1ª ETAPA
PROGRAMAÇÃO DA 3ª
7º ANO
Tema Transversal 2015: Energia, fonte inesgotável de vida!
ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa
CONTEÚDOS:
(
) Livro didático e outros textos da atualidade (Unidade:4).
(
(
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)
)
Tipos de predicado
Adjunto adnominal
Adjunto adverbial
Mas / mais
Produção Textual:
* Notícia
* Entrevista oral
* Entrevista escrita
HABILIDADES:
( ) Identificar o tema de um texto.
( ) Localizar informações explícitas em um texto.
( ) Inferir uma informação implícita em um texto.
( ) Diferenciar as partes principais das secundárias de um texto.
( ) Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
( ) Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
( ) Interpretar o texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, fotos, etc.).
( ) Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
( ) Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do
mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.
( ) Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
( ) Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
( ) Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a
finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.
( ) Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
( ) Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
( ) Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
caracterização dos sistemas de comunicação.
( ) Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de
comunicação e informação.
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PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA
( ) Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a
função social desses sistemas.
( ) Utilizar, adequadamente, as linguagens oral e escrita de acordo com as diversas circunstâncias.
( ) Identificar o uso adequado da língua nas diversas situações de comunicação.
( ) Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de
interlocução.
( ) Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e da
identidade nacional.
( ) Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de
comunicação.
( ) Reconhecer o advérbio e a locução adverbial no texto, bem como as circunstâncias expressas por
eles.
( ) Conhecer e apreciar os aspectos estéticos das obras literárias.
( ) Analisar textos literários, compreendendo de que forma cada autor organiza seus textos, definindo,
assim, um estilo de época ou individual.
( ) Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio
literário nacional e internacional.
( ) Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do
contexto histórico, social e político.
( ) Conhecer e produzir os seguintes gêneros textuais: notícia, entrevistas.
( ) Conhecer e produzir parágrafos e textos argumentativos.
( ) Reconhecer e empregar, adequadamente, a ortografia mas/mais.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
Provas:
Prova 1 ............................................................................... 12 pontos
Prova 2 ............................................................................... 11 pontos
Prova 3 ............................................................................... 11 pontos
Atividades avaliadas:
Análise literária ........................................................................ 2 pontos
Produção de texto ................................................................... 3 pontos
FLIM ......................................................................................... 1 ponto
ROTEIRO DO TRABALHO:
A análise literária será a apreciação do livro através de perguntas e os outros livros serão avaliados
juntamente com as provas 2 e 3, exigindo uma leitura atenta dos alunos.
Serão avaliadas três Produções de Texto, corrigidas pela corretora.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
 Leitura diária de jornais e revistas; apreciação das obras literárias; visita a museus; assistir a peças
teatrais; assistir a filmes e consultar sites de pesquisa.
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