AGRUPAMENTO de ESCOLAS GIL VICENTE - 2015/2016
INFORMAÇÃO para o 1º TESTE de AVALIAÇÃO
de CONHECIMENTOS e CAPACIDADES
NÚMEROS e OPERAÇÕES
DOMÍNIO
SUBDOMÍNIO
(COTAÇÃO)
OBJETIVO
GERAL
5ºC
5ºD
MATEMÁTICA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Números
Naturais
(85)
1.Conhecer e
aplicar
propriedades dos
divisores
1. Efetuar o algoritmo da divisão.
2. Reconhecer as propriedades da divisão.
3. Efetuar o algoritmo da multiplicação.
4. Identificar o máximo divisor comum de dois números naturais por inspeção dos divisores de cada um deles.
5. Utilizar o algoritmo de Euclides para determinar os divisores comuns de dois números naturais e, em particular,
identificar o respetivo máximo divisor comum.
6. Designar por «primos entre si» dois números cujo máximo divisor comum é 1.
7. Identificar o mínimo múltiplo comum de dois números naturais por inspeção dos múltiplos de cada um deles.
8. Saber os critérios de divisibilidade por 3, por 4 e por 9.
Resolução
de
Problemas
(15)
1. Resolução de
Problemas
1. Resolver problemas de vários passos.
2. Resolver problemas envolvendo o cálculo do máximo divisor comum e do mínimo múltiplo comum de dois ou
mais números naturais.
TIPO de ÍTENS
e
CRITÉRIOS de CLASSIFICAÇÃO GERAIS
Itens de seleção
ESCOLHA MÚLTIPLA
 A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única opção correta.
 São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
- uma opção incorreta;
- mais do que uma opção.
ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA


A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e
completa.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
-uma associação/correspondência incorreta;
-uma associação/correspondência incompleta.
ORDENAÇÃO


A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correta e completa.
São classificadas com zero pontos as respostas em que:
-seja apresentada uma sequência incorreta;
-seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.
Nos itens de seleção não há lugar a classificações intermédias.
Itens de construção



Nos itens de resposta curta, a classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados.
Nos itens cuja resposta pode envolver a apresentação de cálculos, justificações, composições e/ou construções geométricas, os critérios de
classificação das respostas apresentam-se organizados por etapas e/ou por níveis de desempenho.
A cada etapa e/ou a cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.