Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 8° Ano
As múltiplas funções da linguagem e o
estabelecimento da organização das relações sociais
LÍNGUA PORTUGUESA, 8º Ano do Ensino Fundamental
As múltiplas funções da linguagem e o estabelecimento
da organização das relações sociais
Texto 1
MAR PORTUGUÊS (Fernando Pessoa )
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quere passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
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da organização das relações sociais
Texto 2
Cerca de 5% da população mundial consumiu droga ilícita ao menos uma vez
em 2010
BRASÍLIA - Em todo o mundo, estima-se que cerca de 230 milhões de pessoas
(5% da população adulta, com idade entre 15 e 64 anos) tenham usado
alguma droga ilícita pelo menos uma vez em 2010. O problema da droga
atinge cerca de 27 milhões de pessoas, o que representa 0,6% da população
mundial. Praticamente uma em cada 100 mortes entre adultos é atribuída ao
uso de drogas ilícitas.
Os dados fazem parte do Relatório Mundial sobre Drogas 2012, divulgado
hoje (26) pelo Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (Unodc).
Segundo a publicação, o consumo e a produção de drogas ilícitas, como a
cocaína, a heroína e a maconha, têm ficado estável, apesar de mudanças nos
fluxos e mercados de consumo dessas substâncias.
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O relatório mostra ainda que 13% dos usuários de drogas têm problemas com
a dependência, incluindo distúrbios e o aumento da incidência de contração
do vírus HIV, de hepatite C e hepatite B – entre usuários de substâncias
injetáveis.
De acordo com o Unodc, a maconha e os estimulantes do tipo anfetaminas
são as drogas mais usadas no mundo. Globalmente, o consumo de cocaína
ficou estável, com o número de usuários estimado em 2010 entre 13,3
milhões e 19,7 milhões, correspondendo a 0,4% da população adulta
mundial.
Os principais mercados de cocaína continuam a ser a América do Norte, a
América do Sul e as Europas Central e Ocidental. O consumo de cocaína entre
os adultos diminuiu nos Estados Unidos, passando de 3% em 2006 para 2,2%
em 2010. De acordo com o Unodc, isso pode estar relacionado ao declínio de
47% na fabricação de cocaína na Colômbia.
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Segundo o relatório, no Brasil, as apreensões federais têm mais do que
triplicado desde 2004, atingindo 27 toneladas em 2010. Alguns dados indicam
ainda uma expansão do mercado de cocaína, particularmente de crack (droga
derivada de cocaína) em alguns países da América do Sul.
O uso de cocaína também aumentou entre as nações sul-americanas,
inclusive no Brasil e em outros países que fazem parte do Cone Sul, a partir de
meados da década de 90 até 2005. “Dados de pesquisas recentes para o
Brasil estão indisponíveis, mas a preocupação com o aumento do uso de
cocaína no Brasil se reflete no programa nacional que o país lançou em
dezembro de 2011. O aumento nas apreensões também pode refletir o papel
do Brasil como um país de partida para a cocaína contrabandeada por meio
do Oceano Atlântico”, destaca o relatório.
Publicado em 26/06/2012, às 12h14
http://jconline.ne10.uol.com.br/canal/mundo/brasil/noticia/2012/06/26/cerca-de5_porcento-da-populacao-mundial-consumiu-droga-ilicita-ao-menos-uma-vez-em-201046924.php
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• Podemos perceber a diferença entre os dois textos anteriormente
apresentados.
 O primeiro, “Mar Português”, é um poema que tem o objetivo de
contar a história das navegações portuguesas de uma maneira
poética.
 Já o segundo é uma reportagem sobre o consumo de drogas. Nele
encontramos dados estatísticos, informações e argumentos sobre
um tema específico.
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 O primeiro texto não apresenta um interlocutor específico, ou seja,
qualquer pessoa que se interesse pela leitura do texto poderia lê-lo.
 Já o segundo, é destinado aos possíveis leitores do jornal impresso
ou aos internautas que acessem sua versão on line. Chama atenção
de um público jovem ou pessoas que convivem diretamente com
eles, bem como pessoas que já se envolveram com algum tipo de
droga.
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 Concluímos, portanto, que os mais variados textos podem
apresentar propósitos comunicativos e diferentes funções.
 As funções e propósitos comunicativos de um texto variam de
acordo com o público alvo, as intenções do escritor, contexto e
principalmente da interação.
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Teoria da comunicação (funções da linguagem)
 Se entendemos que a linguagem é um instrumento de comunicação,
o processo comunicativo seguirá o seguinte esquema:
Código
Canal
EMISSOR
MENSAGEM
Contexto
RECEPTOR
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Teoria da comunicação (funções da linguagem)
 Segundo a teoria da comunicação, toda mensagem tem uma
finalidade predominante que pode ser a transmissão de informação
(ênfase no contexto), o estabelecimento puro e simples de uma
relação comunicativa (ênfase no canal), a expressão de emoções
(ênfase no remetente) e assim por diante. O conjunto dessas
finalidades tem sido entendido sob o rótulo geral de funções da
linguagem.
