
advém vantagens para toda a sociedade.
(d) Após inúmeras dificuldades, o homem finalmente
para e redefine alguns conceitos ultrapassados.
(e) Todos concluíram que as conversações tinham fluído
satisfatoriamente.
12) (SANTA CASA) As silabadas, ou erros de prosódia,
são frequentes no uso da língua. Assinale a alternativa
em que não ocorre nenhuma silabada:
do
Você volta para casa depois de ter ido jantar com sua
amiga dos olhos verdes. Verdes. Às vezes quando você
sai do escritório você quer se distrair um pouco. Você
não suporta mais tem seu trabalho de desenhista.
Cópias plantas réguas milímetros nanquim compasso
360º. de cercado cerco. Antes de dormir você quer
estudar para a prova de história da arte mas sua menina
menor tem febre e chama você. A mão dela na sua mão
é um peixe sem sol em irradiações noturnas. Quentes
ondas. Seu marido se aproxima os pés calçados de
meias nos chinelos folgados. Ele olha as horas nos dois
relógios de pulso. Ele acusa você de ter ficado fora de
casa o dia todo até tarde da noite enquanto a menina
ardia em febre. Ponto e ponta. Dor perfume crescente...
CUNHA, H. P. As doze cores do vermelho. Rio de
Janeiro: Tempo Brasileiro, 2009.
A literatura brasileira contemporânea tem abordado,
sob diferentes perspectivas, questões relacionadas ao
universo feminino. No fragmento, entre os recursos
expressivos utilizados na construção da narrativa,
destaca-se a
(a) Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem
vaidoso.
(b) Para mim a humanidade está dividida em duas
metades: a dos filântropos e a dos misântropos.
(c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se
pensa.
(d) Nesse ínterim chegou o médico com a contagem de
leucócitos e o resultado da cultura de levêdos.
(e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do
éfebo.
13) (IMES) Assinale a alternativa em que todas as
palavras estão corretamente grafadas:
(a) raiz, raízes, sai, apóio, Grajau
(b) carretéis, funis, índio, hifens, atrás
(c) buriti, ápto, âmbar, dificil, almoço
(d) órfão, afável, cândido, caráter, Cristovão
(e) chapéu, rainha, tatu, fossil, conteúdo
14) Assinale a alternativa em que nenhuma palavra
deve receber acento gráfico:
(a) o governo, o juri, a garoa
(b) preto, fossil, seres
(c) itens, polens, erros
(d) item, polen, cedo
(e) n.d.a
15) (FGV/SP - Adaptada) Verifique qual a alternativa
correta, considerando que há erros de ortografia e
acentuação. Não há erros de pontuação.
(a) As pessoas tem normalmente a vontade cerceada e
vêm com maus olhos as tentativas de liberação política.
(b) As pessoas tem normalmente a vontade cerceada e
vêm com maus olhos as tentativas de liberação política.
(c) As pessoas tem normalmente a vontade cerceada e
vêem com maus olhos a liberação política.
(d) As pessoas têm normalmente a vontade cerceada e
veem com maus olhos a liberação política.
(e) As pessoas têm normalmente a vontade cerceada e
vêm com maus olhos a liberação política.
com o mesmo número de sílabas.
32. As palavras "gratuito", "debaixo" e "implicou" são
trissílabas.
(a) 7
(b) 15
(c) 24
(d) 36
(e) 46
19) (UNISINOS/RS - Adaptada) Considere as seguintes
afirmações sobre acentuação gráfica:
I. "Raízes" e "países", no singular, conservam o acento
gráfico.
II. "Estratégia", "europeias" e "critério" são acentuadas
pelo mesmo motivo.
III. Ao retirarmos o acento de "influência", ocorrerá uma
mudança de classe gramatical e de sentido.
16) (UERGS) A alternativa em que a segunda palavra
não é acentuada pela mesma regra que determina o
uso do acento gráfico da primeira é:
(a) Apenas a I está correta.
(b) Apenas a II está correta.
(c) Apenas a III está correta.
(d) Apenas I e II estão corretas.
(e) Apenas II e III estão corretas.
(a) notório, próprio
(b) tímido, possível
(c) ninguém, alguém
(d) dúvida, catástrofe
(e) só, vê
20) (UEPG/PR) Os vocábulos "véu", "magníficos",
"infância" e "só" são acentuados graficamente pelo
mesmo
motivo
por
que
se
acentuam,
respectivamente:
17) (EAFA/ES) Observe as palavras abaixo:
Grupo 1: amanhã, estão, sertão, chapéu, carrossel
Grupo 2: cangaceiro, praça, valsa, família, luzes
Grupo 3: sábado, público, única, música
Agora assinale a alternativa errada:
(a) Todas as palavras do grupo 1 são oxítonas.
(b) Todas as palavras do grupo 2 são paroxítonas.
(c) As palavras do grupo 1 são oxítonas, mas uma delas
não está acentuada corretamente.
(d) Todas as palavras do grupo 3 são proparoxítonas,
por isso apresentam-se acentuadas.
18) (UFSC) Assinale a(s) proposição(ões) correta(s):
1. Os acentos gráficos em "corrupião", "lá" e
"baldeação" são justificados pela mesma regra.
2. São classificadas como oxítonas: "corrupião", "poder"
e "conduzi-lo".
4. As palavras "beira", "aérea" e "tédio" possuem a
mesma classificação quanto à posição da sílaba tônica.
8. Os acentos gráficos dos vocábulos "você",
"protegê-los" e "contém" seguem as regras de
acentuação das oxítonas.
16. Em "idade", "ainda" e "fluido", temos três palavras
(a) heroico, época, história e dá.
(b) fé, mágico, suplício e pó.
(c) constrói, lúcido, náufrago e dó.
(d) coronéis, nítido, histórico e café.
(e) céu, tecnológico, óculos e avó.