Introdução ao
Estudo da
História
Aula 1
Rodrigo Perez
O ofício do historiador
- A história somente se tornou uma disciplina
autônoma no século XIX. Até então, os estudos
históricos eram subordinados às ciências jurídicas
e retóricas.
- Nesse sentido, o primeiro historiador no sentido
moderno do termo foi o alemão Leopold Ranke.
Porém, o conhecimento histórico possui uma
longa história que nos remete à antiguidade
clássica e à figura de Heródoto, que foi o primeiro
historiador da tradição ocidental.
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- Desde então, o contato com o passado se tornou
fundamental para os homens. São vários os
motivos que nos levam a buscar o conhecimento
das experiências pretéritas: expectativa de
aprendizado em relação aos desafios do
presente, projetos identitários, diletantismo e etc.
- Podemos, então, propor que o século XIX
representa um importante marco para a história
do conhecimento histórico. Foi nesse momento
que o estudo do passado ganhou contornos
científicos que, por sua vez, passaram a estar
baseados na crítica dos documentos.
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- Para que serve a história? Por que é
importante conhecer o passado? O que é a
história?
- A história precisa ser vista como uma prática
intelectual e, como tal, marcada pelas
características do seu tempo de produção.
Sendo assim, as respostas das questões
acima variam de acordo com a sociedade e
com a época.
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A seletividade, parcialidade e
subjetividade características do
conhecimento historiográfico
- Os historiadores profissionais apresentam os
resultados do seu trabalho através de um texto
escrito. Por isso, podemos falar que
atualmente não é possível falar em história
sem mencionar o seu texto, ou seja, a
historiografia.
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- A historiografia é o resultado de um
procedimento intelectual seletivo que é
marcado pelas escolhas feitas pelo
historiador. Nesse sentido, não é possível
falar em uma “verdade” histórica
universalmente aceita. O conhecimento
histórico propõe versões historiográficas
que sempre trazem a marca da
subjetividade do historiador.
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- O trabalho do historiador é caracterizado
pelo contato com a documentação, que
pode ser definida como todo e qualquer tipo
de vestígio da experiência pretérita.
- A tipologia da documentação é
extremamente vasta, indo desde jornais,
cultura material (arqueologia), chegando até
aos testemunhos orais e arquivos digitais
que caracterizam a historiografia
contemporânea.
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- Nesse sentido, o conhecimento histórico não é
um dado bruto que pode ser encontrado pronto e
acabado no mundo, mas sim produto da reflexão
analítica do historiador.
- Existem vários paradigmas historiográficos que
apresentam diversas formas de pensar a
produção do conhecimento histórico. Podemos
citar como exemplos o historicismo, o
materialismo histórico e história social francesa
proposta pela “Escola” dos Annales.
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- Importante! Há uma importante diferença
entre o historiador e o literato. Enquanto o
segundo não encontra limites para a sua
imaginação, o primeiro tem seu impulso
criativo limitado pela
documentação.
Paul Ricoeur (1913-2005)
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- O filósofo francês Paul Ricoeur foi um filósofo
que se dedicou a pensar o problema da
representação historiográfica. Em textos como
“Tempo e Narrativa” e “História, Memória e
Esquecimento, o autor se debruçou sobre a
questão.
- Para Paul Ricoeur, o objetivo do historiador é
traduzir a subjetividade de uma época
passada para o leitor contemporâneo. Nesse
sentido, a subjetividade do historiador funciona
como uma espécie de mediador.
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- De acordo com as considerações de Paul
Ricoeur, os homens do passado, os mortos,
são protagonistas no processo de construção
da representação historiográfica.
- Isso significa que o historiador não pode
manipular os documentos ao livre sabor da
sua vontade. Os materiais têm sua lógica
interna.
- Paul Ricoeur não nega a pretensão de
verdade do texto historiográfico, ele combina
esse verismo com a imaginação.
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Introdução ao
Estudo da
História
Atividade 1
Rodrigo Perez
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O ofício do historiador
- Como já vimos, o século XIX foi um
momento fundamental para a história do
conhecimento histórico.
- Nesse momento, a crítica dos documentos
se tornou o fundamento da identidade
científica da história. Porém, isso não quer
dizer que todos os historiadores desse
período definiram de forma igual o
procedimento de análise das fontes.
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Wilhelm Humboldt (1767-1835)
Leopold Ranke (1795-1880)
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Os historiadores alemães Wilhelm Humboldt
e Leopold Ranke definiram a análise dos
documentos como o procedimento
fundamental da análise histórica. Porém, os
autores pensaram nessas análises de
formas diferentes.
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“Cabe ao historiador contar os fatos tal como
aconteceram, narrando a verdade nua e crua,
sem adornos.”
(RANKE apud BARROS; 2011, p. 92)
“Do mesmo modo que o pensamento,
semelhante a um raio ou a um choque, reúne
todo o poder de representação em um ponto
e exclui todas as outras possibilidades,
também o som ressoa em distinta agudeza e
unidade.”
(HUMBOLD; 2010, pp. 266-267)
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- A partir da análise dos dois trechos e das
suas pesquisas, escreva um parágrafo
comparando o lugar atribuído pela
linguagem no exercício analítico proposto
por Humboldt e Ranke.
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