Profª Marta Moura
1. Destes Movimentos quais foram influenciados pelo iluminismo? Arraste o “gif” para
os itens dos movimentos que foram entusiasmados por tais ideais.
Revolução Francesa
Revolução Russa
Inconfidência Mineira
Movimentos de Independência na América Revolta
do Malês
Guerra Civil Inglesa
Guerra dos Emboabas
Independência dos Estados Unidos
Tomada de Constantinopla
2. “O Homem é o Lobo do Homem”, esta é uma frase de Thomas Hobbes. Segundo
esta afirmativa podemos chegar a que conclusão em relação ao sentido de seu
discurso?
3. “Laissez faire, laissez passer”. Este é um célebre slogan do pensamento do
Liberalismo econômico. Em que sentido esta frase se refere?
4. “Nenhum homem nasce ignorante de razão, todos os homens são resultado da
educação que tiveram”. Este é um pensamento de Jean-Jacques Rosseau, um
importante pensador do Iluminismo. O que podemos entender com esta afirmação?
5. Segundo os pensadores
Thomas Hobbes e Jonh Locke
o Estado é um elemento
importantíssimo capaz de
regular a sociedade. Porém
eles diferem em intensidade
deste poder regulador do
Estado.(Arraste as frases para seus
respectivos autores.)
John Locke
Thomas Hobbes
“Todos devem concordar em se submeter à autoridade do Estado.
Pois o Estado é o responsável por impedir os conflitos sociais
nocivos a sociedade.”
“Se o Estado fosse tirânico a sociedade tinha o direito de se rebelar
contra a opressão.”
“O Estado foi criado por homens primitivos e havia nascido para
proteger a vida, a liberdade e a propriedade dos indivíduos.”
6. Preencha a Cruzadinha do Slide 7 de acordo com os itens abaixo:
a) Foi um movimento filosófico-cultural desmembrado do Ilustracionismo,
desenolvido na França e que buscava catalogar todo o conhecimento humano a
partir dos novos princípios da razão.
b) É considerada a primeira escola de economia científica. Consideram o sistema
econômico como um "organismo" regido por leis intrínsecas (pela ordem natural
das coisas), sendo elas assim, cientificamente relevantes.
c) É uma teoria política que defende que uma pessoa (em geral, um monarca)
deve deter um poder absoluto. Em muitos casos essa teoria esteve associada
com com a doutrina do "Direito Divino dos Reis", que defende que a autoridade do
governante emana directamente de Deus.
d) Foi uma forma reformista de governar característica da Europa, era apoiada por
princípios iluministas. Desenvolveu-se no leste europeu onde a economia ainda
era atrasada e a burguesia era muito fraca ou inexistente. Visava acelerar o
processo de modernização de alguns países e assim aumentar seu poder
econômico.
e) Eram grupos radicais ingleses que reivindicavam, entre outras coisas, o voto
universal. Seu desejo era de igualdade política. Desejavam formar uma República
de pequenos proprietários.
f) Foi um movimento de trabalhadores rurais pobres, liderado por Gerrard
Winstanley entre os anos de 1649 e 1650 na Inglaterra, e que pretendia substituir
a ordem feudal por uma sociedade com propriedade comunal.
g) Dinastia originária de uma família de Bretã com origem no século XI, que
alcançou o trono da Escócia e depois a coroa de Inglaterra. Suas relações
políticas eram fundamentalmente com a aristocracia feudal e pelos estudiosos
considerado uma monarquia retrograda.
h) Foi uma dinastia de monarcas britânicos que reinou em Inglaterra entre o fim da
Guerra das Rosas em 1485 e 1603. Neste período a economia e o comércio
prosperaram apesar dos conflitos internos que marcaram o período, resultantes
do repúdio da autoridade papal da Igreja Católica Romana e da fundação da
Igreja Anglicana chefiada pelo próprio rei.
f)
a)
e)
b)
g)
d)
h)
c)
7. Observe atentamente a figura:
a) Esta figura relaciona um importante acontecimento na História do Comércio
Marítimo do qual a Inglaterra foi a protagonista principal. Sobre este fato podemos
afirmar que foi o(a)... (Clique e arraste a elipse para circular o item correto.)
b) Quais das Caravelas podem comercializar tecidos ingleses no País Amarelo? [Arraste
o X para a(s) caravela(s)]
c) Quais das caravelas podem trazer os tapetes e vinhos vindos do País Amarelo?
[Arraste o X para a(s) caravela(s)]
8. Todas as classes se achavam envolvidas na Guerra civil Inglesa e que durou cerca de três
anos. Sobre este conflito podemos perceber abaixo uma série de classes sociais, grupos
políticos e religiosos.
(Digite no quadro Vermelho os grupos que apoiavam o Exército do Parlamento e no quadro
Amarelo o Exército que apoiara o Rei neste grande conflito que fizera parte da Revolução
Inglesa.)
Puritanos
Senhores Feudais
Burguesia Mercantil
Gentry (latifundiários
ligados a burgueses)
Escavadores
Anglicanos
Niveladores
Católicos
Cavaleiros: apoiavam o Rei
Carlos I
Cabeças Redonda: formado
pelo Parlamento
9. Clique e arraste as falas dos filósofos iluministas para os respectivos balões.
“O homem é bom por
natureza, a sociedade que o
corrompe”
Montesquieu
“Defenderei até a morte a
sua liberdade a sua
liberdade de opinião”
Voltaire
“É preciso que o poder
limite o poder do rei”
Rousseau
10. Com qual idéia cada filósofo se identifica? (Clique em Inserir  Formas, escolha a
ferramenta “linha” ou “seta” e relacione a 1ª coluna com a 2ª.)
Princípio da Tolerância:
política e religiosa.
Tripartição dos poderes:
Executivo, Judiciário e
Legislativo.
Educação Laica: sem a
influência da Igreja.