RECUPERAÇÃO DO 2º MÉDIO
ESTUDOS DE 1ª e 2ª RECUPERAÇÃO FINAL
2011
DISCIPLINA: FÍSICA (2º MÉDIO)
PARTE I – CONTEÚDO
1. 1. TERMOMETRIA E CALORIMETRIA
A) Temperatura e Escalas Termométricas
a) Definição
b) Conversão entre escalas termométricas, Equações de Conversão
c) Celsius, Fahrenheit e Kelvin
B)Calorimetria
a) Calor Específico Sensível
b) Calor Específico Latente
c) Capacidade Térmica
d) Curvas de Aquecimento
e) Potência Térmica
f) Balanço Energético
2. ÓPTICA GEOMÉTRICA
A) Espelhos Planos
a) Leis da Reflexão
b) Campo Visual
B) Espelhos Esféricos
a) Determinação Geométrica
b) Determinação Analítica (Referencial Gaussiano)
C) Refração
a) Índice de Refração Absoluto
b) Lei de Snell-Descartes
D) Lentes Esféricas
a) Determinação Geométrica
b) Determinação Analítica (Referencial Gaussiano)
E) Defeitos da Visão
a) Miopia
b) Hipermetropia
c) Presbiopia
3. ONDULATÓRIA
A) Conceitos Básicos
a) Classificação de Ondas
b) Equação Fundamental da Ondulatória
B) Alguns Fenômenos Ondulatórios
a) Reflexão
b) Refração
c) Interferência
d) Efeito Doppler
C) Ondas Estacionárias
a) Cordas Vibrantes
b) Tubos Sonoros Abertos
c) Tubos Sonoros Fechados
Estude com foco para não perder tempo. A recuperação trabalha os temas mais
importantes e fundamentais. Assim, um bom roteiro de estudos é primordial para seu
desempenho positivo.
- Resolva os exercícios resolvidos do livro no seu caderno;
- Revise os exercícios de cada matéria feitos em aula;
- Sempre atualize e faça uso do seu formulário;
PARTE II – ROTEIRO DE ESTUDO
O aluno deverá estudar pelo livro conforme os assuntos indicados na parte 1.
Durante as aulas serão resolvidos alguns exercícios de fixação. Os demais exercícios
deverão ser resolvidos em casa.
PARTE III – AVALIAÇÃO
1ª Recuperação – O aluno será avaliado através de duas provas de valor 5,0 cada
2ª Recuperação – O aluno será avaliado através de uma prova no valor de 10.0
DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA
PARTE 1 – CONTEÚDO
O aluno deverá estudar a teoria e fazer os exercícios do livro , revendo as
estruturas gramaticais e fazendo os exercícios propostos . O livro paradidático “ The
Devil wears Prada” deverá ser relido .Não haverá consulta do livro paradidático na
prova .
Tópicos gramaticais :
ü Present Simple
ü Present Continuous
ü Present Simple and Present Continuous
ü Past simple
ü Past continuous
ü Going-to Future
ü Future simple : will/won´t
ü Present Perfect
ü Present Perfect with just/ever/never/
ü
ü
ü
ü
ü
Present Continuous / Future
Past Perfect
Reported Speech
Passive Voice
Texts
PARTE 2 – ROTEIRO DE ESTUDOS
O aluno deverá fazer todos os exercícios dentro das unidades propostas .
PARTE 3 – AVALIAÇÃO
1ª Recuperação – O aluno será avaliado através de duas provas de valor 5,0 cada
2ª Recuperação – O aluno será avaliado através de uma prova no valor de 10.0
DISCIPLINA: HISTÓRIA
PARTE I – CONTEÚDO PARA ESTUDO
- O absolutismo
- O movimento iluminista.
- As causas da revolução francesa
- A revolução francesa.
- A era Napoleônica.