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1) Função referencial ou denotativa (ênfase no contexto): quando o
objetivo da mensagem é a transmissão de informação da realidade
ou elemento a ser designado.
EX.: A segurança da internet foi o tema principal do 23° Congresso
de Segurança Computacional, realizado em novembro do ano passado, nos
Estados Unidos, pela Cumpurter Secuuriity Institute (CSI), uma entidade
criada em 1974, que tem forte atuação internacional na área de
treinamento e organização de feiras e congressos.
Brasilian times
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2) Função emotiva ou expressiva (ênfase no remetente): quando o
objetivo da mensagem é a expressão das emoções, atitudes, estados
de espírito do emissor com relação ao que fala.
Ex.: Soneto de Fidelidade (Vinicius de Moraes)
De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento
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E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama
Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
Vinicius de Moraes, "Antologia Poética", Editora do Autor, Rio de Janeiro,
1960, pág. 96.
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3) Função conativa ou apelativa (ênfase no destinatário): quando o
objetivo da mensagem é persuadir o destinatário, influenciando em
seu comportamento. A linguagem da propaganda é, nesse sentido, a
expressão típica da função conotativa.
 As expressões linguísticas com vocativos e formas verbais no imperativo
também exemplificam essa função. Observe o exemplo abaixo:
EX.: Compre Batom!! Compre Batom!!
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4) Função fática (ênfase no contato): quando o objetivo da mensagem é
simplesmente o de estabelecer ou manter a comunicação, o contato
entre o emissor e o receptor. Observe o exemplo do uso da função
fática no diálogo travado entre duas pessoas. Repare que, na
conversa com os amigos que se reencontram, nada é realmente dito.
Juca: Romeu, há quanto tempo.
Romeu: Juca!
Juca: E aí... cinco anos, hem? O que tem feito?
Romeu: Ih! Tanta coisa ... e você?
Juca: também
Romeu: precisamos marcar uma cerveja , aí...
Juca: isso!
Romeu: bom encontrar os amigos... A gente fica sabendo de tanta coisa...
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5) Função poética (ênfase na mensagem): quando o objetivo da
mensagem é explicar um trabalho de elaboração feito sobre a própria
forma de linguagem. É quando o trabalho com os signos colaboram
para o efeito de sentido na construção do texto. Nos poemas, é muito
frequente a manifestação da função poética da linguagem, mas ela
pode também se manifestar nos jogos de linguagem, nas
propagandas, e mesmo em textos em prosa, das chamadas
aliterações e assonâncias.
EPITÁFIO PARA UM BANQUEIRO
negócio
ego
ócio
cio
o
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6) Função metalinguística (ênfase no código): quando o objetivo da
mensagem é falar sobre a própria língua. Um exemplo evidente da
função metalinguística é o trecho seguinte, extraído de uma
gramática da língua portuguesa:
EX.: As palavras que, num sujeito ou noutras funções sintática (...)
podem ser o seu nome principal, são nomes substantivos, ou,
simplesmente, substantivos; já as que servem de adjunto de um
substantivo são os nomes adjetivos, ou, simplesmente, adjetivos.
A.G. Kury. Português básico
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 É importante destacar que, segundo essa teoria, um texto pode
apresentar mais de uma dessas classificações, sendo que uma delas
predomina.
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Imaginemos a seguinte situação:
•
Você está na escola e se aproxima de um(a) colega que está
tomando sorvete e diz:
- Que calor!!
Em sua opinião, qual função de linguagem predomina na
situação abaixo?
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Respostas
1) Função referencial: se você estiver realmente falando sobre
a temperatura local.
2) Função conativa: se você está tentando convencer seu
colega a lhe dar um pouco de sorvete.
3) Função fática: se você está tentando estabelecer apenas
uma simples comunicação, sem outras intenções.
4) Função emotiva: caso você esteja expressando sua agonia
em relação à temperatura.
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 A linguagem não é um simples instrumento de comunicação, pois
se assim o fosse todos interpretaríamos os textos lidos da mesma
maneira e entenderíamos uma conversa ou um simples programa
de TV de forma semelhante.
 Na verdade, a linguagem é uma forma de interação, o lugar onde se
constrói o sentido. O sentido é construído no momento da
interação social entre os usuários da língua.
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Atividades
Cada grupo analisará um texto e responderá às seguintes
perguntas:
1)
2)
3)
4)
Qual o objetivo principal do texto? O que se pretende com esse
texto?
A quem ele se dirige (leitor pretendido)?
Qual a função de linguagem que prevalece no texto? Justifique
sua resposta.
Que outras funções de linguagem podemos identificar no texto?
Justifique sua resposta.
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Texto 1
Lembrança rural
Chão verde e mole. Cheiros de selva. Babas de lodo.
A encosta barrenta aceita o frio, toda nua.
