ESCOLA DE SAÚDE DO EXÉRCITO
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DE SAÚDE
l. DURAÇÃO DO CURSO: 50 (cinqüenta) semanas.
2. OBJETIVOS GERAIS DO CURSO
Habilitar o Sargento-aluno para os cargos de 2º Sargento Aperfeiçoado, 1º Sargento e de Subtenente,
capacitando-o a:
a. Desempenhar as funções de Sargenteante e Encarregado de Material de Subunidade, Auxiliar das
Seções de Estado-Maior, Instrutor nos Estabelecimentos de Ensino de formação, aperfeiçoamento e
especialização de Sargentos, Monitor em todos os Estabelecimentos de Ensino, Sargento Adjunto de
frações elementares orgânicas das OM (operacionais e/ou logísticas).
b. Redigir documentos militares próprios de seus cargos e funções.
c. Aplicar os regulamentos militares e legislações específicas no trato de assuntos administrativos
próprios de seus cargos e funções.
d. Reconhecer a influência do Exército para a construção da nacionalidade brasileira.
e. Demonstrar contínuo interesse no auto-aperfeiçoamento e na otimização do exercício de suas
funções.
f. Desempenhar as funções técnicas pertinentes ao Sargento de Saúde nas Organizações Militares e
Organizações Militares de Saúde.
g. Redigir documentos técnicos próprios de seus cargos e funções como Sargento de Saúde.
h. Evidenciar os atributos Camaradagem, Coerência, Combatividade, Cooperação, Decisão,
Dinamismo, Imparcialidade, Organização e Responsabilidade.
3. GRADE CURRICULAR
CARGA HORÁRIA
ATIVIDADES
1ª fase
2ª fase
Total
DISCIPLINAS
ADMINISTRAÇÃO MILITAR
60
60
120
CURRICULARES
COMANDO, CHEFIA E LIDERANÇA.
10
10
20
COMBATE, SERVIÇO E CAMPANHA
27
-
27
HISTÓRIA MILITAR
15
15
30
INFORMÁTICA
18
-
18
INSTRUÇÃO GERAL
60
30
90
INTELIGÊNCIA MILITAR
35
10
45
METODOLOGIA DO ENSINO
19
20
39
2
SOMA
244
145
389
ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR
24
30
54
ENFERMAGEM BÁSICA
24
60
84
24
10
34
25
30
55
24
14
38
121
144
265
365
289
654
03
03
06
08
-
08
-
20
20
11
23
34
376
312
688
HIGIENE, PROFILAXIA E PRIMEIROS
SOCORROS
LEGISLAÇÃO TÉCNICA
ORGANIZAÇÃO E EMPREGO DO
SERVIÇO DE SAÚDE
SOMA
SUBTOTAL
ASSUNTOS DA ATUALIDADE
COMPLEMENTAÇÃO PROGRAMA DE LEITURA
DO ENSINO
TREINAMENTO FÍSICO MILITAR
SOMA
TOTAL
Obs:
O Curso de Aperfeiçoamento de Sargentos possui duas fases.
A 1ª FASE possui um total de 39 semanas (376h) com a seguinte distribuição:
Ensino a distância
37 semanas X 8h (296h)
À disposição do DEP
2 semanas X 40h (80h)
Ao deslocamento será destinada uma semana (40h), que somadas às semanas da 1ª fase totalizam 40
semanas.
A 2ª fase possui um total de 10 semanas (400 h). Deste total, 312 horas destinam-se às Disciplinas
Curriculares e Complementação de Ensino, já a carga horária de 88 horas deverá constar apenas do
Quadro de Distribuição de Tempos (QDT) e do Plano Geral de Ensino (PGE), não fazendo parte da grade
curricular, podendo ser utilizada a critério do Estabelecimento de Ensino, entre:
a. Tempo livre;
b. Tempo à disposição do Comando; e
c. Projeto Interdisciplinar.
4. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA DISCIPLINA DO CURSO
a. Instrução geral
1) 1ª fase
a) Identificar a estrutura do Exército Brasileiro.
