CARGO: Engenheiro Agrônomo
PORTUGUÊS
As crianças fazem as leis
1
A MENINA me havia advertido: para
entender a sua escola eu teria de me esquecer
de tudo o que eu sabia sobre as outras
escolas... Lembrei-me da pedagogia de
Ricardo Reis: "... tendo as crianças por nossas
mestras...". E ali estava eu, um velho,
aprendendo de uma criança!
2
Quis aprender um pouco mais.
Perguntei: "Vocês não têm problemas de
disciplina? Não há, entre vocês, os valentões
que há em todas as escolas, que agridem,
ofendem, ameaçam e amedrontam?"
"Ah", ela me respondeu. "Temos sim. Mas
para esses casos temos o tribunal..."
"Tribunal?", perguntei curioso. Mais uma coisa
que eu nunca vira em escolas! Ela então me
explicou: "As leis de nossa escola foram
estabelecidas por nós mesmos, alunos. Temos
então de zelar para que essas leis sejam
cumpridas. A responsabilidade com o
cumprimento das leis é nossa e não dos
professores e do diretor. Somos nós, e não
eles, que temos de tomar as providências para
que a vida da escola não seja perturbada.
Quando um aluno se torna um problema ele é
levado a um tribunal - tribunal mesmo, com
juiz, advogado de defesa, advogado de
acusação - e é julgado. E a comunidade de
alunos toma a decisão cabível".
3
Voltei à Escola da Ponte um ano
depois e fui informado de que o tribunal
deixara de existir. A razão? Um aluno terrível
fora levado a julgamento. O juiz - não me
lembro se menina ou menino - nomeou o
advogado de acusação, e o réu nomeou seu
próprio advogado. No dia marcado, reunidos
os alunos, o advogado de acusação proferiu a
sua peça, tudo de mau que aquele menino
havia feito. O diretor, que apenas assistia à
sessão, relatou-me sua impressão: "O réu
estava perdido. A peça acusatória era
arrasadora..."
4
Chegou a vez do advogado da defesa
que ficou mudo e não conseguiu falar. A
presidência do tribunal nomeou então um
advogado "ad hoc", uma menina que teve de
improvisar. E essa foi sua linha de
argumentação:
5
"Vocês são todos religiosos, vão ao
catecismo e aprendem as coisas da igreja.
Vocês aprenderam que quando alguém está
em dificuldades é preciso ajudá-lo. Todos
vocês sabiam que o nosso colega estava em
dificuldades. Precisava ser ajudado. Eu
gostaria de saber o que foi que vocês, que
aqui estão assentados como júri para proferir
a sentença, fizeram para ajudar nosso
colega..."
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Seguiu-se um silêncio profundo.
Ninguém disse nada.
7
A menina continuou: "Então vocês,
que nada fizeram para ajudar esse colega,
agora comparecem a esse julgamento com
pedras na mão, prontos a apedrejá-lo?"
8
Com essa pergunta, o tribunal se
dissolveu porque perceberam que todos,
inclusive o juiz e o advogado de acusação,
eram culpados. Como é que estão resolvendo
agora o problema da indisciplina e da
violência?
9
Criaram um novo sistema, inspirado
numa história da escritora Sophia Mello de
Breyner Andressen que conta de uma fada acho que o seu nome era Oriana - que vivia
para ajudar crianças em dificuldades. Como
funciona? É simples. Quando um aluno
começa a apresentar comportamento
agressivo forma-se um pequeno grupo de
"fadas Orianas" para impedir que a agressão e
a violência aconteçam. Pelo que me foi
relatado, as fadas Orianas têm tido resultados
muito bons. Quem sabe coisa parecida
poderia funcionar com os "bullies" que
infernizam a vida dos mais fracos nas escolas...
RUBENS ALVES
Extraído de:
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff2009201106.htm
1. Observando-se
as
características
linguísticas do texto, podemos afirmar
corretamente que:
a) É notável a predominância da linguagem
erudita.
b) A função da linguagem mais enfatizada no
texto é a fática.
c) Os trechos em discurso direto buscam dar
maior clareza e expressividade ao texto.
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CARGO: Engenheiro Agrônomo
d) O rebuscamento linguístico no texto
atrapalha o entendimento da mensagem.