Carros de bois, falas ao vento, braços, foices.
Os passarinhos bebem do céu pingos de chuva.
Casebres caindo, na erma tarde; Nem existem
na história do mundo. Sentam-se à porta as mães descalças.
É tão profundo, o campo, que ninguém chega a ver que é triste.
A roupa da noite esconde tudo, quando passa...
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Flores molhadas. Última abelha. Nuvens gordas.
Vestidos vermelhos, muito longe, dançam nas cercas.
Cigarra escondida, ensaiando na sombra rumores de bronze.
Debaixo da ponte, a água suspira, presa...
Vontade de ficar neste sossego toda a vida:
bom para ver de frente os olhos turvos das palavras,
para andar à toa, falando sozinha,
enquanto as formigas caminham nas árvores...
Cecília Meireles
In Vaga Música
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Texto 2
Minha querida Mariana:
Só hoje recebi autorização da tua madre superiora para te
escrever, às vezes, escondidas de teus pais e meu marido, que embora
não te conheça de ti não pode ouvir falar sem raiva, certamente pela
amizade que sabe eu te dedicar e isso o enfurece. Por princípio odeia
tudo o que amo, ridicularizando sempre os meus sentimentos,
destruindo-os pela sua delicadeza e sensibilidade com grande prazer e
riso, brutalmente.
Mas de ti que é feito minha Mariana? Que resta de ti, aí de
clausura posta à força? Recordarei sempre seus gritos, teu desespero,
tua raiva, tua recusa enlouquecida em aceitares o convento, teu ódio;
depois perante e inevitável, teu mutismo, teu aceitar dos fatos com
altivez, o desespero por todos a subir-te os olhos e o sorriso cortante
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Paramentar-me de ironia a boca em jeito de vingança(...)
Que desgraça no se nascer mulher! Frágil, inaptas por
obrigação, por castas, obedientes por leis a seus donos, senhores
sôfregos até nossos males (...)
(Maria Isabel Barreno - Novas Cartas Portuguesas)
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Texto 3
Sinal Fechado (Paulinho da Viola)
Olá, como vai ?
Eu vou indo e você, tudo bem ?
Tudo bem eu vou indo correndo
Pegar meu lugar no futuro, e você ?
Tudo bem, eu vou indo em busca
De um sono tranquilo, quem sabe ...
Quanto tempo... pois é...
Quanto tempo...
Me perdoe a pressa
É a alma dos nossos negócios
Oh! Não tem de quê
Eu também só ando a cem
Quando é que você telefona ?
Precisamos nos ver por aí
Pra semana, prometo talvez nos
vejamos
Quem sabe ?
Quanto tempo... pois é... (pois é...
quanto tempo...)
Tanta coisa que eu tinha a dizer
Mas eu sumi na poeira das ruas
Eu também tenho algo a dizer
Mas me foge a lembrança
Por favor, telefone, eu preciso
Beber alguma coisa, rapidamente
Pra semana
O sinal ...
Eu espero você
Vai abrir...
Por favor, não esqueça,
Adeus...
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Texto 4
Detalhes (Roberto Carlos)
Não adianta nem tentar
Me esquecer
Durante muito tempo
Em sua vida
Eu vou viver...
Detalhes tão pequenos
De nós dois
São coisas muito grandes
Pra esquecer
E a toda hora vão
Estar presentes
Você vai ver...
Se um outro cabeludo
Aparecer na sua rua
E isto lhe trouxer
Saudades minhas
A culpa é sua...
O ronco barulhento
Do seu carro
A velha calça desbotada
Ou coisa assim
Imediatamente você vai
Lembrar de mim...
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Eu sei que um outro
Deve estar falando
Ao seu ouvido
Palavras de amor
Como eu falei
Mas eu duvido!
Duvido que ele tenha
Tanto amor
E até os erros
Do meu português ruim
E nessa hora você vai
Lembrar de mim...
A noite envolvida
No silêncio do seu quarto
Antes de dormir você procura
O meu retrato
Mas da moldura não sou eu
Quem lhe sorri
Mas você vê o meu sorriso
Mesmo assim
E tudo isso vai fazer você
Lembrar de mim...
Se alguém tocar
Seu corpo como eu
Não diga nada
Não vá dizer
Meu nome sem querer
À pessoa errada...
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Pensando ter amor
Nesse momento
Desesperada você
Tenta até o fim
E até nesse momento você vai
Lembrar de mim...
Eu sei que esses detalhes
Vão sumir na longa estrada
Do tempo que transforma
Todo amor em quase nada
Mas "quase"
Também é mais um detalhe
Um grande amor
Não vai morrer assim
Por isso
De vez em quando você vai
Vai lembrar de mim...
Não adianta nem tentar
Me esquecer
Durante muito
Muito tempo em sua vida
Eu vou viver
Não, não adianta nem tentar
Me esquecer...
FONTE: http://letras.mus.br/robertocarlos/6971/