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b) Identificar o funcionamento do Exército Brasileiro.
c) Apontar a estrutura organizacional dos diversos órgãos do Exército Brasileiro.
d) Identificar as características dos elementos de combate e dos elementos de apoio ao combate
nas operações.
e) Identificar o emprego dos elementos de combate e dos elementos de apoio ao combate nas
operações.
f) Conhecer Leis e regulamentos básicos.
g) Conhecer o Sistema de Administração de Pessoal no EB.
h) Conhecer o Sistema de Mobilização no EB.
i) Identificar a missão dos Grandes Comandos e Grandes Unidades do Exército.
j) Identificar a organização dos Grandes Comandos e Grandes Unidades do Exército.
2) 2ª fase
a) Descrever a legislação referente à Sindicância.
b) Descrever a legislação referente à IPM.
c) Descrever as atividades de um escrivão nos processos de IPM.
d) Descrever a missão da 5ª Seção.
e) Descrever as atribuições da 5ª Seção.
f) Descrever a Missão do Exército em ações comunitárias.
g) Aplicar conhecimentos referentes a Sindicância.
h) Aplicar conhecimentos referentes ao IPM.
i) Evidenciar capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou de uma
equipe (COOPERAÇÂO).
j) Expressar capacidade de julgar, com isenção, sem se envolver emocionalmente
(IMPARCIALIDADE).
b. História militar
1) 1ª fase
a) Identificar a importância do estudo da História Militar para o desempenho profissional.
b) Relacionar o estudo da História Militar com o desenvolvimento da Doutrina Militar
Terrestre.
2) 2ª fase
a) Identificar os fundamentos da Arte da Guerra no estudo dos principais conflitos da História
Militar Brasileira.
b) Relacionar o estudo da História Militar Brasileira com o desenvolvimento da Doutrina
Militar Terrestre.
c) Demonstrar capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou
equipe (COOPERAÇÃO ).
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d) Demonstrar capacidade de lutar, sem esmorecer, pelas idéias e causas que acredita, ou por
aqueles sob sua responsabilidade (COMBATIVIDADE).
e) Demonstrar capacidade de atuar ativamente, com intenção determinada (DINAMISMO).
f) Demonstrar capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo útil e com
convicção (DECISÂO).
c. Metodologia do ensino
1) 1ª fase
a) Descrever as técnicas de estudo que propiciem a facilitação ao auto-aperfeiçoamento.
b) Distinguir fatos, hipóteses e problemas.
2) 2ª fase
a) Examinar a aplicação das diversas técnicas de ensino, ou a combinação destas, de modo a
facilitar o auto-aperfeiçoamento.
b) Expressar capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo útil e com
convicção (DECISÂO).
c) Evidenciar capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou de uma
equipe (COOPERAÇÂO).
d) Evidenciar capacidade de desenvolver ativoidade de forma sistemática e eficiente
(ORGANIZAÇÂO).
e) Expressar capacidade de agir em conformidade com as próprias idéias e valores, em
qualquer situação (COERÊNCIA).
f) Expressar capacidade de atuar ativamente com intenção determinada (DINAMISMO).
d. Comando, chefia e liderança
1) 1ª fase
a) Identificar os conceitos básicos da liderança militar.
b) Conhecer os tipos e os princípios de liderança.
2) 2ª fase
a) Aplicar técnicas de liderança na condução de frações elementares em situações diversas.
b) Avaliar a importância da liderança nas atividades militares de combate e no exrcício
profissional nas OM.
c) Evidenciar capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências
de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE).
d) Evidenciar capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo útil e com
convicção (DECISÂO).
e) Expressar capacidade de atuar ativamente com intenção determinada (DINAMISMO).
f) Demonstrar capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou equipe
(COOPERAÇÃO ).
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e. Administração Militar
1) 1ª fase
a) Identificar os fundamentos básicos da administração militar.
b) Identificar os fundamentos referentes à administração de material.
c) Identificar a importância da administração no funcionamento das OM.
d) Identificar a estrutura e o funcionamento do Exército Brasileiro.
e) Identificar as Normas Administrativas Relativas ao Suprimento.
f) Identificar as Normas Administrativas Relativas à Manutenção.
g) Identificar as Normas Relativas ao Material de Comunicações Estratégicas, Eletrônica,
Guerra Eletrônica e Informática ( NARMCEI ).
