PROGRAMAÇÃO DE ESTUDOS
1ª ETAPA - 2015
1ª SÉRIE
Ensino Médio
“Basta que sejais jovens para que eu vos ame profundamente”.
Bicentenário do nascimento de Dom Bosco
1815 -2015
1) Equipe Técnica do Ensino Médio
 Orientadora Educacional – Maria Amélia Ribeiro
 Supervisora Pedagógica – Kátia Lúcia Soares Magalhães
2) Divisão de etapas
1ª etapa: 02/02 a 15/05
2ª etapa: 18/05 a 01/09
3ª etapa: 02/09 a 11/12
3) Atividades avaliativas
Atividades Avaliativas
1ª Etapa
Avaliação Intermediária
8,0 pontos
Avaliação Final
12,0 pontos
Simulado
4,0 pontos
Trabalho ou exercício avaliativo
Tarefas de casa
Atividades de Sala / atitude
/comportamento
2,0 pontos
2,0 pontos
2,0 pontos
TOTAL: 30,0 PONTOS
4) Datas das avaliações
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Avaliação Intermediária: 06 a 10 de abril
Simulado: 29 e 30 de abril
Avaliação Final: 11 a 15 de maio
2ª chamada: 18 e 20 de maio
Recuperação: 27 e 29 de maio
5) Dicas de Estudo
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Ler e sublinhar as idéias principais.
Fazer leitura em voz alta, cuidando da dicção e entonação correta das palavras.
Resumir os textos lidos, fazer esquemas, gráficos, etc.
Elaborar questionários e respondê-los.
Fazer os exercícios, em seguida, corrigi-los com a ajuda do livro.
Procurar sempre, antes de estudar um capítulo, revisar o anterior.
Traga todo o material necessário às aulas.
Colabore com a disciplina em classe.
Preste atenção, concentre-se no assunto trabalhado.
Chegue à escola, pontualmente, para não perder o início da aula.
Participe, atentamente, da aula: faça perguntas, pesquise, faça os exercícios solicitados e
quando tiver dúvidas, pergunte ao professor.
Você deve sempre ter a hora de estudo. Nunca estude mais de uma hora sem fazer um
intervalo. Descanse e, depois, se necessário, inicie, novamente, de onde parou.
O estudo deve ser diário (no mínimo 2 duas horas por dia). O professor passa a matéria e
você deve estudá-la no mesmo dia. Assim, na véspera da prova, é só recapitular. Em primeiro
lugar, estude as matérias que parecem ser mais difíceis. Então, deixe para estudar por último,
as que considera fáceis.
Em um lugar que não seja perturbado pelos outros. O ambiente de estudo deve ser próprio e
agradável, com bastante ventilação, luz e silêncio. Sua atenção deve ser direcionada sempre
aos estudos. Assim, afaste tudo que não tenha ligação com a lição! Estude, primeiramente, os
conteúdos que exigem maior atenção. Por exemplo, faça os exercícios das matérias que exige
cálculos. Obs: Sente-se a mesa ou a escrivaninha para estudar. Não estude deitado em sua
cama, pois isso impede a sua concentração.
Siga seu horário de estudo em casa. Antes de começar a estudar, lave suas mãos e junte todo
o material necessário ao estudo (lápis, livro, caneta, apontador, dicionário, etc.) Consulte o
dicionário sempre que não entender o significado de diferentes palavras. Procure resolver os
problemas que atrapalham seu estudo. Assim, você terá condições de aprender melhor.
Faça as tarefas de casa diariamente.
Bom Estudo!
6) Conteúdo das avaliações
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Soraia
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Unidade 1- Linguagem e Interação
Capítulo 1- Linguagem e Língua
Capítulo 2- Pensamento e Comunicação
Páginas do livro: 10 a 56
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Capítulo 3- Gramática e interação
Capítulo 4- História e contexto
Páginas do livro: 59 a 98
Disciplina: Redação
Professora: Soraia
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Tipo textual: dissertativo-argumentativo( estrutura ENEM) Comentário crítico
Páginas do livro: 67 a 84
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Tipo textual: dissertativo-argumentativo( estrutura ENEM)
Resenha e Resumo.
Oralidade e escrita: linguagem poética
Páginas do livro: 84 a 104
Disciplina: Matemática
Professora: Daniela Presoti
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Capítulo 1 - Estatística
Capítulo 2 - Conjuntos
Páginas do livro: 10 a 67
Listas de exercícios complementares
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Capítulo 1- Estatística
Capítulo 2- Conjuntos
Capítulo 3 - Área de figuras planas
Capítulo 4 - Introdução às funções
Páginas do livro:10 a 132
Listas de exercícios complementares
Disciplina: Biologia
Professora: Cinthia Amarante
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Níveis de Organização dos Seres Vivos
Ecossistema e Biosfera
Fatores Bióticos e Abióticos
Cadeias e Teias Alimentares
Fluxo de Matéria e Energia
Pirâmides Ecológicas
Páginas do livro Capítulos 2,3,4 e 5 – pg 22 a 45
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Ciclos Biogeoquímicos
Resistência Ambiental
Relações Ecológicas
Dinâmicas de Populações
Biomas
Problemas Ambientais
Páginas do livro Capítulos 4, 5, 6 e 7 – pg 42 a 80
Disciplina: Química
Professora: Elianete
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
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Importância da química
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Mudanças de estado físico
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Densidade
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Temperatura de fusão e ebulição
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Misturas /substância pura

Interpretação de gráficos
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Separação de misturas
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Leis ponderais
Páginas do livro: Paginas 11 até 91.