2. A linha de argumentação utilizada pela
menina escolhida para defender o garoto, só
não teve como consequência direta:
a) A não condenação do réu.
b) O arrependimento do réu.
c) A reflexão do júri e dos demais envolvidos
no julgamento.
d) A dissolvição do tribunal.
3. Observe a passagem “A presidência do
tribunal nomeou então um advogado "ad
hoc", uma menina que teve de improvisar.”
(4º parágrafo).
Assinale a opção CORRETA sobre o termo
destacado:
a) Ad hoc é uma expressão latina empregada
em contexto jurídico cuja tradução literal é
"para isto" ou "para esta finalidade".
b) Ad hoc é uma expressão anglo-saxônica
empregada em contexto jurídico cuja
tradução literal é "pendente de aprovação".
c) Ad hoc é uma expressão grega empregada
em contexto jurídico cuja tradução literal é
"de obrigação".
d) Ad hoc é uma expressão latina empregada
em contexto jurídico cuja tradução literal é
"sob julgamento".
4. No trecho “(...) Um aluno terrível fora
levado a julgamento...” (3º parágrafo).
A palavra destacada foi acentuada pela
mesma razão que deveria ser acentuado o
vocábulo:
a) Funil.
b) Trofeu.
c) Reu.
d) Lavavel.
5. Na passagem: “Com essa pergunta, o
tribunal se dissolveu porque perceberam que
todos, inclusive o juiz e o advogado de
acusação, eram culpados... (8º parágrafo).”
A CORRETA função sintática do termo
destacado está na opção:
a) Índice de indeterminação do sujeito.
b) Objeto direto reflexivo.
c) Sujeito.
d) Partícula apassivadora.
6. Em: “Todos vocês sabiam que o nosso
colega estava em dificuldades.” (5º
parágrafo).
A CORRETA classificação da oração destacada
em negrito está na opção:
a) Subordinada adverbial causal.
b) Subordinada adjetiva restritiva.
c) Subordinada substantiva objetiva direta.
d) Subordinada adverbial proporcional.
7. A opção em que a colocação do pronome
pessoal oblíquo átono foi feita de acordo com
o padrão culto da língua é:
a) Me causava preocupação observar os
desvios de conduta do corpo discente da
escola.
b) Apesar de agridirem-se o diretor nada fez
para coibir tal comportamento.
c) Nem os jurados nem os advogados falounos o que precisávamos ouvir sobre o réu.
d) Não se vá desta forma repentina, sua
ausência como aluno é um vazio
incomparável.
8. Na passagem: “(...) O diretor, que apenas
assistia à sessão, relatou-me sua impressão...”
(3º parágrafo).
A opção em que observamos a mesma
regência verbal da forma destacada acima é:
a) O advogado de defesa não assistiu o
cliente.
b) Não assisti ao final do julgamento do
discente.
c) A menina assistiu o garoto a pedido do
juiz.
d) O promotor assistiu a vítima do crime.
9. Em: “O juiz - não me lembro se menina ou
menino - nomeou o advogado de acusação, e
o réu nomeou seu próprio advogado.” (3º
parágrafo)
A forma verbal destacada classifica-se como:
a) Verbo de ligação.
b) Transitivo indireto.
c) Intransitivo.
d) Transitivo direto.
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10. Observe a passagem: “As leis de nossa
escola foram estabelecidas por nós mesmos,
alunos. Temos então de zelar para que essas
leis sejam cumpridas.” (2º parágrafo).
A figura de sintaxe presente no trecho acima
é:
a) Zeugma.
b) Silepse de gênero.
c) Antonomásia.
d) Silepse de pessoa.