2) 2ª fase
a) Descrever as normas para a administração e manutenção dos Próprios Nacionais
Residenciais (PNR).
b) Descrever o Programa de Obras de Pequeno Porte.
c) Descrever as atividades patrimoniais (SIAFI) relacionadas à 4ª Seção.
d) Interpretar as funções de Auxiliar de Tesouraria.
e) Conhecer a legislação utilizada na Tesouraria.
f) Conhecer o funcionamento da Tesouraria.
g) Demonstrar capacidade de desenvolver trabalhos, de forma sistemática e eficiente, relativos
à administração de PNR (ORGANIZAÇÂO).
f. Inteligência Militar
1) 1ª fase
a) Interpretar os fundamentos legais de emprego da tropa.
b) Identificar os princípios das ações de Garantia de Lei e da Ordem (GLO).
c) Reconhecer as Forças Adversas (F Adv).
d) Descrever as operações contra F Adv.
e) Descrever o emprego da Força Terrestre (F Ter) contra F Adv.
f) Explicar o apoio às operações de Defesa Interna.
2) 2ª fase
a) Descrever a organização da Atividade de Inteligência no Exército.
b) Distinguir o Ramo Inteligência e o Ramo Contra-Inteligência.
c) Empregar os procedimentos relativos à segurança orgânica de uma Organização Militar.
d) Evidenciar capacidade de desenvolver atividade de forma sistemática e eficiente
(ORGANIZAÇÂO).
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e) Evidenciar capacidade de cumprir suas atribuições assumindo e enfrentando as conseqüências
de suas atitudes e decisões (RESPONSABILIDADE).
f) Evidenciar capacidade de estabelecer relações amistosas com superiores, pares e subordinados
(CAMARADAGEM).
g) Evidenciar capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou equipe
(COOPERAÇÃO).
h) Expressar capacidade de agir em conformidade com as próprias idéias e valores, em qualquer
situação (COERÊNCIA).
g. Combate, Serviço e Campanha
1) 1ª fase
a) Identificar as diferentes formas do relevo no terreno e em cartas topográficas.
b) Identificar os calcos e os símbolos militares mais utilizados em operações militares.
c) Resolver problemas referentes a cartas topográficas.
h. Informática
1) 1ª fase
a) Descrever os sistemas operacionais atualmente em uso no EB.
b) Elaborar um documento utilizando-se de um editor de textos.
c) Elaborar uma palestra utilizando-se de um apresentador gráfico.
d) Empregar operações matemáticas e estatísticas simples em uma planilha eletrônica.
e) Empregar os aplicativos do Windows 95.
f) Operar um navegador de Internet.
i. Administração Hospitalar
1) 1ª fase:
a) Descrever os princípios da Administração Hospitalar
b) Avaliar a importância da Administração Hospitalar.
c) Conhecer a legislação e o código de ética profissional.
d) Conhecer a estrutura organizacional de um hospital.
2) 2ª fase:
a) Empregar os princípios básicos da administração hospitalar nas OMS;
b) Executar as tarefas administrativas de uma OMS;
c) Evidenciar capacidade de desenvolver as atividades de forma sistemática e eficiente;
(ORGANIZAÇÃO)
d) Evidenciar capacidade de produzir novos dados, idéias, e/ou realizar combinações originais,
na busca de uma solução eficiente e eficaz; (CRIATIVIDADE)
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e) Evidenciar capacidade de antecipar-se a fatos e situações, antevendo alternativas viáveis, de
modo a evitar e/ou eliminar possíveis falhas na execução da tarefa; (PREVISÃO)
f) Evidenciar capacidade de estabelecer interação com as pessoas propiciando um ambiente
cordial; (SOCIABILIDADE)
g) Evidenciar capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de alguém e/ou de uma
equipe; (COOPERAÇÃO)
h) Apresentar capacidade de demonstrar atitudes e porte condizentes com os padrões militares;
(APRESENTAÇÃO)
i) Evidenciar capacidade de atuar ativamente com intenção determinada. (DINAMISMO)
j. Enfermagem Básica
1) 1ª fase:
a) Descrever os cuidados da enfermagem com o paciente nas clínicas médica e cirúrgica.
b) Avaliar a importância da Enfermagem Hospitalar e a humanização da assistência.
c) Conhecer os procedimentos de enfermagem na clínica médica e clinica cirúrgica.
d) Consultar a documentação e legislação específica.