PARTE II: RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS (ao entregar lembre-se de
completar com nome completo e número de chamada)
ESTUDOS DE1ª RECUPERAÇÃO
DISCIPLINA: História
ANO LETIVO 2011
SÉRIE/ANO:
2º
ENSINO: MÉDIO
PROF(ª) Davi Ramos Pereira da Silva
ALUNO(A):
1. No contexto histórico da Revolução Francesa, o episódio denominado 18 de
Brumário aconteceu:
a) Quando se inicia o regime do Diretório, período que se caracterizou pelos
desmandos políticos.
b) Quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela alta burguesia, derruba o Diretório e
chega ao poder.
c) No momento em que monarquistas tentam voltar ao poder através de um golpe, que
foi sufocado por Napoleão Bonaparte.
d) No momento em que a Conjura dos Iguais propõe a tomada do poder à força e o fim
da propriedade privada.
2. Às vésperas da Revolução Francesa, a aristocracia (nobreza) vivia de rendas
provenientes das terras e dos cargos públicos. Os camponeses e o proletariado
urbano, submetidos à exploração e à repressão, viviam mergulhados na
insatisfação. Havia escassez de alimentos e fome, decorrentes das condições
climáticas adversas.
Foi naquele contexto, potencialmente explosivo, que:
a) Os camponeses, temendo reação dos senhores feudais, devolveram as terras
ocupadas.
b) A nobreza, consciente de sua origem, abriu mão de antigos privilégios senhoriais.
c) A burguesia, tirando proveito da crise político-econômica, responsabilizou o regime
de Luís XVI e incitou (incentivou) a Revolução.
d) Luís XVI, temendo pela sobrevivência, insuflou (animou) o povo com idéias
revolucionárias.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
3. Compõe o cenário em que se desenrolou a Revolução Francesa:
O cercamento das terras públicas pelo Estado com a conseqüente expulsão dos
camponeses para o trabalho na indústria.
O esgotamento da capacidade de ação da monarquia Francesa frente às
transformações vividas pelo país, assim como diante dos anseios políticos burgueses.
O apoio da monarquia francesa à Inglaterra por ocasião da guerra da independência
americana, com o conseqüente desgaste interno do Estado.
A morte na guilhotina do rei Carlos I e de sua esposa, a rainha Maria Antonieta,
depois de serem condenados por traição.
4. Em 26 de agosto de 1789, foi promulgada a “Declaração dos Direitos do
Homem e do Cidadão”. Essa declaração, que se tornou famosa, é um símbolo do
(a):
Revolução das Treze Colônias Inglesas na América, reagindo contra as imposições
econômicas de sua metrópole.
Revolução Inglesa, que, estabelecendo uma aliança da burguesia e a nova nobreza,
consolida sua posição política e econômica.
Revolução Francesa, que, afirmando os ideais da burguesia, proclamava a igualdade
de todos perante a lei.
Revolução Russa, cujo movimento vitorioso implanta o ideário socialista com a
ditadura do proletariado.
5. Uma das fases mais dramáticas da Revolução Francesa ficou conhecida como
“O Terror”, período em que o poder estava nas mãos dos jacobinos, que dominavam
a Convenção. Assinale o único fato abaixo que aconteceu nesta fase:
a) Convocação dos Estados Gerais por Luis XVI.
b) Aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
c) Larga utilização da guilhotina como arma de execução dos inimigos da Revolução.
d) Queda da Bastilha.
6. “Chegou a hora da igualdade passar a foice por todas as cabeças. Portanto,
legisladores, vamos colocar o terror na ordem do dia.” (Discurso de Robespierre
na Convenção)
Esse período caracterizou-se:
a) Pela organização do Diretório, marcada pela adoção do voto censitário.
b) Pela convocação dos Estados Gerais, que pôs fim ao absolutismo francês.
c) Pela reação termidoriana, marcada pelo fortalecimento dos setores conservadores.
d) Pela criação do Comitê de Salvação Pública, responsável em salvar a revolução da
Primeira Coligação Militar contra a França.
