Estágio Curricular Supervisionado II
26 de agosto a 30 de novembro
ORGANIZAÇÃO DO CURSO
Objetivos da disciplina
1. Possibilitar a interação do estudante do Curso de Letras
Vernáculas EAD com diferentes espaços escolares através da
articulação teoria-prática-teoria e da reflexão dos
conhecimentos necessários à formação do profissional da
área da linguagem.
Local de estágio: espaço escolar (de preferência o
mesmo local em que foi realizado o Estágio I) – em que haja,
obrigatoriamente, um docente licenciado em Língua
Portuguesa.
Nível de ensino: Ensino Fundamental II ou Ensino Médio.
2.
Elaborar um projeto de ensino, a partir da aplicação de
oficinas, em diferentes espaços escolares da comunidade de
abrangência da UAB.
Carga horária (135 horas)
1. 20h/a – Atividade de observação e
coparticipação;
2. 20 h/a – Elaboração de instrumentos de
avaliação (Relatório de observação).
3. 30 h/a – Elaboração de um projeto de
ensino;
4. 45 h/a – Atividades orientadas com o tutor
de estágio;
5. 20 h/a – Aplicação de um projeto de ensino;
Créditos
• 1º crédito: Relatório de observação da sala de aula de Língua
Portuguesa (roteiro nas páginas 67 a 69 do módulo);
INDIVIDUAL
• Data de entrega: 21 de setembro
• 2º crédito: Projeto de ensino com o anexo (estrutura nas
páginas 18 e 19 do módulo); DUPLAS
• Data de entrega: 19 de outubro
• 3º crédito: Ficha de Acompanhamento do Estagiário
(preenchida pelo professor regente da escola); pp. 82 e 83 do
módulo INDIVIDUAL
• Data de entrega: 30 de novembro
• 4º crédito: Prova sobre a experiência do estágio
supervisionado II. INDIVIDUAL
• Data 30 de novembro
Documentos necessários
• Para realizar o estágio, é necessário ter em mãos os
seguintes documentos:
– Ofício de apresentação (apresentá-lo ao responsável pelo
local de realização do estágio); p.80 do módulo
– Registro da Atividade de Observação e coparticipação;
p.81 do módulo
– Ficha de Acompanhamento do Estagiário em espaço
escolar (a ser preenchida pelo professor regente da
Escola); pp. 82 e 83 do módulo
– TCE – Termo de Compromisso de Estágio (em 3 vias,
assinado e carimbado); postado no moodle
– PA – Plano de Atividades (em 3 vias, assinado e
carimbado); postado no moodle
Escolha do tema do Projeto de Ensino
• Observar, durante o mês de setembro (mínimo de
20 horas), uma sala de aula de língua portuguesa
para preencher o roteiro de Atividades de
Observação e Coparticipação - RELATÓRIO
(páginas 67 a 69 do módulo).
• Realizar uma enquete com os alunos da escola
(no mês de setembro) para saber qual, dentre os
temas de oficinas ofertados, o que mais lhes
interessa. Preencher o Roteiro Perfil do Grupo
(páginas 66 e 67);
• Passar para os tutores presenciais a temática do
Projeto, a forma e a data de aplicação na escola.
Formas de aplicação do
Projeto de Ensino
• Oficinas pedagógicas: carga horária total de
20 horas
– Organizar oficinas dinâmicas, com
participação ativa dos alunos, em torno de
um conteúdo da Língua Portuguesa;
– Escolher uma das 16 oficinas.
Subsídios teóricos do
Projeto de Ensino
• Eixos temáticos de ensino:
– Leitura;
– Leitura literária;
– Produção de textos escritos;
– Produção de textos orais;
– Conhecimentos linguísticos.
O projeto (oficina escolhida) aborda qual ou quais
eixos de ensino?
Contato para dúvidas
• Email: [email protected]