2) 2ª fase:
a) Descrever os cuidados da enfermagem com o paciente nas clínicas médica e cirúrgica.
b) Avaliar a importância da Enfermagem Hospitalar e a humanização da assistência.
c) Conhecer os procedimentos de enfermagem na clínica médica e clínica cirúrgica.
l. Higiene, Profilaxia e Primeiros Socorros
1) 1ª fase:
a) Descrever as medidas higiênicas na manutenção dos efetivos militares.
b) Avaliar a importância da higiene na preservação da saúde, no meio militar.
c) Empregar os principais métodos de imunização nos combates das doenças transmissíveis.
2) 2ª fase:
a) Descrever as medidas higiênicas na manutenção dos efetivos militares.
b) Avaliar a importância da higiene na preservação da saúde, no meio militar.
c) Empregar os principais métodos de imunização nos combates das doenças transmissíveis.
m. Legislação Técnica
1) 1ª fase:
a) Interpretar a legislação de funcionamento do Serviço de Saúde;
b) Empregar a legislação do SAMMED / FUSEX em diversas situações de rotina;
c) Montar os pedidos de material de saúde de acordo com as tabelas;
d) Interpretar a legislação que rege as juntas de inspeção de saúde.
e) Consultar legislações específicas paras resolução de exercícios didáticos e casos hipotéticos.
2) 2ª fase:
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a) Interpretar a legislação de funcionamento do Serviço de Saúde.
b) Empregar a legislação do SAMMED / FUSEX em diversas situações de rotina.
c) Montar os pedidos de material de saúde de acordo com as tabelas.
d) Interpretar a legislação que rege as juntas de inspeção de saúde.
n. Organização e Emprego do Serviço de Saúde
1) 1ª fase:
a) Descrever a doutrina de emprego do Serviço de Saúde;
b) Descrever a organização dos Escalões Funcionais do Serviço de Saúde;
c) Descrever o Serviço de Saúde no Corpo de Tropa;
d) Descrever a importância da Organização e do Emprego do Serviço de Saúde.
2) 2ª fase:
a) Descrever a doutrina de emprego do Serviço de Saúde;
b) Descrever a organização dos Escalões Funcionais do Serviço de Saúde;
c) Descrever o Serviço de Saúde no Corpo de Tropa;
d) Descrever a importância da Organização e do Emprego do Serviço de Saúde.
5. GRADE DE AVALIAÇÃO
ÁREAS COGNITIVA / PSICOMOTORA
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
DISCIPLINAS INTEGRANTES
ADMINISTRAÇÃO MILITAR
COMBATE, SERVIÇO E
CAMPANHA
INSTRUÇÃO GERAL
INTELIGÊNCIA MILITAR
1ª Fase
2ª Fase
1 Prova Formal
1 Prova Formal
Escrita
Escrita
1 Prova Formal
Escrita
-
1 Prova Formal
1 Prova Formal
Escrita
Escrita
1
-
1
1 Prova Formal
Escrita
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
-
ENFERMAGEM BÁSICA II
-
HIGIENE, PROFILAXIA E
PRIMEIROS SICORROS II
PESO
-
1 Prova Formal
Escrita
1 Prova Formal
Escrita
1 Prova Formal
Escrita
1
1
1
1
1
9
LEGISLAÇÃO TÉCNICA II
ORGANIZAÇÃO E EMPREGO DO
SERVIÇO DE SAÚDE II
PROJETO INTERDISCIPLINAR
PERCENTUAL
-
1 Prova Formal
Escrita
1 Prova Formal
Escrita
1
1
1,4
100 %