Lista de exercícios
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Unidade 1 Importância da química
Mudanças de estado físico / Densidade / Temperatura de fusão e ebulição
Misturas /substância pura / Interpretação de gráficos / Separação de misturas
Leis ponderais Modelos atômicos / Partículas do átomo
Balanceamento de equações
Páginas do livro: Paginas 11 até 128.
Disciplina:
Física
Professor: Thiago Câmara
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Capítulo 1:
Ser capaz de expressar um número qualquer na forma de Notação Científica.
Saber realizar diversas operações com potências de 10 (potenciação, radiciação, multiplicação, divisão,
soma, subtração) OBS: Estudar pelo Registro do caderno também, pois está mais completo que o livro)
Capítulo 2:
Conhecer o Sistema Internacional de Unidades (SI), principalmente para comprimento, massa, área,
volume e tempo. Saber realizar as devidas conversões.
Capítulo 3:
Conhecer os conceitos de Referencial, movimento, repouso, trajetória, deslocamento, distância
percorrida e posição.
Capítulo 4:
Ser capaz de calcular a Rapidez (velocidade escalar média), e interpretar o resultado.
OBS: Não trabalharemos com o conceito de velocidade vetorial média!
REGISTRO DO CADERNO, PORTAL FUTURUM:
Grandezas escalares; grandezas vetoriais / Velocidade relativa / Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)
Exercícios de fixação, revisão, entre outros.
Páginas do livro Capítulo 1: pag. 16 / Capítulo 2: pag. 27-30 / Capítulo 3: pag. 44-48; 53, 54 e 58
Capítulo 4: pag. 61-65
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Capítulo 4: Ser capaz de calcular a Rapidez (velocidade escalar média), e interpretar o resultado.
OBS: Não trabalharemos com o conceito de velocidade vetorial média!
Capítulo 5: Saber interpretar o significado de aceleração e como calculá-la.
REGISTRO DO CADERNO, PORTAL FUTURUM:
Grandezas escalares; grandezas vetoriais
Velocidade relativa
Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)
Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV): Acelerado; Retardado; Queda-livre
Exercícios de fixação, revisão, entre outros.
Páginas do livro ; Capítulo 4: pag. 61-65 / Capítulo 5: pag. 75; 78; 81
Disciplina:
História
Professor: Marcelo Sampaio
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Capítulo 1 – O Pensamento Histórico e a Consciência de tempo
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O estudo da história
A ciência e as teorias científicas
A percepção do tempo
O aparecimento do homem
Páginas do livro : 10 a 26
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Capítulo 2 – O Crescente Fértil
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Os mesopotâmicos
Os egípcios
Páginas do livro: 27 a 50.
Disciplina: Geografia
Professor: Dênis
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Capítulo 01 – Geografia: uma ciência que estuda a Terra?
Capítulo 02 – Terra: formação natural
Capítulo 03 – Terra: clima e recursos hídricos
Páginas do livro: 10 até 44.
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Capítulo 03 – Terra: clima e recursos hídricos
Capítulo 04 – Terra: relevo, solos e biomas
Capítulo 05 – Terra: movimentos, orientação e localização
Páginas do livro: 32 até 68.
Disciplina: Inglês
Professor: Giovanni
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
Present Be
WH questions
Yes/No questions
Afirmative Staments
Short Answers
Simple Present
And respective vocabulary
Páginas do livroUNIT 1 – Pages 5 to 14
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
Present Be
WH questions
Yes/No questions
Afirmative Staments
Short Answers
Simple Present
Like / Look like
Be+ Adjective + noun.
The order of adctives.
Saying something you think is true or isn’t true.
And respective vocabulary
Páginas do livro UNITS 1 AND 2 – Pages 5 to 24
Disciplina: Espanhol
Professora: Verônica
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
- Alfabeto y Letras / No existe en Español / Pronombres Personales
- Meses del año / Días de la semana
- Presente de Indicativo / Formación de Plural / La família / Datos Personales
Páginas do livro: 7, 8, 9, 10,11, 15, 16, 17
CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL
-Comprensión Lectura / Presente de Indicativo / Vocabulario relacionado a la casa / Posesivos
- Descripción Física / Números
- Conjunciones: Y, E, O, U, Ó
Páginas do livro: 9,10, 17, 18, 23, 24, 25