Prefeitura Municipal de Petrolina
Autarquia Educacional do Vale do São Francisco – AEVSF
Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina – FACAPE
EDITAL 04 – VESTIBULAR 2014.1
RECURSOS PROVA OBJETIVA
A comissão da FACAPE organizadora do Vestibular 2014.1, no uso de suas atribuições, em resposta aos
recursos que foram impetrados pelos candidatos, resolve publicar os seguintes pareceres:
I) DAS QUESTÕES RECORRIDAS
Foram apresentados recursos referentes às seguintes questões: 02, 13, 14, 15, 16 (ESPANHOL), 27, 32, 48.
II) DOS PARECERES
Os recursos foram submetidos à apreciação das comissões competentes que emitiram os seguintes pareceres
acerca dos respectivos questionamentos:
a) Questão 02:
Parecer:
O erro gráfico não prejudica a análise da questão. Haveria motivo para anular a questão se o erro fosse na
alternativa correta.
Conclusão: MANTER o gabarito preliminarmente divulgado.
b) Questão 13, 14, 15:
Parecer:
O erro gráfico na palavra "esconde" não prejudica a análise correta da questão. Afinal, esse erro não anula o fato
de que o fragmento é da obra de Clarice Lispector e que essa autora faz parte do Modernismo.
Conclusão: MANTER o gabarito preliminarmente divulgado.
c) Questão 16 (ESPANHOL):
Parecer:
O conceito “nativo digital” foi cunhado em 2001 pelo norte-americano Marc Prensky, nova-iorquino, formado em
francês e matemática, com especializações pela escola de Artes e Ciências de Yale e pela Harvard Business
School, especialista em tecnologia e educação. A expressão – em oposição à “imigrante digital” - é conhecida
em muitos países e também no Brasil, onde aparece abundantemente na mídia, nas produções acadêmicas e já
se incorporou ao léxico do idioma nacional. O termo tem sido usado em vários contextos, inclusive em educação,
para explicar, por exemplo, a dificuldade na aprendizagem e o conflito entre professores (imigrantes digitais) e
alunos (nativos digitais).
Segundo as citações abaixo, e muitas outras na mídia, na literatura e na internet, o termo “nativo digital”
descreve uma pessoa jovem que cresceu com a tecnologia digital e depende dela para tudo – o que é
perfeitamente compatível com a alternativa D. Neste sentido é empregado. Note-se que o enunciado do item 16
pede objetivamente a alternativa que descreve o conceito de “nativo digital”. No texto, nativo digital não pode ser
confundido com amigo virtual (alternativa A) como quer a candidata. O nativo digital tem amigos reais, mas
prefere comunicar-se com eles através da tecnologia. Por outro lado, há elementos no texto que caracterizam
explícita e implicitamente o nativo digital, como por exemplo: a obsessão pela tecnologia em detrimento de
outros valores tradicionais considerados fora de moda (contato humano, beleza natural, etc.). O nativo digital é
um protagonista que não larga o celular, que digita incessantemente (tenía un smartphone en la mano y no
cesaba de tocarlo con los dedos) e não levanta a vista para falar (respondió cortesmente el nativo, pero no alzó
la mirada de su aparato). Estas descrições são repetidas em outra parte do texto para enfatizá-las. A gravura
que ilustra o texto também contribui para a identificação do nativo digital.
Em suma, a candidata “acha” que a resposta certa deve ser a alternativa A – amigo virtual – que não tem
sustentação no texto, e não acrescenta argumentos adicionais convincentes. O gabarito indica a alternativa D
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como a mais adequada para a questão 16, o que está coerente com o significado mais comum do termo em
questão (vide citações abaixo).