MATEMÁTICA
11. Dada a expressão
√
√
√
√
o seu
resultado será:
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
12. Em uma pequena fábrica de chocolate ao
se produzir ovos de páscoa percebesse uma
relação em que as despesas fixas são de R$
2.400,00 e R$ 3,60 por ovo produzido. Se x é o
número de unidades, então a expressão custo
é 2400 + 3,60x. Sabendo-se que cada ovo é
vendido por R$ 10,00, assim a expressão da
venda é 10x. Pode-se afirmar que a
quantidade de ovos a ser produzida e vendida
para que a fábrica tenha lucro é:
a) Maior que 275
b) Maior que 375
c) Menor que 275
d) Menor que 375
14. A quantidade de diagonais de um
polígono convexo cuja soma dos ângulos
internos mede 1440° é:
a) 20
b) 25
c) 35
d) 40
15. Em uma sociedade, os dois sócios tiveram
um lucro de R$ 9.000,00. Os capitais aplicados
pelos sócios foram respectivamente R$
20.000,00 e R$ 25.000,00. O lucro de cada
sócio foi:
a) R$ 3.000,00 e R$ 6.000,00
b) R$ 3.500,00 e R$ 5.500,00
c) R$ 4.250,00 e R$ 4.750,00
d) R$ 4.000,00 e R$ 5.000,00
16. Uma empresa confecciona capas
quadradas para guardar CD. Sabendo-se que
cada CD tem raio de 14 cm, qual deverá ser a
menor medida da capa para que o CD caiba
dentro?
a) 14 cm
b) 20 cm
c) 28 cm
d) 34 cm
17. Seja a seguinte expressão
um
número racional. Então o seu valor será:
a)
b)
c)
13. Em uma cidade a multa para as empresas
que poluírem o rio é de R$ 10.000,00; e após o
vencimento fica acrescentado de juros de 5%
ao dia. Sabendo-se que uma fábrica da cidade
foi multada e pagou a multa com três dias de
atraso, então se pode afirmar que o total pago
foi:
a) 1.500,00
b) 11.500,00
c) 10.500,00
d) 13.500,00
d) 2
18. O preço da gasolina subiu muito e para
encher um tanque de um carro hoje custa em
média R$ 124,60, enquanto há três décadas
custava apenas R$ 35,60. O percentual de
aumento no preço da gasolina nesse período
foi de:
a) 350%
b) 400%
c) 350%
d) 250%
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19. João ao calcular a raiz quadrada de 50
Obteve como resultado 7,0710678.... Sendo
assim, João achou como resultado em sua
calculadora um número:
a) Inteiro.
b) Irracional.
c) Racional infinito.
d) Racional finito.
20. Sabe-se que um retângulo e quadrado
têm as mesmas áreas. Se o lado do quadrado
é de 16 cm, então os lados do retângulo
podem ser:
a) 22 e 28
b) 30 e 9
c) 32 e 8
d) 15 e 26
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21.Sendo as sementes o material básico na
propagação sexuada, estas devem ser
selecionadas com critério, levando em
consideração: tamanho, sanidade, poder
germinativo e tamanho normal (volume e
peso), segundo a variedade ou espécie a que
pertencem. Neste sentido é INCORRETO
afirmar:
a) As sementes maiores possuem sempre
maiores quantidades de reservas e, portanto
dão origem a plantas mais vigorosas.
b) Com relação à sanidade, sabe-se que todas
as sementes que apresentam aspecto distinto
do normal devem ser eliminadas.
c) As sementes provenientes de frutos
grandes e de carpelos com uma única
semente germinam melhor que as sementes
de frutos pequenos ou de carpelos com duas
sementes.
d) Existe uma correlação positiva entre
tamanho e índice de germinação de semente
com o número e a altura da planta obtida.
22.A fertilidade do solo estuda os aspectos
relacionados com a dinâmica, suprimento e
disponibilidade dos nutrientes de plantas,
manejo eficiente do solo e das culturas, de
forma a obter-se elevada produtividade com
menor custo de produção e mínimo impacto
ao ambiente. A essencialidade de certos
elementos químicos às plantas está
relacionada, em resumo, ao fato do elemento
ser constituinte de um metabólito essencial
ou ser requerido para ação de um processo
metabólico. Assim sendo, assinale a
alternativa que apresenta todos os elementos
essenciais ao metabolismo das plantas.
a) Fe, Mn, Zn, Cu, Mo, B.
b) N, P, K, Ca, Mg, S, Fe, Mn, Zn, Cu, Mo, B e
Cl.
c) N, P, K, Fe, Mg, Mn, Zn, Ca, Cu, Cl, C, S e Al.
d) N, P, K, Ca, Mg e S.
23.Assinale a alternativa que melhor
conceitua a ordem de solo do tipo Argissolos:
a) Compreende solos constituídos por
material mineral com horizonte B espódico
subjacente a horizontal eluvial E (álbico ou
não), ou subjacente a horizonte A, que pode
ser de qualquer tipo, ou ainda, subjacente a
horizonte hístico com espessura insuficiente
para definir a classe dos Organossolos.
