IMES – Fafica – Curso de Pedagogia – Prof. M.Sc. Fabricio Eduardo Ferreira – 10 / 09 / 2015 – Boa Sorte Nome do(a) aluno(a): ____________________________________________________ R.A. ____________________ Lista de Exercícios 1. Escreva P para os números Pares e I para os números Ímpares: a) 5 742 ( ) c) 91 365 ( ) e) 104 243 ( ) g) 555 774 ( ) b) 6 831 ( ) d) 87 406 ( ) f) ( ) h) 880 640 ( ) 462 980 2. Vamos descobrir regularidades: a) Escreva um número par e some com outro número par. Agora responda: o resultado é par ou ímpar? _____________________________________________________________________________________________________ b) Escreva um número ímpar e some com outro número ímpar. Agora responda: o resultado é par ou ímpar? _____________________________________________________________________________________________________ c) Escreva um número par e some com outro número ímpar. Agora responda: o resultado é par ou ímpar? _____________________________________________________________________________________________________ d) Escreva um número ímpar e some com outro número par. Agora responda: o resultado é par ou ímpar? _____________________________________________________________________________________________________ 3. Responda corretamente as questões abaixo: a) Qual é o menor número par de dois algarismos? _____________________________________________________________________________________________________ b) Qual é o maior número par de dois algarismos? _____________________________________________________________________________________________________ c) Qual é o menor número ímpar de três algarismos? _____________________________________________________________________________________________________ d) Qual é o maior número ímpar de três algarismos? _____________________________________________________________________________________________________ 4. Agora é a sua vez! Você terá que montar números de acordo com os algarismos fornecidos sem repeti-los. a) Forme números pares com três algarismos sendo eles 5, 6 e 1. _____________________________________________________________________________________________________ b) Forme números ímpares com três algarismos sendo eles 8, 4 e 9. _____________________________________________________________________________________________________ c) Forme todos os números pares com os algarismos 7, 3 e 2. _____________________________________________________________________________________________________ d) Forme todos os números ímpares com os algarismos 6, 4 e 3. _____________________________________________________________________________________________________ 5. Verifique: a) se 15 470 é múltiplo de 34; b) se 5 292 é divisível por 49; c) se 18 é divisor de 504. 6. Escreva os elementos dos seguintes conjuntos: a) dos múltiplos de 5 menores que 30; b) dos múltiplos de 6 compreendidos entre 20 e 50; c) dos múltiplos de 8 maiores que 30 e menores que 90; d) dos 5 menores múltiplos de 13. 7. Responda: a) quais os números naturais compreendidos entre 35 e 55 que são divisíveis por 3? b) escreva os quatro menores números de três algarismos divisíveis por 5. c) quais os números de dois algarismos divisíveis pro 10? d) o número 10 é divisível por quais números naturais? e) o número 12 é divisível por quais números naturais? 8. Excluindo o 999, escreva um número formado por três algarismos iguais e que seja divisível pro 9. 9. Escreva os números naturais compreendidos entre 3 009 e 3 019. Entre esses números, separe os que são divisíveis por: a) 2; g) 10; b) 3; h) 3 e 4, ao mesmo tempo; c) 4; i) 6 e 8, ao mesmo tempo; d) 5; j) 2, 3 e 4, ao mesmo tempo; e) 8. k) 5 e 10, ao mesmo tempo. f) 9; 10. Responda o que se pede em cada item. Dentre os números: a) 136, 200, 187, 104 e 520, quais são divisíveis por 4? b) 300, 216, 335, 400 e 320, quais são divisíveis por 6? c) 124, 440, 2 306, 2 000, 11 024, quais são divisíveis por 8?