7. Na Revolução Francesa, foi uma das principais reivindicações do Terceiro
Estado:
a) Abolição dos privilégios da nobreza e instauração da igualdade civil.
b) Concessão de poderes políticos para a nobreza, preservando a riqueza dessa classe
social.
c) Manutenção da sociedade estamental.
d) União dos poderes entre Igreja e Estado, com fortalecimento do clero.
8. A era Napoleônica (1799-1815) caracterizou-se como um período de
profundas transformações políticas e sociais que consolidaram a hegemonia burguesa na
França. Marque a opção que identifica corretamente uma dessas transformações.
a) Abolição da escravidão nas colônias francesas.
b) Aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
c) Promulgação do Código Civil Napoleônico.
d) Fuga da família real portuguesa para o Brasil.
9. Sobre o período Napoleônico é correto afirmar que
a) As campanhas napoleônicas apoiaram as idéias dos sans-cullotes e dos jacobinos.
b) De uma maneira geral, pode ser apontado como o momento em que se consolidaram
as instituições burguesas na França.
c) Portugal, tradicional aliado da França, foi um dos primeiros países a aderir ao
Bloqueio Continental em troca da ajuda na transferência da família real para o Brasil.
d) O Império foi marcado pelos acordos de paz com a Inglaterra, que via na França uma
aliada na propaganda da mentalidade capitalista burguesa
10. Considere as afirmações a seguir, referentes ao período napoleônico.
I – Um dos objetivos do Bloqueio Continental era anular a defasagem industrial da
França em relação à Inglaterra.
II – As guerras Napoleônicas produziram desdobramentos de cunho político na América
do Sul.
III – A expansão napoleônica debilitou os fundamentos do Antigo Regime europeu.
IV – O Congresso de Viena confirmou, na Europa, os avanços sociais e políticos
conquistados durante a Revolução Francesa.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas I, II e III.
d) I, II, III e IV.
PARTE 3 – AVALIAÇÃO
1ª Recuperação – O aluno será avaliado através de duas provas de valor 5,0 cada
2ª Recuperação – O aluno será avaliado através de uma prova no valor de 10.0
DISCIPLINA: BIOLOGIA
PARTE I – Conteúdos:
ü Platelmintos - Parasitoses
ü Asquelmintos – Parasitoses
ü Protozoários - Parasitoses
ü Artrópodes
ü Moluscos
ü Cordados
ü Sistema Digestório
ü Sistema Respiratório
ü Sistema Cardiovascular
ü Sistema Excretor
PARTE II – Roteiro de Estudos:
ü Leia com atenção, antes de fazer as atividades.
ü Estude todos os dias.
ü Revise em casa o que foi dado em classe.
ü Tire suas dúvidas com o professor.
PARTE III – Atividades de Classe e de Casa:
ü Aula teórica
ü Revisão da matéria
ü Exercícios em classe
PARTE IV – AVALIAÇÃO
ü 1ª Recuperação – O aluno será avaliado através de duas provas de valor 5,0
cada
ü 2ª Recuperação – O aluno será avaliado através de uma prova no valor de 10.0
DISCIPLINA: QUÍMICA
Conteúdos:
· Cálculo de fórmulas
· Radioatividade
· Estequiometria
· Funções orgânicas
· Nomenclatura de compostos orgânicos
· Isomeria plana
· Isomeria espacial
· Propriedades físicas dos compostos orgânicos
· Reações orgânicas
Fontes de leitura:
Livro didático adotado, caderno do aluno e material fornecido pelo professor
durante o ano.
Forma de avaliação:
1ª. Recuperação: Serão aplicadas duas provas escritas, de valor 5,0.