Apresentam, usualmente, sequência de
horizontes A, E, B espódico, C, com nítida
diferenciação de horizontes.
b) Compreende solos constituídos por
material mineral que têm como características
diferenciais: alta saturação de bases e
horizonte A chernozêmico sobrejacente a
horizonte B textural ou B incipiente com argila
de atividade alta, ou sobre horizonte C
carbonático ou horizonte cálcico, ou ainda
sobre a rocha, quando o horizonte A
apresentar concentração de carbonato de
cálcio.
c) Compreende
solos
minerais,
não
hidromórficos, com horizonte B textural, com
argila de atividade alta e saturação por bases
alta, imediatamente abaixo de horizonte A ou
horizonte E.
d) Compreende solos constituídos por
material
mineral,
que
têm
como
características diferenciais a presença de
horizonte B textural de argila de atividade
baixa, ou alta conjugada com saturação por
bases baixa ou caráter alítico. O horizonte B
textural (Bt) encontra-se imediatamente
abaixo de qualquer tipo de horizonte
superficial, exceto o hístico, sem apresentar,
contudo, os requisitos estabelecidos para
serem enquadrados nas classes dos Luvissolos,
Planossolos, Plintossolos ou Gleissolos.
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CARGO: Engenheiro Agrônomo
24.Assinale a alternativa que NÃO descreve a
ordem de solo do tipo Latossolos.
a) Solos constituídos por material mineral,
com horizonte B Latossólico imediatamente
abaixo de qualquer um dos tipos de horizonte
diagnóstico superficial, exceto histíco.
b) Solos
em
avançado
estado
de
intemperização, muito evoluídos, como
resultado de energéticas transformações do
material constitutivo.
c) Normalmente muito profundos, sendo a
espessura do solum raramente inferior a um
metro, tem sequencia de horizontes A, B, C,
com pouca diferenciação de suborizontes; e
transições usualmente difusas ou graduais.
d) São, em geral, solos fortemente ácidos,
com baixa saturação de bases, distróficos ou
alumínicos. Ocorrem, todavia, solos com
saturação por bases média e até mesmo alta,
encontrados geralmente em zonas que
apresentavam estação seca pronunciada,
semi-áridas ou não, ou ainda por influencia de
rochas básicas ou calcárias.
25.Os vegetais superiores apresentam, na sua
organização geral, órgãos essencialmente
vegetativos, como raiz, caule e folhas, e
órgãos essencialmente reprodutores, como
flores e frutos, são chamados de Fanerógamos
(Phanerogamae). Diante do exposto, assinale
a sequencia que melhor relaciona o nome dos
constituintes de uma flor completa.
a) Estame, bráctea, gineceu, receptáculo,
pedúnculo, bractéolas, pétalas, alvéolo.
b) Estame,
sépala,
bráctea,
gineceu,
receptáculo, pedúnculo, bractéolas, pétalas.
c) Estame,
sépala,
bráctea,
gineceu,
pedúnculo, bractéolas, pétalas, androceu.
d) Estame,
sépala,
verticilo,
gineceu,
receptáculo, pedúnculo, bractéolas, pétalas.
26.Os frutos têm grandes variações
estruturais. Estas, por sua vez, dependem da
natureza ou das variações que existem na
organização do gineceu das flores. Mais ainda,
muitas vezes o fruto não é formado
unicamente pelo ovário da flor, visto que
outras peças podem estar representadas nos
frutos, como:
a) Cálice, corola, androceu e pedúnculo.
b) Receptáculo, mesocarpo, brácteas e pistilo.
c) Pedúnculo, receptáculo, cálice e brácteas.
d) Estigma, estilete, cálice e corola.
27.Os diásporos são unidades orgânicas
destinadas à propagação das plantas. No
processo pelo qual os diásporos são
dispersados, isto é, são transportados ou
lançados a maior ou menor distância da planta
que os originou, denomina-se síndrome de
disseminação e pode ocorrer de várias
maneiras. Assinale a alternativa que identifica
os meios pelos quais ocorre a dispersão.
a) Água, gravidade, animais, pedúnculo,
vento.
b) Homem
espontaneamente,
próprio
vegetal, pedúnculo.
c) Vento, homem acidentalmente, gravidade.
d) Todas as alternativas anteriores.
