PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA
7º ANO
Tema Transversal 2014: “A diversidade do Encontro”
ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS
CONTEÚDOS:
Unidade 1:
(
) As populações, Relações Ecológicas, degradação e recomposição dos ecossistemas.
Unidade 2:
( ) Os seres vivos autótrofos e heterótrofos, adaptações dos seres vivos às temperaturas, fotossíntese
e respiração celular.
Unidade 3:
(
) Organização celular e tipo celulares, tipos de reprodução, células e a Teoria Celular, Terra
primitiva, o início da vida, a evolução dos seres vivos, Biogênese e Abiogênese.
Unidade 4:
(
) Classificação dos seres vivos, nomenclatura científica e critérios de classificação dos reinos dos
seres vivos.
HABILIDADES:
Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas
nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações
matemáticas ou linguagem simbólica.
Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou
medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade.
Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e (ou) destino dos poluentes ou
prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais.
Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econômicas,
considerando interesses contraditórios.
Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para
diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental.
Compreender as bases do funcionamento dos sistemas ecológicos e interações do homem com a
natureza.
Analisar como os fatores alimentação, competição com outras espécies, tamanho e densidade
populacional interferem no crescimento de uma determinada população.
Reconhecer os processos fundamentais da fisiologia celular: respiração, fotossíntese.
Reconhecer relações de dependência entre os seres vivos e destes com os demais componentes
do meio ambiente.
Descrever o ciclo vital dos seres vivos (animais e vegetais): nascimento, crescimento, reprodução e
morte.
COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) 2138-9000 | www.magnumburitis.com.br |
27/01/2014 10:38
PAG. 1
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA
Comparar animais e vegetais quanto à obtenção de alimentos, reconhecendo os vegetais como
seres vivos que fabricam seu próprio alimento e os animais como dependentes de outros seres vivos
para sua alimentação.
Comparar o desenvolvimento pré-natal de diferentes animais: dentro do corpo das mães (nos
mamíferos e alguns répteis) e dentro de ovos (em aves, insetos, etc).
Explicar as características do corpo ou do comportamento de determinados seres vivos que os ajudam
a viver em seu ambiente - por exemplo, as estruturas de alimentação, comportamentos de proteção e
predação, comportamento social, mimetismo, etc.
Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na
organização taxonômica dos seres vivos.
Ordenar uma lista de acontecimentos contendo fatos relacionados à origem e evolução do
planeta, tais como: em sua origem o planeta era muito quente; o resfriamento do planeta até hoje só
ocorreu em sua superfície; o aparecimento dos primeiros seres vivos se deu provavelmente na água; a
formação da atmosfera oxigenada é condição para o surgimento dos seres vivos terrestres e/ou a
extinção dos dinossauros precede o surgimento dos seres humanos.
Habilidades ENEM, Descritores SAEB e Programa UFMG
PROJETOS:
Trabalho de campo:
Museu da PUC – MG.
Critério de aplicação: trabalho de campo e produção de roteiro de campo.
Práticas no laboratório:
(
) A fotossíntese;
(
) Tipos e organização de células.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
Prova I: 9,0 pontos.
Prova II: 8,0 pontos.
Prova III: 8,0 pontos.
Práticas no Laboratório: 2,0 pontos.
Trabalho de campo: 3,0 pontos.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Filme:
O bicho vai pegar. 2006- EUA animação infantil;
Um pé de quê? 2005 – Som Livre. Coleção com 3 DVDs que reúnem os melhores momentos da série.
Sites:
Ecologia e Conservação: Greenpeace: http://www.greenpeace.org.br
Fundação SOS Mata Atlântica: http://sosmataatlantica.org.br
COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) 2138-9000 | www.magnumburitis.com.br |
27/01/2014 10:38 PAG. 2