2ª. Recuperação: Prova única com valor 10,0.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS – GRAMÁTICA
PARTE 1 – CONTEÚDO
O aluno deve estudar os capítulos 6 e 9 da unidade 3 e o capítulo 7 da unidade 4. Os
conteúdos são:
ü
ü
ü
ü
ü
ü
ü
ü
Complementos verbais (objeto direto e objeto indireto)
Complementos nominais
Adjuntos adverbiais
Adjuntos adnominais
Predicativo do sujeito
Predicativo do objeto
Verbo de ligação
Tipos de predicado
PARTE 2 – ROTEIRO DE ESTUDOS
É imprescindível que o aluno leia os textos dos capítulos que estudará.
Recomenda-se que o aluno faça todos os exercícios dos capítulos, mas estude com
especial atenção os exercícios “Na construção de texto” e “Semântica e discurso”. Para
facilitar os estudos, o aluno pode estudar ainda o capítulo 3 da unidade 3, por conta
própria, caso necessite.
FORMA DE AVALIAÇÃO:
1ª. Recuperação: Serão aplicadas duas provas escritas, de valor 5,0.
2ª. Recuperação: Prova única com valor 10,0.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
PARTE 1 – CONTEÚDO
- Relações trigonométricas
- Transformações trigonométricas
- Matrizes
- Sistemas Lineares
- Análise Combinatória
- Probabilidade
- Sólidos Geométricos: prisma, pirâmide, cone, esfera, cilindro.
PARTE 2 - ROTEIRO DE ESTUDOS
O aluno deverá estudar pelo livro conforme os assuntos indicados na parte 1.
Durante as aulas serão resolvidos alguns exercícios de fixação. Os demais exercícios
deverão ser resolvidos em casa.
PARTE 3 – AVALIAÇÃO
1ª Recuperação – O aluno será avaliado através de duas provas de valor 5,0 cada
2ª Recuperação – O aluno será avaliado através de uma prova no valor de 10.0
DISCIPLINA: PORTUGUÊS LITERATURA (MIRIAN)
PARTE 1 – CONTEÚDO
O aluno deverá estudar os principais conteúdos vistos ao longo do ano letivo:
MOVIMENTOS LITERÁRIOS:
Ø ROMANTISMO
. POESIA
. PROSA
Ø REALISMO/NATURALISMO/PARNASIANISMO
. POESIA
. PROSA
Ø SIMBOLISMO
PARTE 2 – ROTEIRO DE ESTUDOS
O aluno deverá refazer todos os exercícios propostos dentro das unidades do
livro “Português linguagens 2”, além de outros exercícios complementares. Estudar
também através do material dado pela professora ao longo do ano (folhas). ESTUDE
TODOS OS DIAS UM POUCO.
Durante as aulas a professora dará as devidas orientações.
PARTE 3 – AVALIAÇÃO
1ª Recuperação – O aluno será avaliado através de duas provas de valor 5,0 cada
2ª Recuperação – O aluno será avaliado através de uma prova no valor de 10.0
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PARTE 1 – CONTEÚDO
Ø Unidade 4: Industrialização e geopolítica
· Capítulo 1 – A geografia das indústrias
· Capítulo 2 – A produção mundial de energia
· Capítulo 3 – Reino Unido e França: os primeiros países a se industrializar
Ø Unidade 5: Brasil: industrialização e política econômica
· Capítulo 1 – Industrialização brasileira
· Capítulo 2 – A economia brasileira contemporânea
· Capítulo 3 – A produção de energia no Brasil
PARTE 2 – ROTEIRO DE ESTUDOS
O aluno deverá estudar pelo livro conforme os assuntos indicados no item
conteúdos.
Após algumas explicações serão feitos alguns exercícios de fixação em sala de
aula e outros deverão ser realizados em casa.
PARTE 3 – AVALIAÇÃO
1ª Recuperação – O aluno será avaliado através de duas provas de valor 5,0 cada
2ª Recuperação – O aluno será avaliado através de uma prova no valor de 10.0