28.A propagação vegetativa é baseada na
capacidade de regeneração de um vegetal a
partir de células somáticas. Dentre os
processos de propagação orgânica, as
principais são: estaquia, mergulhia e enxertia.
Vários são os processos de enxertia das
plantas frutíferas. A alternativa que melhor
descreve o processo de enxertia do tipo
encostia.
a) Processo que consiste na justaposição de
uma única gema sobre um porta enxerto
enraizado.
b) Processo que consiste em soldar-se um
pedaço de ramo destacado sobre outro
vegetal de maneira a permitir o seu
desenvolvimento.
c) Método para unir duas plantas que
continuam vivendo sobre seus próprios
sistemas radiculares até que a soldadura entre
ambas se complete e possibilite a separação
do ramo de suas próprias raízes.
d) Faz-se no cavalo uma fenda, no sentido do
raio, até atingir a medula. A fenda estende-se
por 2 ou 3cm, no sentido do comprimento do
cavalo. O garfo é preparado na forma de bisel
e introduzido na incisão.
29.A adubação verde consiste em se plantar
uma espécie vegetal que, após atingir seu
pleno desenvolvimento vegetativo, será
cortada ou acamada, sendo sua massa
deixada sobre a superfície ou incorporada ao
solo. Para que a planta possa ser utilizada
como adubo verde ela precisa expressar
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CARGO: Engenheiro Agrônomo
características
desejáveis.
Assinale
a
alternativa que apresenta este tipo de
característica.
a) Ser resistente a condições climáticas
adversas, mostrando constância de produção.
b) Apresentar crescimento inicial lento,
favorecendo assim a manutenção da camada
arável do solo.
c) Deve ser trepadeira agressiva para abafar
as ervas daninhas.
d) Ser resistente a pragas e doenças mesmo
que isto implique em controle fitossanitário.
30.O uso de plantas de cobertura proporciona
efeitos, algumas vezes, negativos, que podem
diminuir os benefícios desejados. Neste
sentido, podem ser citados alguns exemplos,
EXCETO:
a) Efeito negativo sobre o ciclo, por interferir
na época de plantio, e desenvolvimento da
cultura econômica, quando o manejo não for
adequado.
b) Aumento da ocorrência de lagarta rosca,
em sistemas de plantio com cobertura verde e
morta.
c) Disseminação de certas pragas e doenças
comuns às culturas econômicas, destacandose a transmissão de nematoides.
d) Aumento da estabilidade da matéria
orgânica.
31.O branqueamento é um tratamento
térmico utilizado como método de
conservação de alimentos, aplicado a vegetais
antes do congelamento, desidratação ou
enlatamento. Antes do congelamento ou da
desidratação é utilizado principalmente para
inativar enzimas. Alimentos congelados ou
desidratados submetidos a este tratamento
têm rapidamente alterados atributos como a
cor, aroma, textura, odor e valor nutritivo.
Antes do enlatamento o branqueamento é
utilizado por vários motivos: remover gases
dos tecidos, inativar enzimas, promover uma
desinfecção externa do produto, fixar cor e
textura e pré-aquecer o produto. Assinale a
alternativa que melhor descreve o processo
de branqueamento.
a) Consiste em mergulhar o alimento em água
fervente ou insuflar vapor sobre ele, durante
certo tempo, após o que ele será
imediatamente resfriado em água fria e
corrente.
b) O alimento é exposto a uma corrente de ar
quente e a transferência se dá basicamente
por convecção, ou seja, por transferência
simultânea de calor molécula a molécula.
c) O alimento é submetido a temperaturas
acima de 100°C obtidas por meio de vapor sob
pressão de autoclaves, aplicados a alimentos
fluidos ou cujo conteúdo esteja imerso em um
fluido qualquer.
d) O alimento é submetido a temperatura
constante entre 62-65°C durante 30 minutos
ou então é submetido a temperatura
constante entre 72-75°C durante 15 a 20
segundos.
32.Valor Cultural é um parâmetro de
qualidade das sementes que representam a
porcentagem de sementes puras viáveis, isto
é, em condições favoráveis de germinar. Um
produtor está interessado em cultivar 50 ha
para a produção de sementes de soja.
