AVALIAÇÃO DA ACÇÃO: 9.1– A Dança em contexto escolar
Turma: 9.1
Local: Escola Secundária Soares Basto
Data: 14.Abril.2011 – 21.Junho.2011
Formadores: Susana Miguel Lopes Gomes Silva
Resumo da avaliação feita pelos FORMANDOS (nos inquéritos finais)
Os formandos que frequentaram a acção de formação fizeram uma avaliação global, expressa
no inquérito final realizado na última sessão. A escala de avaliação varia entre os valores 1 (nível mais
baixo) e 5 (nível mais elevado). Destes inquéritos de avaliação, num total de 19, salientam-se os
seguintes aspectos mencionados pelos formandos:
1. AVALIAÇÃO GERAL DA ACÇÃO
Total de inquéritos = 19
Parâmetros de avaliação
Níveis de avaliação
1
2
3
4
5
Os objectivos propostos foram cumpridos
A metodologia foi adequada aos participantes
Os trabalhos práticos propostos apresentaram coerência
A gestão dos recursos foi adequada
O espaço em que decorreu a acção foi adequado
O equipamento informático foi adequado
Relação do(s) formador(es) com o grupo de formandos
A acção de formação veio ao encontro das minhas necessidades de formação
As competências adquiridas vão ter impacto na minha actividade profissional
Após esta formação irei utilizar mais as TIC nos processos de ensino-aprendizagem
0
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2
0
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1
2
0
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1
3
4
5
0
2
3
11
19
19
18
16
15
14
19
17
15
6
2. AVALIAÇÃO DO/S FORMADOR/ES
2.1. Conhecimentos/Conteúdos
Total de inquéritos = 19
Parâmetros de avaliação
Níveis de avaliação
1
2
3
4
5
Os conteúdos foram adequados
Houve aprofundamento dos diferentes conteúdos temáticos
A articulação dos diferentes conteúdos temáticos foi concretizada
O formador demonstrou dominar os conteúdos tratados
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
3
0
0
18
19
19
19
2.2. Exposição
Total de inquéritos = 19
Parâmetros de avaliação
Níveis de avaliação
1
2
3
4
5
A linguagem utilizada foi clara e assertiva
A adaptação do discurso aos destinatários / finalidades foi conseguida
Houve capacidade para esclarecer as dúvidas surgidas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
19
19
19
3. ORGANIZAÇÃO DA ACÇÃO PELO CENTRO DE FORMAÇÃO:
Total de inquéritos = 19
Parâmetros de avaliação
1
A divulgação/informação oportuna
A calendarização foi ajustada
O atendimento aos formandos foi eficiente
O material entregue respondeu às necessidades
0
0
0
0
Níveis de avaliação
2
3
4
5
0
0
0
0
0
1
0
0
3
5
4
3
16
13
15
16
4. APRECIAÇÃO GLOBAL DA ACÇÃO DE FORMAÇÃO
Total de inquéritos = 19
FRACA
SATISFATÓRIA
BOA
MUITO BOA
EXCELENTE
---------------1 formando
18 formandos
5. OBSERVAÇÕES:
No campo dedicado à opinião global (descritiva) e observações sobre a acção de formação, apenas
um formando registou a seguinte proposta:
. a duração das sessões práticas foi curta (1 formando);
. objetivos da acção plenamente atingidos (1 formando);
. o ambiente formado foi excelente, o que contribui, decisivamente, para o sucesso da acção (5
formandos);
. a formadora mostrou grande disponibilidade e atenção, dirigindo muito bem a acção (7
formandos);
. ambiente muito agradável, numa acção com uma temática pertinente e que veio ao encontro das
necessidades sentidas nesta área (7 formandos);
. proposta: dar continuidade à formação na área da dança (incluindo outras modalidades), noutras
acções que começassem no início do ano lectivo (7 formandos)
Avaliação feita pela FORMADORA (no inquérito final)
A formadora avalia, globalmente, a acção como muito boa/excelente, oscilando entre os níveis
4 e 5, nos vários parâmetros de avaliação. No entanto, destaca com nível negativo o item “foram
colocados problemas”.
Em relação ao grupo de formandos com que trabalhou, a formadora avaliou com nível 5 a
maioria dos aspectos, atribuindo nível 4 apenas à assiduidade dos formandos e ao seu grau de
preparação para o tema.
Em resposta ao registo daquilo que “encontrou de melhor” na acção, a formadora mencionou
a motivação do grupo que foi muito cooperante e demonstrou sentido de responsabilidade para com a
actividade docente.
Nos aspectos “menos bons” da acção, a formadora referiu não haver nada a salientar.
Oliveira de Azeméis, 26 de Dezembro de 2011
O Director