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Prensky describe a los nativos digitales como las personas que, rodeadas desde temprana edad por las nuevas
tecnologías (por ejemplo: computadoras, videojuegos, cámaras de video, celulares) y los nuevos medios de
comunicación que consumen masivamente, desarrollan otra manera de pensar y de entender el mundo. Por
oposición, define al inmigrante digital como la persona nacida y educada antes del auge de las nuevas
tecnologías.
http://es.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital
El “nativo digital”, un término acuñado por el autor estadounidense Marc Prensky en 2001, emerge como el grupo
demográfico dominante en el mundo, mientras que el “inmigrante digital” se vuelve una reliquia de un momento
previo. El concepto describe el cambio generacional en el que las personas son definidas por la cultura
tecnológica con la que están familiarizadas.
http://cnnespanol.cnn.com/2013/01/25/nativos-digitales-quienes-son-y-que-significa/
O „tilt‟ na memória de nativos digitais
Neurocientista alemão afirma que uso excessivo da web gera sintomas de demência em jovens; colega
americano culpa falta de hábitos saudáveis.
http://oglobo.globo.com/saude/o-tilt-na-memoria-de-nativos-digitais-9104696
Nativo digital
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Um nativo digital é aquele que nasceu e cresceu com as tecnologias digitais presentes em sua vivência.
Tecnologias como videogames, Internet, telefone celular, MP3, iPod, etc. Caracterizam-se principalmente por
não necessitar do uso de papel nas tarefas com o computador.
No sentido mais amplo, refere-se a pessoas nascidas a partir da década de 80 e mais tarde, na Era da
Informação que teve início nesta década. Geralmente, o termo foca sobre aqueles que cresceram com a
tecnologia do século 21.
Este termo têm sido aplicado em contextos como a educação, relacionado ao termo Aprendizes do Novo Milênio.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital
"O ambiente digital está alterando nosso cérebro de forma inédita", diz neurologista britânica
Susan Greenfield, especialista em fisiologia cerebral, diz que estamos cada dia mais dependentes de redes
sociais e videogames e prevê um futuro sombrio para os "nativos digitais", geração que passará a vida inteira
online.
http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/o-ambiente-digital-esta-alterando-nosso-cerebro-de-forma-inedita-dizneurologista-britanica
Há quase dez anos, Marc Prensky publicava seu mais famoso artigo como educador, no qual apresentava os
termos “nativos digitais” e “imigrantes digitais” – separando os que nasceram antes da Internet dos que não
podem imaginar o mundo sem ela. De lá para cá, enquanto Prensky fundava uma empresa especializada em
criar games educativos, os nativos digitais invadiram as escolas. Segundo ele, nos Estados Unidos já não há
mais imigrantes entre crianças em idade escolar. Para ele, ensinar essa nova geração é um desafio imenso,
especialmente para os professores. “Eles precisam abandonar a velha aula expositiva e deixar que os alunos
aprendam sozinhos”, diz. Esse é o tema de seu mais novo livro, Ensinando nativos digitais, sobre o qual fará
uma palestra no Rio de Janeiro, na semana que vem. Ele concedeu esta entrevista exclusiva a ÉPOCA.
http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI153918-15224,00MARC+PRENSKY+O+ALUNO+VIROU+O+ESPECIALISTA.html
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Conclusão: MANTER o gabarito preliminarmente divulgado.
d) Questão 27:
Parecer:
A palavra é exportação mesmo... o Brasil era dependente economicamente da exportação de café.
Conclusão: MANTER o gabarito preliminarmente divulgado.
e) Questão 32:
Parecer:
O Laconismo é característica da cidade de Esparta.
Conclusão: MANTER o gabarito preliminarmente divulgado.
f)
Questão 48:
Parecer:
A questão estabelece que João deverá combinar as quatro camisetas com as três calças, de todas as formas
possíveis, de modo que use cores distintas para camiseta e calça. Lembre que a camiseta branca não
poderá ser combinada com a calça branca:
Assim, as combinações possíveis serão
CAMISETA
CALÇA
PRETA
BRANCA
AZUL
BRANCA
VERMELHA
PRETA
AZUL
BRANCA
VERDE
PRETA
AZUL
BRANCA
AMARELA
PRETA
AZUL
Portanto, 11 maneiras diferentes.
Conclusão: MANTER o gabarito preliminarmente divulgado.
Petrolina, 16 de dezembro de 2013.
PEDRO NORBERTO DE MELO SOUZA
Presidente da Comissão
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