Admitindo-se uma densidade de 30 kg por
hectare, qual seria a quantidade de semente
ideal a ser recomendada ao agricultor para
aquisição, considerando que o produtor
encontra no mercado uma semente com grau
de pureza de 97% e germinação de 89%.
a) 1.737.
b) 1.455.
c) 1.295.
d) 1.634.
33.O preço é um elemento comum a ambos
os lados do mercado, o da oferta e o da
procura. A Lei da Procura pode ser
apresentada de modo simples como a
quantidade que se deseja comprar, por
unidade de tempo, será maior quanto menor
for o preço, mantidas as demais condições
constantes. As quantidades que os
consumidores desejam adquirir são afetadas
por numerosas circunstâncias, sendo correto:
a) A variedade de bens indisponíveis no
mercado.
b) O
número
de
consumidores
desconsiderados.
c) Os preços praticados no mercado de
produtos não afins ao referido.
d) As expectativas dos consumidores sobre os
futuros preços dos produtos.
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CARGO: Engenheiro Agrônomo
34.Para chegarmos a realização do diagnóstico
de uma fitomoléstia fazem-se necessárias
duas situações: a ida do agrônomo ao campo
através de uma consultoria ou visita técnica,
etc; ou de amostras enviadas ao
laboratório/clínica de doenças de plantas para
a análise. O procedimento para ambos os
casos é seguir as etapas da diagnose. Assinale
a alternativa que NÃO faz parte da diagnose.
a) Examinar as plantas e descrever sintomas e
sinais da doença.
b) Obter literatura que descreve as doenças
de qualquer hospedeiro.
c) Identificar a doença. Comparar a descrição
feita por você com aquelas descritas na
literatura.
d) Todas as alternativas anteriores.
35.O Fósforo é o macronutriente exigido em
menor quantidade pela planta, no entanto é
mais aplicado em adubação no Brasil por ser o
que mais limita a produção vegetal, por isso a
quantidade aplicada no solo, várias vezes, é
maior do que a exigida pela planta. Isto ocorre
devido a elevada capacidade de reação e
formação de compostos de baixa solubilidade
(Fixação de P). Assinale a única alternativa que
NÃO descreve um sintoma de deficiência de P
nas plantas:
a) Desenvolvimento subnormal da planta.
b) Menor perfilhamento, apresentando folhas
retorcidas.
c) Atraso na maturidade.
d) Folhas novas com cores arroxeada,
avermelhada e em alguns estádios verde
escuro.
36.A Extensão Rural é o processo de estender,
ao povo rural, conhecimentos e habilidades,
sobre práticas agropecuárias, florestais e
domésticas, reconhecidas como importantes e
necessárias à melhoria de sua qualidade de
vida. Assinale a alternativa que NÃO indica
uma finalidade da Extensão Rural:
a) Aplicar os conhecimentos da ciência e da
pesquisa aos problemas do agricultor e sua
família, acelerando do desenvolvimento
econômico e social das áreas rurais.
b) Servir de ponte entre a pesquisa
agropecuária e produtor rural, melhorando as
condições econômicas e sociais da população
rural.
c) Aumentar a renda do agricultor, criando
uma reação em cadeia que resulte em
melhores condições de vida e de trabalho para
a população rural.
d) Nenhuma das alternativas anteriores.
37.Os terraços são estruturas mecânicas
construídas nos terrenos, formada pelo
conjunto de um canal e um camalhão (dique)
dispostos transversalmente ao declive e
construído espaçadamente a distâncias que
variam conforme o declive, tipo de solo,
intensidade de precipitação na região, etc.
Pode se afirmar como sendo objetivo da
construção de terraços:
a) Aumentar a infiltração de água no solo,
para que possa ser utilizada pelas culturas.
b) Aumentar o conteúdo de sedimentos nas
águas de escoamentos.
c) Deslocar os excedentes de água superficial
a velocidades não erosivas
d) Todas as alternativas anteriores.
