Projeto: Recursos Hídricos
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO.
Nome da entidade: Associação Atlética Banco do Brasil
CNPJ: 04.698.064/0001-69
Coordenador do projeto: Ismael Alves de Souza
Título do Projeto: Cuidando do Planeta
Coordenador do projeto: Ismael Alves de Souza
Fone: (69) 3441-3352
2. JUSTIFICATIVA:
Este projeto consiste na elaboração de um comunicado à comunidade escolar,
alertando-a sobre o papel da sociedade no que concerne à utilização dos
recursos hídricos do planeta.
3. Objetivos:
. Conscientizar os alunos quanto à correta utilização dos recursos hídricos no
contexto
sócio-ambiental.
. Relacionar a disponibilidade dos recursos hídricos aos movimentos sociais e
migratórios, ao crescimento urbano e ao êxodo rural.
. Caracterizar o papel da sociedade, tendo em vista as formas de utilização do
sistema hídrico brasileiro.
. Identificar problemas ocasionados pelo uso inadequado da água.
4. ABRANGÊNCIAS:
Associação Atlética Banco do Brasil Cacoal Rondônia e Programa AABBComunidade. Pretende com esse projeto conscientizar as comunidades sobre
a importância dos recursos hídricos para a sobrevivência do ser humano, como
elemento constitutivo das relações culturais. Este projeto visa também
despertar as comunidades sobre a importância do uso correto da água na sua
residência ou empresa.
Estima-se a participa€•o direta de at‚ 150 pessoas nas
oficinas - “A id‚ia ‚ despertar a consci„ncia dos educados
para a necessidade de cuidar dos rios e c…rregos e o uso
consciente da †gua”.
A comunidade local, associados, crian€as do programa AABB-Comunidade
ser† envolvida nesses mutirˆes e na recupera€•o da mata ciliar, com plantio de
mudas nativas, incentivando a educa€•o ambiental,. Al‚m disso, ser†
confeccionado material educativo com atividades l‰dicas para crian€as e
adultos, apresenta€•o de teatro infantil tratando do tema †gua, lixo e meio
ambiente e exposiۥo itinerante dos mapas com os mananciais de Cacoal,
apontando os pontos crŠticos e de fotos da ‰ltima enchente na cidade,
mostrando os danos causados pelo ac‰mulo de lixo nos c…rregos e ribeirˆes.
Ser† lan€ando algumas instru€ˆes para que no dia-de-campo que, quando
fossem passar as instru€ˆes de plantio ‹s crian€as, para que, a partir desse
dia, n•o usassem mais o termo “covas” e sim “ber€os”, j† que as mudas ir•o
nascer e n•o morrer,
5. AÇÕES:
Sugestões de Atividades:
Entre as a€ˆes do projeto, est† a conscientiza€•o da popula€•o sobre o uso
consciente da †gua, limpeza em volta ao espelho d’ †gua, recupera€•o de
mata ciliar na fonte do espelho d’†gua a redu€•o do uso de †gua no
clube,aproveitamento e armazenamento de †guas das chuvas
Alguns questionamentos sobre o uso da †gua ser•o feito com os participantes:
SOBRE
A
•GUA
ŽA atividade produtiva que est† consumindo †gua ‚ realmente necess†ria?
ŽH† tecnologia ou processo alternativo que evite ou reduza o consumo de
†gua?
Ž• necess†rio colocar †gua no processo ou existe uma alternativa t‚cnica e
economicamente
mais
interessante?
·Por
que
·Como
o
é
·Meus
meu
processo
possível
reduzir
concorrentes
ou
a
atividade
quantidade
usam
mais
usa
de
tanta
água
ou
água?
utilizada?
menos
água?
·Há necessidade de usar água potável em torres de refrigeração, caldeiras e
compressores?
·É
possível
utilizar
água
sem
tratamento
ou
de
reuso?
·Há aumento significativo no consumo de reagentes no tratamento da água?
·Há algum estudo na empresa para usar fontes alternativas, como, por
exemplo, comprar água de caminhões-pipa ou utilizar poços profundos?
·
SOBRE
OS
·É
mesmo
necessário
·A
água
·É
possível
limpa
EFLUENTES
produzir
está
indo
reutilizar
a
esse
para
água
efluente
o
ou
ralo?
servida
resíduo?
Por
no
quê?
processo?
·E em outros usos menos exigentes, como a lavagem de pátios ou rega de
plantas?
·
-
DICAS
PARA
A
REDUÇÃO
DO
CONSUMO
·Desligue o fornecimento de água e o equipamento quando não estiverem em
uso.
·Evite
jatos
intensos
e
elimine
vazamentos.
·Utilize redutores de pressão, de fluxo e dispositivos de fechamento automático.
·Providencie
treinamento
·Evite
·Troque
e
instruções
claras
para
os
limpezas
o
uso
de
operadores.
desnecessárias.
mangueiras
por
varredura.
·Considere o reuso e a reciclagem da água de lavatórios e enxágües.
·Utilize sempre que puder alternativas de refrigeração. Considere o uso da
água servida no processo industrial, como a água de refrigeração.
·Instale medidores de consumo de água e verifique constantemente os
vazamentos.
ŽFa€a um mapeamento do sistema de †gua e esgoto da sua f†brica.
6. PARCERIAS E INTERFACES:
O projeto ter† como parceiro da Pastoral da Crian€a e Adolescente, Banco do
Brasil que vai envolver os funcion†rios para conscientizar os clientes sobre a
import•ncia dos recursos hŠdricos.
A Secretaria do Meio Ambiente que ser† respons†vel pelas mudas que ser†
plantada na †rea da Associa€•o e Escolas.
A Prefeitura Municipal de Cacoal ser† respons†vel pelo repasse financeiro que
dar† condi€ˆes da realiza€•o do presente projeto.
7.
RECURSOS:
7.2 FINANCEIROS:
Total do valor a ser custeado pela Prefeitura Municipal de Cacoal – R$
5.000,00 (Cinco Mil Reais) para confecۥo
de camisetas e divulgaۥo do
projetos.
8.
CRONOGRAMA:
01/12/2010 A 31/12/2010
9.
EXPECTATIVAS:
.Apresenta€•o geral do tema atrav‚s de um vŠdeo e/ou texto sobre o tema
proposto (ex: vŠdeos educativos, Globo Rep…rter...).
. Distribuir pelos grupos da turma os temas a serem desenvolvidos no projeto.
Esses temas ser•o escolhidos de comum acordo com as disciplinas
envolvidas.
. Os alunos escolher•o as formas de apresenta€•o do tema distribuŠdo.
Essa apresenta€•o poder† ser feita para outras turmas da escola e para as
escolas parceiras.
. Cada grupo redigir† um relat…rio final com os resultados obtidos na
pesquisa.
. Baseados nos relatórios, os alunos redigirão um comunicado à comunidade,
alertando-a sobre o papel da sociedade no que concerne à utilização dos
recursos hídricos do planeta.