38.A soja é a cultura agrícola brasileira que
mais cresceu nas últimas três décadas e
corresponde a 49% da área plantada de grãos
do país. O aumento da produtividade está
associado aos avanços tecnológicos, ao
manejo e eficiência dos produtores. No
entanto, a cultura da soja tem inimigos
bastante presente ao campo. Assinale a
alternativa que identifica as principais pragas
da soja na lavoura:
a) Sternechus subsignatus, Pseudoplusia
includens, Epinotia aporema.
b) Spodoptera eridania, Nezara viridula,
Piezodorus guildinii, Bacilovirus.
c) Sternechus subsignatus, Pseudoplusia
includens, Epinotia aporema, Spodoptera
eridania, Nezara viridula, Piezodorus guildinii.
d) Sternechus subsignatus, Pseudoplusia
includens, Epinotia aporema, Spodoptera
eridania, Nezara viridula, Piezodorus guildinii,
Bacilovirus.
39.Introduzida no período colonial, a cana-deaçúcar se transformou em uma das principais
culturas da economia brasileira. Trata-se de
uma cultura perene, podendo produzir por
quatro a seis anos. Relativamente fácil de ser
implantada e manejada, com baixo custo,
podendo atingir rendimentos de massa verde
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CARGO: Engenheiro Agrônomo
superiores a 120 t/ha/ano. Normalmente a
maturação se dá durante o período seco,
quando a oferta de forragem das pastagens, é
bastante limitada à produção animal.
Portanto, a formação de um canavial
representa uma medida apropriada e
econômica para suplementação alimentar do
gado, neste período. Assinale a alternativa
que indica e descreve os fatores que regulam
sua longevidade e produtividade:
a) Variedade escolhida: deve apresentar alto
índice de produtividade, elevado teor de
açúcar (frutose) e ser adaptada às condições
edafoclimáticas da região.
b) Fertilidade do solo: a cana de açúcar é
bastante tolerante à acidez e alcalidade. Seu
cultivo desenvolve-se em solos com pH entre
4 e 8,5, sendo que o ideal gira em torno de
6,5.
c) Tratos culturais: Os cuidados com tratos
culturais devem ser permanentes, sendo o
período mais crítico os primeiros 30 dias do
estabelecimento, quando se encontra mais
susceptível ao ataque de pragas e doenças e
competições severas de plantas invasoras por
água, nutrientes e luz.
d) Método de colheita: A cana deve ser
cortada rente ao solo, os cortes mais altos ou
profundos, prejudicam a rebrota que se dá a
partir das gemas basais. Os talhões de corte
deverão ser dimensionados, de forma que a
quantidade de cana cortada seja utilizada no
mesmo dia, ou máximo em cinco dias, pois
períodos maiores de estocagem acarretam a
sua fermentação, inviabilizando a utilização na
alimentação animal.
a) Os grãos encontram-se com cerca de 70%
de umidade e já acumularam cerca da metade
do peso que eles atingirão na maturidade. A
ocorrência de adversidades climáticas,
sobretudo a falta de água, resultará numa
maior porcentagem de grãos leves e
pequenos.
b) A acumulação de amido inicia-se nesse
estádio, com os grãos experimentando um
período de rápida acumulação de matéria
seca, N e P continuam sendo absorvidos e a
realocação desses nutrientes das partes
vegetativas para a espiga tem inicio nesse
estádio. A umidade é de 85% nos grãos.
c) Esse é o estádio em todos os grãos na
espiga alcançam o máximo peso seco e vigor,
ocorre cerca de 50 a 60 dias após a
polinização. A qualidade dos grãos produzidos
pode ser avaliada pela percentagem de grãos
ardidos. A partir do momento da formação da
camada preta, rompe-se o elo de ligação da
planta-mãe e o fruto, passando o mesmo a
apresentar vida independente.
d) Nenhuma das alternativas anteriores.
RASCUNHO
40.O Brasil é o terceiro maior produtor
mundial de milho, totalizando 53,2 milhões de
toneladas na safra 2009/2010. A primeira
ideia é o cultivo de grão para atender o
consumo na mesa dos brasileiros, mas essa é a
parte menor da produção. O principal destino
da safra são as indústrias de rações para
animais. Para atender a demanda de cada
integrante da cadeia de utilização do milho é
necessário que o agrônomo responsável pela
colheita compreenda bem a ecofisiologia da
planta em produção. Sabendo disto, escolha a
alternativa que melhor descreve o estádio de
desenvolvimento do milho que será destinado
à industria de ração para animais.
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